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基于三层数据驱动机制的自动测试框架系统可以支持用户自定义控制码和验证点。灵活的关键字规则定义、测试粒度控制方式以及测试数据使用方式使得自动测试框架系统易扩展易维护,并且能应用到不同应用程序的自动测试项目（尤其是采用增量式开发的应用程序的自动测试项目）中支持不同类型的测试。 相似文献
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王磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):45-46
在RDF自动测试框架思想的指导下,本文以某银行测试系统实施案例为例,研究了如何在RDF测试框架下实现自动化测试.通过对自动化测试框架与银行系统特点的技术研究,提出对特定领域项目的测试方法.这一新测试框架为当前银行系统测试提供了一个崭新的解决方案与指导原则,有助于新项目的快速测试与各类项目变更的回归测试,对于最终提高测试效率与测试质量、提高系统的可靠性与可维护性具有重要意义. 相似文献
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在项目中选择一个好的框架,将会提高项目的效率和可重用性。本文首先介绍了MVC模式,在此基础上开发Struts框架,为MVC系统提供底层支持,进而在其中利用AJAX技术来实现实时数据校验,Struts框架通过加入这种技术进一步丰富了MVC,从而提高了Web应用程序的开发效率。 相似文献
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网络试题库系统作为一种良好有效的教学辅助手段，成为当今的发展趋势。正如建造一座好的房屋要先建好房屋框架一样，设计一个整体性能良好，易扩展，易维护的应用程序，也需要设计好整体框架，这对于比较大的应用程序尤其重要。本文阐述了一个基于J2EE技术的网络试题库系统框架。首先给出了采用模板机制设计出风格一致的用户界面的一种设计方法，其次设计出一个Servlet作为中心控制器，控制接收用户请求，并调用相应的模块进行处理，再根据处理结果生成相应的用户视图返回到客户端，实现了MVC框架。 相似文献
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介绍LCR全自动测试系统的开发与应用。该测试系统通过计算机把LCR测试仪、高低温试验箱和电子转换开关联接起来,构成一套以计算机为控制中心的电子材料与元件的介电温度特性和频率特性的多通道全自动测试系统,实现了高低温度控制、不同频率变更、多个通道切换、多组数据处理的全自动化,克服了传统手工测试方式费时费力、重复性差、数据统计分析困难、测试环境难以控制等缺点。 相似文献
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目前基于智能电能表的黑盒测试方法,主要是人工测试,国内外没有通用的自动测试软件.为了实现智能电能表的自动化测试,我们基于智能电能表的黑盒测试方案,设计开发了一套自动测试系统.本文主要介绍这套智能电能表的自动化测试系统,这套自动测试系统采用C#脚本方式来实现自动化测试.脚本测试方案具有适用性、灵活性、智能化等优点.是目前最先进的自动化测试方案之一. 相似文献
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在数据驱动测试框架基础上,引入基于模型的测试思想,提出了一种支持软件测试全过程的测试自动化框架(GSTAF4SEI)。将该框架应用于项目CQMIS中,证明该框架的可行性。 相似文献
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本文主要研究API测试过程中的各个环节的建模,在此基础上的计算机辅助测试的实现,及以此为基础开发的面向C＋＋的API测试工具C＋＋Test,具有以下功能：在接口数据模型、测试用例模型、测试框架模型、数据视图的支持下,辅助生成测试用例和测试框架,辅助生成测试驱动程序,执行测试驱动程序并辅助判断执行结果,从而对应用程序接口（API）进行全面的接口级的测试,提供包括功能、性能和压力等指标参数,同时提供丰富的图表生成功能、性能和压力测试结果报告,给基于API的应用系统的开发提供接口参考数据。 相似文献
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J2EE模型中Struts框架技术的研究和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
简要介绍了J2EE技术及其应用程序架构的发展，论述了Struts框架的基本设计思想，分析了Struts框架开发系统的优点，并结合具体项目实现了Struts框架技术的应用。 相似文献
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刘期忠 《湖南科技学院学报》2006,27(3):259-261
学校职业指导，是学校课程体系的重要组成部分。搞好学校职业指导，必须正确处理好各种关系，把握学校职业指导的内容，严格学校职业指导的开展与实践的基本程序．从而使学校职业指导走向正规化、专业化、科学化的轨道，真正完成学校职业指导的功能。 相似文献
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从网络英语教育迅猛发展背景下的情感需求和网络教育文化内涵切入,阐述情感在网络英语教学中的作用与影响,提出基于网络教育文化的英语教学情感研究的三个主要内容：网络英语教学环境的人性化设计、网络环境下英语教学的情感设计、网络英语教学中的跨文化情感元素的融入。 相似文献
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针对远程教学过程中容易忽略学习者的情感因素,导致远程教学的优势不能充分发挥这一现状,本文在对远程教学过程中的情感信息交流问题分析的基础上,用模式图表示出其交流过程,并指出远程教学过程中进行情感信息交流需要注意的几个问题,旨在进一步增强远程教学的吸引力和感染力,提高学习者的学习绩效。 相似文献
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开展研究性学习,拓宽网络化教学 总被引：3，自引：1，他引：3
网络化的教学环境也给研究性学习提供了必要的条件。因此,面对这样的发展趋势,面对教学环境信息化和教学过程信息化的要求,需要大力提倡研究性学习,广泛开展网络化教学。 相似文献
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《Africa Education Review》2013,10(2):244-262
Abstract The development and use of Information and Communication Technologies (ICTs) in education has led to most universities incorporating elements of online learning into their traditional classrooms via the use of a Learning Management System (LMS) (Burrell-Ihlow 2009, Angeli 2005, Salisbury and Ellis 2003). However, it is not known how well students who are used to traditional face-to-face learning environments and who do not necessarily prefer online environments adapt when placed in such environments. This study investigated the attitudes of students towards the use of a LMS in a traditional face-to-face classroom. The combination of the LMS and the face-to-face mode of instruction were considered as a “mixed learning mode of instruction”. The study aimed at assessing the attitudes of students towards a mixed learning mode of instruction. The results showed a positive trend towards the acceptance of a mixed learning mode of instruction for learning. Many students involved in this mode said that it was the mixed mode of delivery that enabled them to benefit from this course, have more contact with the lecturer and were motivated to work. Most students felt that the efficiency and quality of education had improved. These results suggest that more courses should be offered using a mixed mode delivery. 相似文献
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当前，案例教学存在着简单迁就理论教学，教师过多干预分析过程与结果，学生分析停留在方案统一性和标准答案上，为此有必要认真研究确定案例，教师，学生在案例分析中的角色问题，以更好地运用这一教学模式，本结合高职管理类学科教学做出尝试性探讨。 相似文献
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对教育技术学专业双语课程教学的几点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
教育技术学专业的双语课程教学对于本专业的健康发展具有重要的作用,但在实践中还存在着认识上的争论和不同的实践方式、方法。根据双语教学系统中外语的地位和作用的不同,可以将专业双语教学划分为"英译汉"、"汉译英"与"创造式"双语教学等几种形式。发展教育技术学专业的双语教学,需要端正对专业双语教学的认识,进行科学定位,构建专业双语课程教学及保障体系,才能使其获得健康发展。 相似文献
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基于数字化游戏的教学对学生学习兴趣和学业成绩的影响——以英语教学为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
在目前教育界提倡素质教育,快乐教育的大环境下,教育游戏作为一种教学方式,在教学中的应用也逐渐趋于活泼。在国外,特别是美国,教育游戏已经被广泛接受。教育游戏所具有的最大的魅力就在于,它能够使学习者通过娱乐达到"寓学于乐"的教育目的。而教育游戏是否真正具有使学习者达到快乐学习的目的,能不能在作为我国最主要的衡量学生专业知识的指标——学业成绩这个领域里发展其魅力的空间呢?通过有说服力的实验研究的方法来验证教育游戏对学习者的英语学业成绩和学习兴趣是否有影响是非常必要的一项工程。为了达到此研究目的,研究者选择小学阶段的一个年级的学习者,把他们分为传统教学组和基于数字化游戏的教学组进行了适用不同教学方式的实验研究。实验结果标明,基于数字化游戏的英语教学对学生的学业成绩的提高和学习兴趣的提高造成了积极的、肯定的影响。即实验结果证明,游戏教学组学生的]学业成绩比传统教学学生的学业成绩更高。而且实验后,学习者对英语学习的兴趣也提高了。 相似文献
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张伟远 《现代远程教育研究》2013,(1):7-14,23
教育信息化已经成为世界各国继续教育发展的方向,网络教学日益成为继续教育的重要教学传递模式。国家教育部2012年的《教育信息化十年发展规划》明确提出信息化技术与教育深度融合的要求,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习环境。如何实现信息技术和继续教育的深度融合,关键是发展和采用有效的网络教学模式。从理论阐述上,笔者提出这一网络教学模式的基本框架,其组成包括网络学习平台、网络学习课程、网络导学和支持、网络教学管理以及质量保证体系。香港大学教师进修学院对这一网络教学模式的应用实践效果明显。学院于1999年开发了第一个网络教学平台,2012年又推出新的平台,称为SOUL2.0,其优势是功能模块化、整合Web2.0互动功能、整合学习功能、整合评价功能、降低开发成本。新平台为推进信息技术与继续教育的深度融合提供了坚实的基础设施。以全网络课程＂网络课程的设计和开发＂为例,在新平台上对课程介绍、课程教学设计、网络导学和支持、信息技术和互动学习融合及质量保证等方面进行了探索。经案例研究表明,我们通过采用系统的和有质量保证机制的网络教学发展模式,在继续教育领域中可以达到与面授相同而且更加灵活的教学和学习成效。 相似文献