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班级管理是学校工作的重心,也是班主任工作的重要组成部分,在平常的教学工作中,许多班主任老师对班会课不太重视,流于形式,使班会课陷入误区。作为一名中学班主任,到底如何去上好班会课,学生需要怎样的班会课,这是需要不断思考的问题。 相似文献
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祝伟倩 《南昌教育学院学报》2011,26(8):80-81
班主任如何做好学生工作,如何做对学生思想工作,上好班会课,重视班会课,帮助学生在大一、大二及大三完成角色转变,直接会影响到学生的心理,甚至会影响学生的一生。因此,高职班会课至关重要。班主任应从思想上重视,从行动上做好。 相似文献
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张弘 《中国科教创新导刊》2013,(35):250-250
班会是班主任与班级学生的最直接交流平台,同时也是班主任向学生进行各项教育的一种有效形式和重要阵地。近年来主题班会越来越受到师生的亲睐。笔者根据对＂团结合作意识＂的班会课进行反思,总结如何上好班会课。 相似文献
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作为一名班主任 ,要想管理好班级 ,就应该从上好每一节班会课做起。如何上好班会课 ,让仅有的 45分钟出质量出效果 ,是一个永远开放的话题。尤其是在全面推进素质教育和进行课程改革的新形势下 ,这个话题更值得我们每一个班主任去思考和探索。现择出三例 ,与大家共同探讨。其一 相似文献
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在"打造魅力班会课"专栏文章行将结束之际,我想强调的是,今天教育改革要做的事很多,作为班主任,其中一项重要的工作就是要切实上好班会课,让成功的班会课直达学生心灵,让精彩的班会课引领学生健康成长。最后,我想再谈谈我的三点思考。一、解读班会课要上好班会课,首先应认识 相似文献
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班会课属于德育课程体系中重要的内容,上好班会课对于班主任专业发展和学生成长有着重要的作用.班会课赛课活动的教育反思,就班会课与班团活动的区别、班会课的目的、班会课目标的达成、班会课主题的确定、教师在班会课的教育智慧等进行了探讨,并提出了自己的看法. 相似文献
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为了组织并指导我校开展主题班会课展示及课例评比,最近我有意识地查阅了一些有关主题班会课的资料,尤其对《班主任》杂志从2010年第1期开始连续6期刊登的上海市晋元高级中学丁如许老师撰写的“打造魅力班会课”系列文章进行了研究。丁老师对如何巧借八方力上好班会课,如何让每个学生都能积极参加班会课, 相似文献
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最近,从调研的资料来看,相当一部分中小学校将班会课上成了班主任的学科课,把对学生专门进行品德教育的时间,变成了文化知识学习的时间,其产生的后果无疑将是不利的。那么,如何上好班会课呢? 相似文献
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德育工作是学校教育工作的重点和难点,同时也是班主任工作的核心.随着素质教育的不断向前推进,德育工作也面临着新的挑战,如何有效地提高德育工作的水平,我认为上好每周一节的班会课不失为一种好办法. 相似文献
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班主任是班会课的主导。要上好班会课,班主任一定要多研究,要倾情投入。要做到倾情投入,首先应加强课前的研究。在前面章节中对此已用较多篇幅谈及,这里要谈的是在活动中班主任如何以饱满的热情带动学生参加活动,以自己的智慧指导学生开展好班级活动。班级活动开始前,班主任应指导学生布置教室,目最好让没有活动任务的学生参与,以让他们感到活动是在他们的劳动中揭开序幕的。活动过程中,班主任 相似文献
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石林松 《湖州师范学院学报》1992,(5)
从1989年起,我曾先后指导过湖州师专三届实习生实习班主任工作.我认为一个教师想要当好班主任,一定要从研究学生,管理学生、上好班会课这三个方面多下功夫.这样才能使班主任工作做到有的放矢,取得好的效果. 相似文献
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班会课是班主任老师赖以对学生进行管理、教育的一块相对集中的教育时段,同时,亦是学生能较充分展示自己才华、个性等综合素质的空间。班会课的效果,对学生思想品质、良好学风及班级凝聚力与学生各种能力的培养提高都将产生重大影响。班会课是班主任工作的一个重要部分,上好班会课已成为班主任研究的重要课题。基于这些认识,近几年来,本人对班会课进行了摸索、改革,尤其注重学生综合素质的培养,取得较好效果。本文拟就班会课与素质教育的问题作些探讨。首先,班会课要有充先实的内容,包括爱国主义教育、理想前途教育、法制教育、文… 相似文献
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吴鹏 《中国科教创新导刊》2008,(27)
随着社会的发展,我们对学生的德育工作已经越来越重视,而班会课是真正属于班主任的一节德育课。如何利用好这一堂课,如何上好这一堂课,让学生寓教于乐,达到教育、启发学生而又不失培养学生个性的目的,而这已经成为我们非常需要探讨的一个问题。本篇论文就如何上好一堂班会课提供了一些做法及想法,希望能对老师们有所启发。 相似文献