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下课铃响了,同学们立刻向讲台围来：“高老师,下节上什么呀？”“高老师,下节是什么课呀？”“下节还是数学！”“噢！……”大家都欢呼起来。同学们如此喜欢上数学课,我自然特别高兴,猛然间觉得孩子们比以往更可爱了。可是为什么这么让人头疼的数学却赢得了同学们如此的钟爱呢？于是,我有意地作了一些调查：“爱上课数学课吗？”“爱！”“为什么呢？”“因为数学能让人聪明。”“因为数学课能学很多知识。”这两种答案显然并没有解开我的凝惑。看见付冲一个劲地往前挤,我伸出手把他拉过来：“付冲,你想说吗？”“因为您对我好！”… 相似文献
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有一次,我班的美术课代表跟我提意见：“老师,你跟美术老师说说,给我们上一节美术课吧。”那渴望的目光让你无法拒绝。事实上,做班主任或美术课或体育课的老师都会遇到这种情况。为什么美术、体育课等这些所谓的“副课”这么受学生的欢迎呢？相反,我们的数学课不上,会有多少学生关心呢？这不值得我们数学老师去思考吗？ 相似文献
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马旻斐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
盼星星，盼月亮，大家好不容易盼来一堂体育课，学习了大半天，也真够累的，可以好好放松一下喽！可谁知，上课铃响了好久，大伙儿没把体育老师等来，却等来了班主任。我有点迷惑不解：不是上体育课吗？班主任来干啥？难道……这时，班主任清了清嗓子，说：“同学们，今天这节体育课由我来代课，但是———”顿时，同学们都屏住了呼吸，紧张地望着班主任老师，教室里静得出奇。“但是，我们要放弃这堂体育课，帮助学校搬砖块，干干净净迎国庆！”老师一宣布，就如一个晴天霹雳，大家心里一下子凉了半截，一个个像泄了气的皮球，顿时无精打采… 相似文献
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<正>今天上活动课时,朱老师笑容满面地对我们说：“你们看过央视的《中国汉字听写大会》吗？”同学们异口同声地回答：“看过！”“那好,今天我们也玩一次汉字‘听写大会’的游戏！”朱老师话音刚落,同学们个个兴奋地鼓起掌来。朱老师首先说明游戏规则：“所谓汉字‘听写大会’,就是同学们根据我的提示,在本子上写出听到的词句。”“这太简单啦！”“就是,就是。快开始吧！”很多同学都迫不及待了。 相似文献
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阿甘 《新语文学习(小学作文)》2003,(9)
人人争当“小问号”———发现问题课堂上，老师绘声绘色地讲课，同学们聚精会神地听课，多么和谐的情景呀！“砰！”怎么啦？谁这么不小心将桌上的铅笔盒碰掉地的？大家发出了嘘声，老师立即用眼神制止了同学们的责怪，理解了无意的过错，“犯错”的他还是不由地脸红了……“砰！”“砰！”……随着翻书做作业，铅笔盒的掉地声越来越频繁。老师也不禁皱起了眉头———这不是打扰了安静的课堂吗？但这又不能怪同学们呀，课桌面积不大，做作业又不能时时小心铅笔盒……哎！人人争当“小发现”———确定主题同学们都是老师的得力助手，发现的… 相似文献
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蔡简 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
今天上语文课的时候，语文老师在黑板上画了一个圆，说：“你们看见这个圆，知道它是什么吗？”我想了想，连忙站起来说：“老师，是地球吧？”老师笑着点了点头。小明站起来说：“是泡泡吧？”红红说：“是足球！”……过了一会儿，老师又问：“同学们还想到了什么？”王洁站起来回答：“我们在操场上吹泡泡，泡泡一会儿大，一会儿小，一会儿又不见了。同学们吹着，笑着，玩得可开心啦！”我也大声说：“中国的足球队员团结一心，终于走向了世界！”老师连声说：“同学们想得真好！”同学们都纷纷发言……这真是一堂有趣的语文课。评语这是… 相似文献
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“丁零零……”上课铃响了。这节是美术课。同学们拿出美术书、水彩笔，兴致勃勃地等待着美术老师的到来。教室门口却出现了语文老师微笑的面孔。“同学们，今年要统考，这节课继续讲解语文试卷。”“哎！”同学们像泄了气的皮球，无可奈何地拿出了语文试卷。“丁零零……”上课铃响了。这节是体育课。同学们安安静静地坐在教室里，等待着体育老师的到来。我们这群“乔丹”迷早就商量着要打一场篮球赛。教室门口却出现了数学老师严峻的面孔。“同学们，很快就要统考了，这节课我们进行数学考试。”“唉！”同学们顿时像霜打的茄子———蔫了… 相似文献
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王鲁铭 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7):86-87
涂老师用响亮的声音对全校同学说:“明天就是三八妇女节,我们小朋友还记得上次让妈妈写的心愿吗?今天我们就可以看到了,并将付诸行动。小朋友,你们高兴吗?”涂老师的话音未落,同学们就高兴地回答:“高兴!”正当我在高兴时,一封信像叶子一样慢慢地飘落。“王鲁铭,这是你的信。”只见老师给我的那封信的右下角写着中国民主同盟上海市委员会,一看见下面的那行小字,我就知道是妈妈的三八妇女节心愿。我迫不及待地撕开信壳,“什么!妈妈要一件ESPRIT的黑色女装,那不是我们上次看见的那个牌号76476552的超贵服装吗!”我的声音使同学们向我投来奇… 相似文献
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师 :同学们 ,我们相处这么久了 ,你们了解我吗？（同学们不作声）那么你们想了解我吗？生 :想！师 :好！这节课 ,同学们就来当一回崔永元 ,采访采访老师。（用笔作话筒 ,注意作记录）你们向老师提问 ,问什么问题都行 ,老师保证实话实说。（学生交头接耳 ,准备提问题）生 :老师 ,您今年几岁了？是哪里人？师 :我今年３１岁。我就是本地人 ,出生在一个偏僻的小山村。不过 ,现在３１６国道就在我家门前经过 ,交通很方便。生 :老师 ,您结婚了吗？有小孩吗？师 :你看我结婚了吗？（学生笑）我的孩子和你们一样 ,也是一名小学生 ,她很聪明 ,学习很… 相似文献
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语文课堂上，老师和同学们谈起了历史上著名的“三苏”——北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。聪慧的小雪高高地举着手：“老师，我发现苏洵给两个儿子起的名字都是车字旁的!”这一发现引起了同学们极大的兴趣，马上有人联想起苏辙的“辙”就是“南辕北辙”的“辙”，这“辙”字不是“车轮压的痕迹”吗？说得通俗一些，就是“车轱辘印儿”。难道饱学多才的苏洵就给儿子起名叫“苏轱辘印儿”吗？ 相似文献