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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》先后颁布。为贯彻落实国家和全省规划纲要精神,全面促进"十二五"期间教育信息化的发展,浙江省组织编制了《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》。本文从工作认识、主要特点、实施策略等方面对《规划》进行了详细解读。 相似文献
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正一、数学网络资源,拨亮心灯1.贯彻国家法规:教育部对21世纪第一个十年我国信息技术教育的发展作了全面的规划。规划的核心之一就是"中小学信息技术教育的普及,以及信息技术教育与各科课程的整合",而"网络的普及和应用,使学生充分利用网上资源"则是规划的另一个重要层面。网上资源的充分利用,正是国家法规的倡导! 相似文献
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纪河 《中国远程教育(综合版)》2011,(3)
随着<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的制定与实施,网络教育即将步入快速发展的新阶段.现代远程教育如何把握社会发展的脉络,在构建学习型社会和终身教育体系中发挥自身优势?这需要远程教育工作者认真反思现代远程教育试点十年的教学改革实践,认真规划,未雨绸缪.当前可能需要思考以下几个问题. 相似文献
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广东省教育科学规划项目对推动教育宏观决策,促进教育改革与发展,繁荣教育科学发挥了巨大作用.本文分析了过去五年省教育科学规划工作,总结研究经验,对推动省教育科学事业的发展具有一定的意义. 相似文献
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教育部长周济同志多次强调高校要制定“三个规划”,一些具有战略眼光和超前意识的高校领导,也敏锐地意识到制定并落实一部好的发展规划对学校发展具有特别重要而深远的意义。2000年,青岛大学与华中科技大学教育科学研究院共同组成课题组,开展青岛大学发展战略规划的研究和编制工作。制定和实施学校发展规划五年来,青岛大学实现了深度融合和跨越式发展,成为具有较强竞争力和广泛社会影响力的最具活力的大学。这里刊发该课题组的一组研究文章,以期引起更多高校的关注,真正把制定和实施发展战略规划作为促进学校快速发展的大事来抓。 相似文献
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李学红 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
<上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<上海规划纲要>)提出了"为丁每一个学生的终身发展"的核心理念,并把"德育:让学生具有理想信念、公民素质和健全人格"作为第一项重点任务,彰显了德育的先导地位、核心地位,也促使每一个德育工作者立足于现实的反思,前瞻学生的未来发展,廓清德育工作的基本认识. 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:中等职业学校的培养目标是全面培养具有职业能力的,在生产一线服务的操作型、应用型、技能型的高素质人才.这就明确要求中等职业学校的教学模式要以技能培养为重点,着重提高学生的动手能力和操作能力. 相似文献
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无 《北京教育(高教版)》2022,(1)
2021年对首都教育来说,是极其重要的一年。这一年,北京发布了《北京市"十四五"时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》,提出首都将加快建设高质量教育体系,构建教育发展新格局,全面提升教育现代化水平,努力办好人民满意的首都教育的目标,从而为首都教育未来发展指明了方向,明确了路径,规划了蓝图。 相似文献
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构建全程化大学生职业生涯规划指导体系,对于完善高等学校的素质教育体系,增强学生社会竞争力,促进学生全面发展,具有非常重要的战略意义.本文在对职业生涯规划相关概念进行阐释的基础上,剖析了与个人全面发展的关系,进而结合各阶段学习内容,提出了构建全程化大学生职业生涯规划指导体系设想. 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的第一个亮点就是提高质量,提高质量靠内涵发展,靠素质教育.随着教育教学改革不断向纵深发展,我们越来越感觉到一所学校要想生存和发展,适应社会对人才发展的需求,得到学生、家长、社会的认可,就必须在正确的办学理念指导下,将教育教学和管理做细做实,让每个学生的潜能都得以开发,办出特色,创出品牌,也就是走内涵式发展之路. 相似文献
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1993年9月,市教育局下达了沪教研(93)30号文件和《上海市学校图书馆事业发展规划(1993——2000)》后,我县根据市局要求,拟定了《松江县学校图书馆事业发展规划(1993——2000)》,并组成了有15名专业人员参加的评估工作组,在各校自查的基础上,对全县中小学图书馆工作进行了全面的检查评估。之后,我们主要做了以下两方面的工作:一、强化行政管理。1.提高认识,理顺体制。由于历史的原因和旧教育思想的影响,过去对中小学图书馆工作没有引起足 相似文献
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从职业生涯规划视野,剖析"先就业,后择业"的择业观 总被引：1，自引：0，他引：1
随着1998年以来的高校扩招,我国在校大学生人数迅速增加,大学教育已由精英教育过渡到大众化教育,但随之而来的是大学生就业难问题.在大学生中积极开展职业生涯规划教育是切实解决大学生就业难的源头性、基础性工作.从职业生涯规划视野分析,"先就业,后择业"的择业观缺乏科学性;实践也证明,该择业观既不利于大学生实现真正意义上稳定就业和其职业生涯的发展,也给企业的利益造成一定损害,不利于双方之间和谐劳动关系的建立,某种程度上,进一步加剧了大学生就业难. 相似文献
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教育部长周济同志多次强调高校要制定“三个规划”,一些具有战略眼光和超前意识的高校领导,也敏锐地意识到制定并落实一部好的发展规划对学校发展具有特别重要而深远的意义。2000年,青岛大学与华中科技大学教育科学研究院共同组成课题组,开展青岛大学发展战略规划的研究和编制工作。制定和实施学校发展规划五年来,青岛大学实现了深度融合和跨越式发展,成为具有较强竞争力和广泛社会影响力的最具活力的大学。这里刊发该课题组的一组研究文章,以期引起更多高校的关注,真正把制定和实施发展战略规划作为促进学校快速发展的大事来抓。 相似文献
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随着学前教育三年行动规划的全面实施,学前教育事业得到了前所未有的快速发展,幼儿园教师队伍不断壮大,青年教师成为幼儿园中最年轻、最有朝气的新生力量,成为教师队伍中最积极、最活跃、最重要的生力军,也成为幼儿园可持续发展的基础和保障.
一、快速发展的学前教育需要对青年教师的精细管理
加强对青年教师的精细管理和科学培养是促进学前教育事业发展、提高幼儿园教育教学质量的关键所在. 相似文献
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我校是2006年建成投入使用的一所新校.建校初期,存在着一些亟待解决的困难,主要表现在:师资缺乏,教师队伍建设需要加强;财力紧缺,很多问题难以解决;教育现代化物质设施设备不足.学校2010年开始参与广东省哲学、社会科学"十一五"规划省级课题《合理配置内部资源,促进小学优质发展研究》总课题的研究,达到了以科研指导、服务工作,以工作丰富课题内,从而提升学校层次,促进工作水平,让学校走出困境,走向辉煌的实际效果. 相似文献