共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
综观世界主要发达国家的成人高等教育管理实践,可以发现管理制度是其成人高教改革与发展的重要保证。在现阶段,我们应该借鉴发达国家成人高等教育管理制度的保障性、规范性、激励性等特点,从立法保障、规范制度、激励机制等层面加强对成人高等教育管理制度的改革和创新。 相似文献
2.
刘建东 《南通职业大学学报》2011,25(3):51-53
在高等教育大众化的背景下,成人高等教育的办学形势日趋严峻。分析了当前成人高等教育学生的特点及学生管理工作的现状,探讨了新时期成教管理的创新思路,认为更新教育管理理念,完善管理制度,创新管理手段,加强内涵建设,是扩大成人教育办学影响力,推进成人教育健康发展的重要途径。 相似文献
3.
普通高校成人高等教育的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育大众化目标的实现,成人高等教育形势异常严峻,本文认为,健全法律法规,完善管理制度,贯彻终身学习理念,构筑全民学习平台,加大资金投入,强化成人教育教学质量管理,是成人高等教育发展的重要保证。 相似文献
4.
顾友建 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):266-266
成人高等教育是是继续教育的重要组成部分,是终身教育的重要环节。随着改革发展的深入推进,成人高等教育发展正面临关所未有的严峻挑战。成人高等教育只有强化终身教育理念,加强自身的改革与创新,才能找到快速发展的途径,开创新局面。 相似文献
5.
终身教育作为一种现代教育思想,是发展成人高等教育的重要指导原则。改善基于终身教育理念下的成人高等教育体制,对成人高等教育教学理论和实践具有重要的现实意义。笔者结合终身教育的基本内涵,审视我国成人高等教育现存主要问题,提出几点终身教育视阂下的成人高等教育体制创新策略。 相似文献
6.
改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展。但随着经济全球化和信息社会化的到来,旧的教育理念、思想和形式不断受到新的浪潮的冲击,创新是21世纪成人高等教育面临的重要任务。因此,研究和探讨在我国成人高等教育中推进创新教育,对新世纪我国成人高等教育的健康发展,具有重要的意义。 相似文献
7.
成人高等教育管理制度体系是成人高教教学质量的基本保证,管理制度的缺失会动摇教学质量的根本,管理制度的是否健全以及能否有效实施是各类成人高校办学质量出现差异的重要原因,管理制度的调整和完善是提高成人高教质量的重要保障。 相似文献
8.
论成人高等教育课程理念创新 总被引：3，自引：1，他引：3
成人高等教育课程理念的创新是在中国知识经济发展、加入世贸组织、建设学习型社会以及党的十六大政策背景下展开的。基于终身教育的理念和人文教育等哲学观的理论基础上，成人高等教育课程理念的创新包括成人高等教育课程目标观创新、内容观创新、结构观创新、资源观创新、评价观创新。 相似文献
9.
创新与成人高等教育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展。但随着经济全球化和信息社会化的到来,旧的教育理念、思想和形式不断受到新的浪潮的冲击,创新是21世纪成人高等教育面临的重要任务。因此,研究和探讨我国成人高等教育目前存在的问题,探讨其发展的基本对策,以及如何推进创新,对新世纪我国成人高等教育的健康发展,具有十分重要的意义。 相似文献
10.
办学理念是成人高等教育办学机构的灵魂,对成人高等教育办学机构的发展具有定向作用.因此,我国成人高等教育办学机构的改革与创新,应以理念革新为先导.在新的历史时期,我国成人高等教育办学机构应当高扬人本理念、树立开放理念、强化服务理念、引入市场理念.也就是说,我国成人高等教育办学机构应坚持“育人为本”的办学宗旨,尊重成人学习者的主体地位,发挥成人高等教育工作者的积极性和创造性;成人高等教育办学机构应定位于一种开放型组织,致力于培养开放型人才,采用开放性发展模式;成人高等教育办学机构应是一种服务于社会、服务于成人学习者的服务型机构;成人高等教育办学机构应从市场需求出发,接受和适应市场经济的普遍规律. 相似文献
11.
12.
成人高等教育与普通高等教育的分野逐渐模糊,这是成人高等教育能够影响普通高等教育的基础。与普通高等教育相比,成人高等教育的办学理念与办学模式更加开放、灵活,更具"颠覆性"。普通高校应该充分借鉴成人高等教育的理论和实践经验,进一步改革发展创新,以应对信息化、高等教育大众化的挑战,适应社会主义新时代的新要求。 相似文献
13.
终身教育视野下的成人高等教育课程体系构建 总被引：1，自引：1，他引：0
成人高等教育是终身教育体系的重要组成部分,以终身学习、全民学习理念为指导构建成人高等教育体系,已经成为世界成人教育的趋势。因此,成人高等教育机构应确立以终身学习理论为基本价值取向的课程观,坚持成人高等教育课程体系建设的基本原则,明确终身教育视野下的成人高等教育课程目标,优化课程结构,创新课程内容,重视课程评价,从而构建科学的成人高等教育课程体系。 相似文献
14.
成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。在知识经济时代到来之际,其课程结构必须顺应世界各国高等教育改革与发展趋势和潮流并独具特色地发展。成人高等教育要转变狭隘的专业教育思想,厘清成人高等教育实施创新的重要意义,重新设置成人高等教育的创新课程体系,开发创新的思维能源,建立创新性人才的培养体系。 相似文献
15.
本文指出知识经济的发展给成人高等教育带来了发展机遇，它提高了成人教育在社会中的地位，为成人高等教育的创新提供了良好的条件，实现成人高等教育的创新是知识经济对高校的历史使命，因此，成人高等教育的创新要求高等学校树立崭新的教育理念，并且进行系统思考．实现成人高等教育内涵和外延的协调发展。 相似文献
16.
知识经济与成人高等教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本指出知识经济的发展给成人高等教育带来了发展机遇，它提高了成人教育在社会中的地位，为成人高等教育的创新提供了良好的条件，实现成人高等教育的创新是知识经济对高校的历史使命，因此，成人高等教育的创新要求高等学校树立崭新的教育理念，并且进行系统思考，实现成人高等教育内涵和外延的协调发展。 相似文献
17.
成人高等教育管理创新是为了进一步提升管理效益和管理品质而对整个管理实践活动进行的创造性变革,其最终目的是为了提升成人高等教育的办学水平和办学效益。成人高等教育要实现管理创新,就必须创新管理理念、管理目标、管理机制、管理手段、管理组织和管理过程。 相似文献
18.
陈鹏 《福建教育学院学报》2010,11(1):57-60
成人高等教育是高等教育体系的重要组成部分,是终身教育的前沿阵地和实践领域。然而,与当前社会对终身教育理念领悟形成鲜明对比的是,成人高等教育的实践与改革明显存在发展迟滞的问题。文章对成人高等教育的发展迟滞问题进行了分析,并据此提出促进成人高等教育发展的对策。 相似文献
19.
创业教育是高等教育发展史上一种全新的理念,对高等教育包括成人高等教育培养有创新精神和创业能力的劳动者具有较高理论指导价值。本文全面阐述了创业教育的本质内涵和基本内容,重点分析了成人高等教育实施创业教育的重要意义,并提出了一些配套的实施办法。 相似文献
20.
成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分.关注成人高等教育质量,对于促进高等教育大众化的可持续发展和人的全面发展意义重大,为了保障成人高等教育质量,一方面通过理顺成人高等教育发展关系、构建适合成人高等教育特点的课程体系、健全成人高等教育管理机构、完善成人高等教育管理制度等,加强其质量控制;另一方面根据成人高等教育质量评价特点,从成人高等教育管理机构、实施机构、教学站点等方面,构建成人高等教育质量评价体系,确保全面提高成人高等教育教学质量和办学效益. 相似文献