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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 83 毫秒
1.
在翻转课堂教学模式下,学生在课堂上可以更加主动的学习。在高中数学教学中,翻转课堂教学模式的应用有利于高中数学教学的改革,使学生能够更好地掌握数学知识。本文通过分析翻转课堂教学模式的特点,探讨了翻转课堂教学模式在数学教学中的应用。  相似文献   

2.
如今,信息技术和网络技术逐渐应用到人们生活和工作中的各个领域。在教育教学领域,网络技术和信息技术促进了教学模式的改革,翻转课堂教学模式就是在此背景下提出的。本文从翻转课堂教学模式的概念入手,分析了翻转课堂教学模式的意义,并研究了基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计,旨在为翻转课堂教学模式在初中数学教学中的合理应用提供参考。  相似文献   

3.
文章在对初中语文作文教学存在的问题进行简要论述的基础上,首先,阐述在初中语文教学中应用翻转课堂教学模式的必要性和可行性。其次,以"让世界充满爱"一课为例,进行翻转课堂教学模式应用的实践研究。最后,对翻转课堂教学模式的应用进行思考,论述翻转课堂教学模式在初中语文作文教学中的应用成效,指出翻转课堂教学模式具体应用过程中应注意的几点问题。  相似文献   

4.
随着教育信息化时代的到来,教育信息技术的应用逐渐成为了当今教育时代的主旋律,互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使"翻转课堂"教学模式变得可行和现实。文章从翻转课堂的概念及应用意义入手,阐述了翻转课堂教学模式运用在中学体育教学中的教学流程以及应用效果,提出翻转课堂教学模式用于体育教学实践中存在的问题,并针对其优势和不足,提出了几点改进建议,期望充分发挥翻转课堂教学模式在教育教学中的优势,为翻转课堂教学模式的推广提供参考。  相似文献   

5.
左慧娟 《成才之路》2024,(10):105-108
翻转课堂教学模式以学生为中心,着重强调自主学习和合作探究的重要性,是高职教育改革的重要方向之一。翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用,不仅能够增强学生的自主性,还可以提升学生的学习效果,对培养学生的综合素质和职业能力具有重要意义。文章简要概述翻转课堂的内涵和基本特征,分析翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用流程,探讨翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用策略,以期为一线教师应用翻转课堂教学模式提供参考。  相似文献   

6.
为了解决当前高等数学教学中存在的问题,引入翻转课堂教学模式,并在2016~2017学年进行翻转课堂试验,实验结果表明了高等数学应用翻转课堂教学模式的可行性,并且阐述了其缺陷。文中的研究旨在探究翻转课堂教学模式在高等数学教学中的应用思路,为高校高等数学教学改革提供参考。  相似文献   

7.
翻转课堂教学模式以信息技术为基础,教师通过微视频搭载教学知识,翻转课堂教学模式以学生为中心,颠覆传统灌输式教学模式的形式和方法,在教育领域的应用备受关注。基于此,文章简要分析了翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用。  相似文献   

8.
文章立足于中职建筑专业的一线教学实践,根据翻转课堂教学模式的特点,剖析了在中职建筑专业教学中实施翻转课堂教学的必要性,并总结了应用翻转课堂教学模式的一般步骤,最后提出了开展翻转课堂教学实践应当注意的几个问题,为今后的教学实践提供了参考。  相似文献   

9.
随着现代信息技术的发展,在课程改革的背景下,翻转课堂教学模式在教育教学领域得到了极大的应用,有力地促进了课程教学的发展,在高中生物课程的教学中,应用翻转课堂模式降低了教师课堂教学的难度,提升了教学的质量和效率,因此,在高中生物教学中应用翻转课堂教学模式得到了越来越多教育工作者的重视。本文就针对翻转课堂在高中生物教学中的应用策略进行分析,以供其他教师参考。  相似文献   

10.
《考试周刊》2019,(71):56-57
数学课程,可以说是我国学科课程教学中的基础课程,在数学课程教学中,必不可缺的就是课程知识教学。这些年来的数学课堂教学中,出现了各种各样的数学课堂教学模式,随着科学技术的不断发展,在现在的高中数学课堂教学中,越来越强调翻转课堂教学模式的应用。然而在实际课堂教学中,我们可以看到,很多教师在运用翻转课堂进行课程教学的时候,往往没有落实真正的翻转课堂,从而得不到相应的课堂教学效果,因此,如何实现更好的翻转课堂教学模式的应用,还需要教师认真探索。因此,本文将立足高中数学课程教学现状的基础上,对翻转课堂教学模式在高中数学教学中地应用与实践展开探究。  相似文献   

11.
本文根据常见教学模式,结合高职数学的教学内容和学生特点,探讨总结了适合学生的几种教学模式。  相似文献   

12.
杨雪 《科教导刊》2019,(12):150-151
在新课标改革进程不断推进的新环境下,我国的教育体系也发生了很大的变化,在一定程度上提升了我国整体教育水平。现阶段,各个小学校为了可以更好的提升教学质量,强化对学生综合能力的提升,也积极的应用先进手段和先进理念,力求可以在有效突破传统教学局限性的同时,还可以为学生发展为一个复合型人才指明方向。在这种背景下,本文即以有效的课堂教学评价为中心,探讨了小学教学工作开展期间,课堂教学评价的意义和目的,研究了课堂教学评价在教学中现存的问题,并制定了良好的实施方案以及对策,望有关人员能够参考。  相似文献   

13.
韩鹏 《教育教学论坛》2019,(28):161-162
设计美学是设计学与美学相互交叉的一门学科,在艺术设计教育环节中为前期基础教学内容。设计美学是将美学原理应用于设计实践的应用型理论。设计美学涉及范围广泛,具有实用性、技术性、审美性、创新性和时代性的特点,是提升同学们审美思维的重要课程。文章针对设计美学课程教学内容和教学模式提出了一些创新性的改革方案,对未来课程的更好开展具有一定指导价值。  相似文献   

14.
ZHOU Yun-hong(Public English Teaching and Research Section of General Ability Teaching Department of BeijingInformation Technology College,Beijing 100015,China)  相似文献   

15.
随着一流学科建设目标的明确,研究生教育的质量问题日益凸显。如何通过授课模式的改革来提高研究生培养质量,成为了高校广泛关注的问题。本文针对项目管理的特点,对研究生授课模式过程中存在的问题进行了分析,提出了应用项目管理改进研究生授课过程以提高专业教学质量的措施,使授课模式更为适应研究生发展的需要。  相似文献   

16.
"翻转课堂"目前已成为全球教育界关注的教学模式,但基于微课的翻转课堂教学模式在语法教学中的实践不多。文章梳理了其优势和特点及基本流程三阶段,在此指导下,结合教学实践开展基于微课的"翻转课堂"教学模式的语法教学并对其实施效果进行了初步验证,并指出实践中的制约因素。  相似文献   

17.
汽车车身设计是我校车辆工程专业汽车设计与制造方向的一门专业课程,多年来,我们主要以讲解为主,但是效果不理想,为了探索汽车车身设计的教学质量,笔者到汽车设计公司与主机厂进行调研、沟通,获取他们的需求,以他们的需求为目的,在符合教学大纲的要求下,对教学内容与方法进行了大胆尝试,采用以车身的设计流程为主线,以案例为载体,以训练为强化的手段,以实习为验证的手段,提高了教学质量。  相似文献   

18.
作为近十年来油气勘探的热点,关于非常规油气地质的课程在各地质类高校广泛开设。现行的非常规油气地质教学体系大多以油气资源类型展开。该教学体系利于讲、便于扩展,但系统性不足、内容交叉重叠。针对这一不足,结合近年来《石油地质学》的教学科研进展,对《非常规油气地质学》课程体系开展了梳理,教学内容和重点进行了厘定。以非常规油气资源独特的运聚动力学特点为基础,设立非常规油气聚集理论部分作为总论;各论部分沿袭原体系中类型为主导,突出了各非常规油气资源类型形成条件与聚集规律的论述,增加了不同类型非常规油气资源量的评价与计算方法论。经过教学体系的调整,总论部分的讲授将增强非常规油气聚集的理论特质,资源量评价与计算的内容则增强了该课程的实践性,与此同时,最大程度保留了原体系中不同非常规油气资源类型相对独立的特性,便于针对性的学习。  相似文献   

19.
郑清清 《科教导刊》2019,(12):142-143
高职英语开放性实践教学模式是优化当前高职英语教学策略,培养高职学生英语实际应用能力,提高高职院校英语教学水平的有效措施。本文从当前高职院校英语教学内容与形式、信息化环境、实践场景以及师资力量等方面入手,综合分析,研究高职英语开放性实践教学模式的开发策略,以此提高高职英语教育教学质量,满足社会各行业对综合素质型人才的需要。  相似文献   

20.
老年精神科是实践性很强的一门临床学科,且与多学科交叉,因此老年精神科临床实践很重要。本文目的在于在老年精神科见习中探索与实践CBL教学形式的应用,从而提高学生的临床实践效果,更好地掌握、理解、学会相关的临床知识点。  相似文献   

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