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陈毓 《中国科教创新导刊》2010,(36):202-202
五年制高职学生普遍被认为素质不太高,难以教育,但是很多孩子的失败其实是他们家长教育的失败。本文就高职班学生的一些畸形家庭情况进行分析,并对高职班学生家长提取诚恳建议。 相似文献
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赵凌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(6)
在高校增设高职班是近年来我国教育改革的重要举措,高职班学生的培养质量如何将直接影响我国高等职业教育的发展.英语作为高职生的必修课,调查了解其学习目的、学习方法,便于教师有的放矢,因材施教.本文通过对高职学生英语学习状况的调查分析,从教与学的角度指出了高职生英语学习应注意的问题. 相似文献
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当今世界,英语是一门全球通用的语言,许多国家对于英语教学都非常重视,我国也不例外,很多学生也在英语学习上花费了大量的时间和精力,但是效果并不是很明显,其中一个很重要的原因就是忽视了跨文化意识的培养。本文围绕着高职英语教学中跨文化意识的培养进行了论述,首先对于跨文化意识进行了简单的界定,接着阐述了高职英语教学中培养学生跨文化意识的重要意义,最后给出培养高职学生跨文化意识的几点策略。 相似文献
4.
作为高等教育中不可或缺的一部分,高等职业教育一直都是人们关注的重点之一。随着国家和社会对人才素质要求的提高,高等职业学校在培养学生的专业知识基础上,更加关注学生的素质教育。本文主要分析了在高职英语教学中素质教育的内涵与现状,并探析了素质教育在高职英语教学课堂中的体现。 相似文献
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实行班导师制是高职院校对学生管理工作的完善,作者结合班导师工作实践,解读高职班导师制的特有含义,分析高职学生的特点,探究班导师制在高职教育中的现实意义,提出做好班导师工作的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2)
高职院校英语教学对学生的英语学习和综合成绩具有极大的影响,英语教学是整个高职教学中不可或缺的一部分,许多高职院校的学生都是高考淘汰下来的,英语基础较差,在英语学习的过程中常常会丧失信心,因此,英语教学成为高职院校教学的重点。本文分析了高职英语教学课堂建设的作用,并阐述了高职英语教学微课堂建设和实施的方法。 相似文献
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高职英语教学强调培养学生的英语实际应用能力。如何在学时不多的情况下,既传授给学生一定的英语基础知识,又培养其较强的应用能力,对所有高职英语教师来说都是极大的挑战。作为高职院校的英语教师,要不断进取,勇于探索,大胆改革,从学生的实际需要出发,闯出一条英语教改的新路,把高职英语教学推上一个新台阶,真正为国家培养更多合格的高等应用型人才。 相似文献
9.
高职英语教学的目的是要培养学生具有较强的英语交际能力和实际运用能力,而现有的高职英语教学并没有真正贯彻国家所提出的人才培养要求。因此,改革教学模式势在必行。该文分析了现有教学模式存在的问题,并就高职英语教学模式改革的方向提出了几点建议。 相似文献
10.
海霞 《重庆职业技术学院学报》2007,16(6):32-34
高职英语教学强调知识与能力并重,教学对象也有自己特点,服务于培养国际化合作型职业人是高职英语教学的重要任务。在高职英语教学中渗透"理解教育"理念,消除课堂教学过程中的误解,增进了解,促进学生对英语国家文化的认同等是高职英语教学的新视界。 相似文献
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英语教学一直都是高职教学的难点之一,该文从三个方面分析了隐喻对于高职学生英语教学的作用,希望借此能为高职英语教师提供一个教学思路,并且能为高职学生进行更好更有效地学习英语提供一个方法。 相似文献
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通过对本校五年制高职班测量F0201班班级管理的实践,探讨较为有效的五年制高职学生管理措施,创新管理方法,从而保证学生成人成才. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
随着我国经济的发展以及与别国之间的交流的日益密切,对我国的高职英语教学提出了更高的要求。我们都知道,不同的国家之间,存在着不同的文化,有着不同的习惯和习俗。因此,在高职英语教学中,教师的教学目的不仅仅是将相应的知识传授给学生,培养学生英语的学习能力以及用英语与他人进行交流的能力,同时,在当下的社会环境下,还应当让学生更多地去了解一些英语文化,进而使得学生在于别国的人们进行交流时显得游刃有余,避免学生在使用英语交流时出现文化冲突,不至于出现尴尬的局面。本文主要根据当下高职英语文化教学的现状进一步阐述了在高职英语教学中,如何加强文化教学。 相似文献
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浅谈高职英语教学的目标 总被引：1，自引：0，他引：1
万小青 《南昌教育学院学报》2008,23(1):65-67
全球化在中国掀起阵阵外语学习热潮,提高英语教学质量已经成为现代英语教育的核心问题。但是,如果没有广大英语教师的良好素质为基础,没有将广大英语教师的积极参与化为动力,任何提高英语教学质量的教学改革都是空话。高职教育人才培养目标为高职英语教学指明了方向,增强高职学生毕业后继续学习的能力和动力是实现高职英语教学目标的出发点,目前高职英语教学尚存一些不足,实现教学"实训化"和"让高职英语教学更加贴近真实生活"是个人管见。 相似文献
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高职院校作为我国高等教育的补充,为我国现代化建设培育了大量的人才。随着我国对外开放的加深,对高职院校英语教学的要求也越来越高。高职英语教学是高职教育中的一个重要环节,然而许多从事高职英语教学的教师都一样面临许多难题：学生的入学成绩参差不齐,大部分学生入学英语成绩比较差,词汇量比较少;没有比较合适的教材和参考资料。怎样改进教学,迅速提高高职学生的英语水平,是全国大部分高职英语教师共同面对的一个课题。本文首先对我国高职院校英语教学的现状进行分析,指出其中存在的问题。然后针对这些问题,提出我国高职院校英语教学改革的总体思路。最后按照总体改革思路的方向,具体提出一些高职院校英语教学改革的途径和方式。 相似文献
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我们国家在不断发展并与国际接轨,因此对英语人才的需求也在不断增大。在社会上从事各行各业的人,都或多或少会用到英语。然而纵观高职院校的英语教学,情况不是十分乐观。尤其是最近几年英语教学情况更是糟糕。最近几年随着全国招生量的不断下降,高职院校只能降低分数来招学生,这是导致英语教学难的一大原因。作为一名高职英语老师,必须联系实际,尽自己的所能搞好英语课堂教学,为学生 相似文献