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要把"学讲方式"变成真正的课堂教学,在高中化学教学过程中,教师就要多让学生质疑,多让学生讲,多让学生做实验,多让学生自评、互评,从而落实学生的主体地位。 相似文献
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姜丽云 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
教育 ,从广义上讲 ,是增进人们的知识和技能 ,影响人们思想品德的活动 ,从狭义上讲 ,主要指学校教育 ,是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响 ,把他们培养成社会所需要的人的活动。学校教育中课堂教学是实施教育的主要场所 ,以前的课堂教学从教育目标、教育内容、课堂体系、教育方法到教育评价等都是为了满足“应试教育”。面对知识经济时代 ,我们必须发挥创新能力 ,缺乏科技知识和创新能力就会失去知识经济带来的各种机遇。为此 ,必须从应试教育转变到素质教育上来 ,把素质教育贯穿在教育体系中 ,渗透到课堂教学中 ,培… 相似文献
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提高形势与政策课堂讲授效果的探索——以《形势与政策·2011年秋》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
形势与政策虽在高校中普遍开设,却没有引起应有的关注,故学生的听课热情也不高.对此,从事该课程教学的教师要不断丰富、更新自己的知识,采取各种授课方式,结合当前事件的态势、历史背景的探析、努力把思想政治课讲透讲活,以提高课堂教学效果. 相似文献
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吕叔湘先生曾指出:语文教学关键在于一个‘活'字。又说:成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。可见活是中学语文课堂教学成功的关键。 相似文献
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现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢？不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师＂满堂灌＂了。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的＂双边活动＂变成了＂单相活动＂,学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。 相似文献
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学生自讲是课堂教学授课方式之一,适当开展学生自讲有助于学生各方面能力提高,实践“以学生为本”教学理念,达到知识教育与能力教育的统一。本文就学生自讲在“生态学”课堂教学中的实施可行性、组织形式、教学效果进行初步探讨。 相似文献
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提高课堂教学效率的关键要素之一,就是把课堂当作学生的“舞台”,让他们在自己的“舞台”上主动思考、探索,主动构建知识框架,收获通过自主探究而获得成功的快乐。教师则隐于“幕后”,把学习和进步的机会还给学生,在课堂教学中适时参与、引导,熟练应用“师逸而功倍”的教学艺术,获得“四两拨千斤”之功效,做一个有智慧、讲艺术、求实效,可“运筹帷幄之中、决胜千里之外”的“懒”教师。 相似文献
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在课堂教学中,教师要充分突出学生的主体地位,激发他们主动参与学习的热情,努力培养学生自主学习,合作和探究学习的能力,把学习的钥匙交给学生,变“讲堂”为“学堂”,变“教师讲”为“学生展,学生讲”,变“要我学”为“我要学”.使学生在轻松愉快的环境下达到学习目的,体验成功学习的快乐,真正做到快快乐乐爱学习,扎扎实实打基础.让我们的课堂教学真正具有实效性. 相似文献
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高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度、价值观等方面获得明显且全面协调的发展。具体地讲,从教师的角度,高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学,这里的“发展”是指具有全面性、整体性、持久性的发展;从投入的角度讲,高效的课堂教学是指教学投入（或教学所耗）少但教学产出（教学所得）高的教学。 相似文献
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对目前体育课堂教学的现状进行分析,提出体育教学改革首先要从改变体育教师的传统教学观念出发,建立三种教学模式:"练--问答--讲--练"的启发式教学模式;男女合理分班的教学模式;"主项专修,副项必修"的教学模式.并对教学方法从四个方面进行改革:把自创游戏融入体育教学;把培养学生的体育审美能力贯穿于体育教学;把多媒体引入体育教学;把自然科学知识渗透到体育教学. 相似文献
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在高中教学中,如何把距离学生遥远的历史知识讲得生动有趣,改变以往学生学习历史的不耐烦、枯燥无谓的现象,笔者作了一些尝试.在完成教学任务的前提下,增加和改变了一些课堂教学活动,收到很好的效果.也希望通过文章的交流,学习到更多适合师范生学习的教学方法. 相似文献
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课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。教师要在有限的40分钟内,讲“活”历史,做到举重以轻,难度大的问题能深入浅出的讲出来,提高教学效率,实现课堂教学的有效性,是我们历史教师应该认真探索的教改课题。 相似文献
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波斯纳将教师的成长与其对教学经验的反思结合起来,提出了一个教师成长公式,即“经验＋反思=成长”。这意味着,从某种意义上讲,教师只积累经验是不够的,还应该剖析和研究经验。对于教师来说,自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象, 相似文献
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在高中教学中，如何把距离学生遥远的历史知识讲得生动有趣。改变以往学生学习历史的不耐烦、枯燥无谓的现象，笔者作了一些尝试。在完成教学任务的前提下，增加和改变了一些课堂教学活动，收到很好的效果。也希望通过文章的交流，学习到更多适合师范生学习的教学方法。 相似文献
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课堂教学是当代教学的基本形式,搞好课堂教学是提高教学质量的保证。探索课堂教学规范,是教师研究高职教学理论的需要,是提高教学质量的需要。分别从备课,组织教学,讲授课,自习指导课,实验课,习题课,讨论课等七个方面介绍了高职课堂教学规范的基本要求。 相似文献
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提高一堂课的教学效率,老师要做到精讲,哪些讲或不讲．这节课讲还是一定时候讲,源于对学生了解和对教材的把握。针对学生个体差异,有的反应快但欠准确,有的学生反应慢但很准确……设定目标层次教学。此外,课堂教学准备是非常重要的。 相似文献