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案例一《爱迪生》一文讲了爱迪生小时候克服种种困难，不怕危险，坚持做实验的故事。学习本文，学生兴趣浓厚，时而为爱迪生的家境贫困黯然神伤，时而为爱迪生所受到的遭遇愤愤不平，时而为爱迪生的顽强不懈肃然起敬…… 相似文献
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爱迪生发明了电灯。爱迪生一生共有１０００多项发明。爱迪生的故事也许都听过１００遍了 ,但我们还是不能发明一样新东西。这是为什么呢？主要原因是我们没有掌握发明创造的方法 ,当你掌握发明创造的方法之后 ,发明就会变得十分容易 ,就象做道练习题一样的简单。首先我们看一看爱迪生是如何发明电灯的。我要告诉大家的是 ,爱迪生是采用专利发明创造法发明电灯的。大家可以想一想 ,任何一样发明都会有它的缺点、不足之处。爱迪生就是利用已有发明之不足进行研究发明的。实际上电灯并不是爱迪生发明的 ,是Ｊ Ｗ 斯塔尔在１８４５年首先获得… 相似文献
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【名人名言】有想像力而没有鉴别力,是世界上最可怕的事。——歌德故事一:可溶解一切的东西的液体一个年轻人很想成为爱迪生的助手,他找到爱迪生,并对爱迪生说:"我要发明一种能溶解一切物体的东西。"爱迪生笑着说:"那是不可能的。"年轻人问:"为什么不可能?"爱迪生说:"如果溶解一切,那么又用什么来装它呢?"年轻人一下就被爱迪生问倒了。 相似文献
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浙江三位语文老师，最近给小学语文教材挑毛病，发现某些名人美德故事是假的。比如爱迪生母亲接受阑尾炎手术，爱迪生用反光镜提供“照明”。当时还没阑尾炎手术；陈毅探母．查无实据。故事是假的，以下结论似乎就顺理成章：小学语文用美德“绑架”了孩子。 相似文献
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王维国 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
世界著名的发明大王爱迪生家的花园大门，开起来很费力气，来访的朋友们都感到很奇怪。一天，他的好友杰克问爱迪生：“像您这样的天才，完全可以设计出既轻便、又新颖的门啊！可我们却感到开您家花园的门太费力了！”“这门还不新颖吗？”爱迪生耸了耸肩，笑着说，“它同压力机连在一起，你们每位进来的人，都已经为我往贮水槽里打了20升的水哟！”朋友们听了都哈哈大笑，恍然大悟，更加佩服爱迪生的聪明才智了。C发明大王家的门@王维国 相似文献
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杨春菊 《学语文(初中版)》2006,(7):75-75
美国大发明家爱迪生发明了自动发报机之后，他想卖掉这项发明以及制造技术，然后建造一个实验室。因为不熟悉市场行情，不知道能卖多少钱，爱迪生便与夫人米娜商量。米娜也不知道这项技术究竟能值多少钱，她一咬牙，发狠心地说：“要2万美元吧。你想想看，一个实验室建造下来，至少要2万美元。”爱迪生笑着说：“2万美元，太多了吧？”米娜见爱迪生一副犹豫不决的样子，说：“我看能行，要不然，你卖时先套套商人的口气，让他先开价，再说。” 相似文献
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案例一《爱迪生》一文讲了爱迪生小时候克服种种困难,不怕危险,坚持做实验的故事。学习本文,学生兴趣浓厚,时而为爱迪生的家境贫困黯然神伤,时而为爱迪生所受到的遭遇愤愤不平,时而为爱迪生的顽强不懈肃然起敬……当师生讨论完文章写了爱迪生的几件事后,我本想进入下一个教学环节:通过语言文字体会文章的主题思想。没想到小陆同学忽然站了起来“:老师,车长把爱迪生的耳朵打聋了,爱迪生为什么不告他?法院应该把那个车长关起来!”“是啊!是啊!”这话引起讲台下好多同学的共鸣,大家激动不已,连声嚷着“:把那个可恶的车长告到法庭去!”看着这义… 相似文献
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同学们,你们知道“发明大王”是谁吗?告诉你,他就是爱迪生爷爷,他一生中发明了一千多种东西。你们知道爱迪生爷爷为什么能成为名震世界的大发明家吗?今天,就让我来给大家讲一讲爱迪生小时候的故事吧。爱迪生八岁那年,上学了。他活泼可爱,对什么事都充满好奇,特 相似文献
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王玉 《希望月报(上半月)》2004,(6)
听人们说,爱迪生是一位伟大的科学家。今天,我怀着无比激动的心情读了《外国科学家的故事》里的《爱迪生》这篇文章。爱迪生确实是位伟大的科学家,他一生中发明了1000多种东西,获 相似文献
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方方 《读与写:教育教学刊》2008,(1):4-4
爱迪生:我在孵鸡蛋呢!爱迪生是美国著名的大发明家,他从小就爱动脑筋,凡事都得问个为什么。有一天早晨,家人突然发现爱迪生不见了,到处找也找不到。 相似文献
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曾经读过一本有关爱迪生的传记,里面记载了爱迪生一生无数次的失败。我们都知道,爱迪生一生的失败最终还是以成功记入了历史史册,后人称他为“发明大王”。爱迪生在书中回忆说,每次失败后内心说得最多的一句话是:“失败,这是最后一次。”细细体会爱迪生的话,我们不得不敬佩其坚忍不拔的意志和对自身能力的自信。面对挫折和打击,爱迪生挺过来走向了成功。 学习为了什么?我们很难马上说出答案。为了将来?为了现在?为了快乐?联系我们身边的情形,我常常对这样一种现实感叹不已:许 相似文献
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1.大发明家爱迪生有着许许多多的发明创造.凭着勤奋和努力,他一生取得了白炽灯、留声机、电话、电影等两千多项发明,被美国人誉为“大众英雄”. 2.可是年轻的时候,只读过小学二年级、卖报出生的爱迪生却常被另lJ人瞧不起.与爱迪生同住一个宿舍的大学毕业生阿普拉就常在爱迪生面前炫耀自己的学问,讥笑爱迪生是个只会瞎弄的“莽汉”.瓤 3.对阿普拉的装腔作势,爱迪生从内心感到次恶.为了让阿普拉谦虚些,也为了让阿普拉对科学有真正的认识,爱迪生决定出个难题难难他.4.有一天,爱迪生把一只玻璃灯泡交给了阿普拉,请他算算灯泡的体积.城晃)) 5.在… 相似文献
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吴天保 《中小学实验与装备》1996,(5)
如何正确引导学生进行“独立研究”武穴市小桥小学吴天保（４３６４００）爱迪生说过：“我没有特别的天赋，我只是有强烈的好奇心”。这是爱迪生成为大发明家的一个重要因素。儿童对周围的事物有着强烈的好奇心，他们对周围的事物总喜欢问“为什么”，当头脑里已有的概念... 相似文献