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1.
田鲜艳 《语数外学习(高中版)》2013,(5):86
职业教育日益受到国家和政府的高度重视,特别是国家允许职业学校的学生参加对口高考实现升学深造,这就对职业学校语文教学提出了更高的要求。职业学校语文教学要摒除传统语文教学的弊端,并结合职业学校学生的特点行之有效地组织教学,真正体现语文学科教学的本质 相似文献
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王莉 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
本文就职业中学的教师怎样对空间存在的语文教学资源开发、利用探讨职业学校的语文教学问题,具体阐述了在实际教学中怎样搞好职业学校语文教学资源开发、利用的方法和意义,以及对全面提高职业学校学生语文素养产生的积极而深刻的影响。 相似文献
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职业教育日益受到国家和政府的高度重视,特别是国家允许职业学校的学生参加对口高考实现升学深造,这就对职业学校语文教学提出了更高的要求。职业学校语文教学要摒除传统语文教学的弊端,并结合职业学校学生的特点行之有效地组织教学,真正体现语文学科教学的本质。 相似文献
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职业学校语文教学应以提高学生的语文实际应用能力为主要任务,侧重语文课程教学的实用性。本文从培养学生的口语表达和阅读能力、突出实践活动、重视应用文教学、提升学生的自学能力、教学中渗透职业生涯等方面阐述了当前职业学校语文教学应当改变传统的教学思路,着重体现应用性的特点。 相似文献
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曹振麟 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):75
目前,职业学校的语文教学基本是照搬普通中学那一套,没有职教特色。职业学校语文教学改革的重点是注重学生能力的培养,教学的目的主要应体现为学生对实用知识能力的掌握;在教材上,要多选一些与生产劳动、科技实践有关内容的教材;在教法上,要重视课堂的读练结合,采用单元教学的形式,把有关专业知识渗透于语文教学之中,加强课外阅读的指导。 相似文献
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职业学校的学生文化课素质普遍不高,知识水平和接受能力参差不齐,大部分学生语文基础薄弱,口语表达能力不强,阅读理解能力较差,文学作品欣赏品位不高、范围狭小,写作水平很低。而传统的语文教学模式又侧重于知识讲授,课堂教学呆板僵化,要求整齐划一,越来越不适应学生实际和社会需求,使职业学校的语文教学面临着巨大的挑战。如何切合教育实际,变革传统的语文教学模式,提高教学效率,使每个学生都能得到个性化发展,是职业学校语文教学改革的重要课题,而分层次教学无疑是解决这一难题的有效途径。 相似文献
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语文教学是提高职业学校学生基本素质的重要途径，而口语交际能力又是职业学校学生步入社会后求生存、谋发展的必备能力，因此，职业学校的语文教学应改变偏废口语教学的现状。本文结合笔者所在学校的实际情况，论述了通过加强普通话的朗读、复述、对话、倾听、演讲、辩论等七种训练，来提高学生的口语交际能力。 相似文献
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职业学校语文课作为基础工具,是为了完成各科的专业学习,并为将来的进一步提高而设置的。语文教学在培养学生对社会适应力方面,起着举足轻重的作用。因此职业学校的语文教学也应强调学生的语文综合实践应用能力的培养,学生不一定要拥有多么渊博的知识 相似文献
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职中学生最怕上作文课,究其原因,就是无话可说,无事可写。提高学生的写作水平,让作文课堂活起来,是职业学校语文教学的重要任务。针对学生的实际,笔者不断尝试实践,在多年的职业学校语文教学中得出了以下几点体会： 相似文献
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职业学校的教学要想取得更大的进步,在我们呼唤职业教育春天到来的同时,我们必须要进行教学方法的大改革,这才是提高职业教育教学质量,实现职业教育培养目标的重要手段。新时期职业学校语文教学要针对学生特点,突出针对性与实用性,创新教材和教学方法,激发学生的兴趣,实现教学目标,从而真正的提高学生的语文素养或者说是语文技能。 相似文献
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职业学校语文教学对于提升学生综合素养具有十分重要的意义。中华优秀传统文化与职业学校语文教学有着密不可分的关系,在职业学校语文教学中实施中华优秀传统文化教育,不仅可以为语文教学提供有力的理论依据,还可以提升学生语文思维能力。文章首先分析了职业学校语文教学中实施中华优秀传统文化教育的意义,然后分析了职业学校语文教学中实施中华优秀传统文化教育的现状,并提出了针对性的解决措施。 相似文献
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周文艳 《山西教育(综合版)》2008,(2)
中等职业学校语文教学面临着巨大的挑战,教学中如何让学生对语文产生足够兴趣,由被动学习变为主动学习,如何结合职业教育特点,面向社会需要、适应学生实际开展语文教学,成为广大职业学校语文教师教学实践的难题。 相似文献
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试论职业中学语文教学中人文教育的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
赖延明 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):177-177,178
职业学校语文教学和其它语文教学一样,既是语文知识的教育,又蕴含着人文教育.人文教育的实质是人性教育,其核心是人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育.在职业学校语文教学中,既要体现基础工具性,又要渗透人文教育.要重视学生的情感、态度、价值观的培养,使学生的综合素养得到整体的提高. 相似文献
19.
胡菊 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):166-167,174
职业学校的语文教科书版本众多,从编制语文教科书选材的角度看,内容也可谓是丰富多彩,但是要根据职业学校学生的特点以及语文学科在职业学校中的地位等实际情况,语文教科书的选材就必须本着相应的原则来安排内容,本文就职业学校语文教科书编制中的选材问题进行构想。 相似文献
20.
语文课是职业学校教育课程中的基础科目。在市场经济快速发展的今天,要实现职业学校教学与社会需要的“无缝对接”,清醒地认识到职业学校语文教学中培养学生语言能力的重要性和紧迫性,探索职业学校语文教学中培养学生语言能力的有效策略意义非凡。 相似文献