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微炎症状态对血液透析患者心脏功能影响 总被引：1，自引：0，他引：1
毕学青 《河北北方学院学报(医学版)》2009,26(1)
目的:近来微炎症状态备受关注,因其可对患者产生多系统损害,尤其心脏功能.C反应蛋白(CRP)是公认的最为灵敏、可靠的微炎症状态代表物,本研究目的即探讨微炎症状态下无明显心脏疾病患者有关生化指标及心脏结构功能的变化.方法:从我院52个长期血液透析的患者中筛选出42个符合要求的患者,并进行心脏超声及血中相关参数的检查,并根据血CRP水平分为两组,A组血CRP＞3mg/L,B组CRP＜3mg/L.结果:A、B两组在心脏超声指标方面有统计学差异,A组心室肥厚程度较B组严重(P<0.05).结论:微炎症可对患者的心脏功能造成影响.可预示心脏左心室肥厚及功能减退. 相似文献
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超敏C反应蛋白与单纯收缩期高血压及双期高血压关系的临床分析 总被引：1，自引：0，他引：1
众多的研究已经证实无论是在健康个体或是在急性冠脉综合征的患者中,通过超敏分析测量出来的C反应蛋白（hs—CRP）都可以作为一项独立危险因子来预测疾病的发生、发展及预后。有研究表明高血压患者有明显内皮细胞损伤及血小板的活化,同时其血清中hs—CRP水平高于正常值,即高血压患者存在炎症反应。我们探讨了hs—CRP与单纯收缩期高血压及双期高血压的关系,现报道如下。 相似文献
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肾移植术后监测C反应蛋白的临床意义 总被引：1，自引：0，他引：1
C反应蛋白（C—reactiveprotein，CRP）是一种重要的急性时相反应蛋白，在创伤、感染及恶性肿瘤时急剧升高，具有非常重要的临床意义，已有文献报道，CRP与器官移植后排斥反应具有密切关系。为了探讨这方面的关系，我们特对我院52例肾移植患者进行了CRP测定，现报道如下。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(Z1)
目的:研究老年冠心病患者阿司匹林抵抗的临床相关因素。方法:记录203例冠心病患者年龄,检测患者血小板聚集率(PAG)及血脂、血糖、C反应蛋白(CRP)水平;多元逐步回归方法分析各因素与血小板聚集率的相关性。结果:AR发生率为10.38%(21/203);AR患者的CRP含量较阿司匹林敏感(AS)患者高,血脂两组相比差异无统计学意义;合并糖尿病组之间比较差异无统计学意义。结论:AR与CRP水平关系密切,而与糖尿病、血脂无关。 相似文献
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目的:检测慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者血浆8-异前列腺素F2α(8-iso-PGF2α)及血清C反应蛋白(CRP)水平的变化,探讨COPD的发病机制.方法:用酶联免疫法测定27例COPD急性加重期患者及20例健康对照者血浆8-iso-PGF2α及血清CRP水平.结果:COPD患者血浆8-iso-PGF2α及血清CRP的水平明显高于正常对照组,有统计学差异.结论:COPD患者存在炎症及氧化应激水平升高,并参与了COPD的发生发展过程. 相似文献
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肉鸡肺动脉高压肝脏和心脏线粒体氧自由基变化研究 总被引：6，自引：0，他引：6
400只艾维茵肉鸡按常规方法育雏在21日龄时随机分为两组,A组200只在24℃下饲养,B组200只在低温12℃下饲养。在28、35、42、49日龄测定腹水心脏指数和红细胞压积,分离鉴定腹水肉鸡心、肝线粒体,测定其所含的MnSOD活性以及线粒体膜结构的MDA含量变化经。结果表明:(1)低温处理后一周和二周,在肝脏和心脏线粒体中,SOD含量升高或显著升高(p<0.05)。MDA含量降低或显著降低(p<0.05)。(2)低温处理三周后,SOD的含量降低或显著降低。MDA的含量升高或显著升高(p<0.05)。本实验结果显示肝脏和心脏的线粒体SOD和MDA的变化与肉鸡腹水综合征的发生发展关系密切,氧自由基在亚细胞水平上参与了疾病的病理过程。 相似文献
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目的：探讨老年脑梗死患者血清和脑脊液（CSF）中C-反应蛋白（CRP）的水平及临床意义。方法：对20例老年脑梗死患者进行血清和CSF中CRP的检测，分析血清CRP与CSFCRP的相关性。结果：直线相关分析显示，血清CRP与CSFCRP水平呈正相关（r=0．9606，P=0．01）。结论：老年脑梗死患者CSF出现CRP的基础可能是血脑屏障受损。 相似文献
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马俊杰 《四川教育学院学报》2014,(4):76-80
写作是一个思维认知过程。Langacker的认知参照点原则是人类认识世界的基本方式之一,它能很好地反映人类思维过程。文章主要介绍了认知参照点的基本原理,并以此原理为基础,对英语专业学生的语篇建构方式进行了研究,研究表明：英语专业学生议论文写作主要有四种语篇建构模式：＂对比式认知参照点模式＂＂类比式认知参照点模式＂＂链条式认知参照点模式＂和＂鸟巢式认知参照点模式＂。 相似文献
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目的：探讨通心络胶囊对老年高血压患者左心室肥厚及C反应蛋白的影响。方法：将90例老年原发性高血压患者随机分成治疗组和对照组,对照组给予厄贝沙坦常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用通心络胶囊,疗程6个月。分别于治疗前和治疗6个月后检测左心室肥厚指标和C反应蛋白（CRP）,并观察患者的血压变化及不良反应。结果：两组治疗后左心室肥厚指标较治疗前均降低,且治疗组疗效优于对照组。对照组治疗后CRP未见明显下降,而治疗组CRP下降明显,与对照组比较有显著性差异（P〈0.05）。不良反应均较少,两者比较无统计学意义。结论：通心络胶囊和厄贝沙坦均能有效改善原发性高血压患者的左心室肥厚,其中通心络胶囊加厄贝沙坦疗效更为明显,且通心络胶囊可有效降低老年高血压患者CRP。 相似文献
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AbstractThe Collaborative Research Project (CRP)—a mathematics research experience for undergraduates—offers a large-scale collaborative experience in research for undergraduate students. CRP seeks to widen the audience of students who participate in undergraduate research in mathematics. In 2015, the inaugural CRP had 100 undergraduate participants from across the United States; they collaborated on a month-long research effort applying tropical geometry to phylogenetics. CRP is envisioned as an annual event, one that scales to accommodate large numbers of interested students. This article describes the motivation for CRP, its structure, and the results of its inaugural iteration, and closes by assessing its future. 相似文献
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At colleges and universities across the United States, teacher preparation programs are increasingly required to prepare teachers for culturally and linguistically diverse student populations. Teacher education programs have responded by incorporating fieldwork experiences and curricular requirements that include a social justice and multicultural education focus. One key individual is uniquely positioned to reinforce and connect coursework with classroom practice during the teacher candidate’s practicum experience: the university supervisor. Our research team focused on the supervisors and their understandings of culturally responsive pedagogy (CRP) in order to better support them as they worked with teacher candidates to reinforce CRP in the classroom. Through interviews, field notes, and classroom observations, we examined language (words, phrases) that the supervisors used to talk about race and culture in relation to CRP. Our findings indicate a tendency to redirect conversations about race and culture to topics that they were more versed on such as teaching to the whole child or addressing the needs of the individual student. We termed this linguistic move the racial redirect, which emerged in language that (1) simplified the meaning of CRP and (2) made CRP seem like an unexpected or chance event in teaching. 相似文献
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张春莉 《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):20-21
目的 探讨乳腺疾病患者血清超敏C反应蛋白（hs-CRP）的含量变化.方法 采用胶乳凝集反应法检测52例乳腺炎、37例乳腺囊性增生、29例乳腺囊肿、20例乳腺肌瘤和45例健康对照者血清中hs-CRP含量,并进行对比分析.结果 乳腺炎、乳腺囊性增生组的血清中hs-CRP含量与对照组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;乳腺囊肿,乳腺肌瘤组与对照组比较,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 炎症反应性疾病患者hsCRP升高,而良性肿瘤患者hs-CRP含量正常. 相似文献
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Heejeong Sophia Han Eugenia Vomvoridi-Ivanović Jennifer Jacobs Zorka Karanxha Andrea Lypka Cindy Topdemir 《Studying Teacher Education》2014,10(3):290-312
In this article we discuss findings from a collaborative self-study of how seven teacher educators define, enact, and navigate their roles as culturally responsive educators across various programs within a higher education institution. All participants conducted an individual interview with another team member and engaged in prolonged team meetings in order to understand and conceptualize culturally responsive pedagogy (CRP). Findings include the participants' difficulty with defining CRP in higher education; the importance of modeling and building relationships with students when enacting CRP; tensions related to students and institutions; and professional and personal opportunities to continuously evolve. The findings begin to fill in a void for an articulated framework of CRP beyond P-12 classrooms and illustrate the type of support and professional development higher education institutions need to provide for teacher educators to actualize this work. 相似文献
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目的：观察诺和锐30特充对2型糖尿病患者血浆C-反应蛋白的影响。方法：选择80例2型糖尿病病人,随机分为诺和锐治疗组及诺和灵30R治疗组,诺和锐为餐前即刻皮下注射,诺和灵30R为餐前30min皮下注射,观察两组病人治疗前后餐前、餐后血糖及血浆C-反应蛋白（C-reactive protein,CRP）情况。结果：诺和锐治疗组餐后血糖水平低于诺和灵30R组（P〈0.01）,诺和锐治疗组治疗后C反应蛋白水平明显低于诺和灵30R治疗组（P〈0.01）。结论：对于2型糖尿病患者,诺和锐疗效优于诺和灵30R,而且可以显著降低血浆CRP的水平。 相似文献
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通过对校园电子商务的现状分析,结合广州工程技术职业学院的实际情况,构建了基于学院CRP系统的校园电子商务平台,促进实践教学环境的建设和实践教学质量的提高。 相似文献
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基于CRP理念的学习化社区网络建构 总被引：1，自引：1，他引：0
张鹰 《江苏广播电视大学学报》2010,21(1):34-38
CRP是社区资源计划（Community resource planning）的简称,对社区而言,CRP涉及资源建设、学习支持服务和社区政务支持服务功能的一体化方案。社区成员的学习理念、社区信息化技术的应用水平、社区学习资源体系和服务体系的成败,是CRP理念下学习化社区成功的条件。学习化社区网络资源建构要体现终身学习理念、大教育理念、主题学习资源设计、协作与共享等基本原则。学习化社区网络资源的服务内容是广泛的、多层次的,服务方式是多元化的,学习化社区教育模式需要运行机制和保障机制的创新。 相似文献