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据联合国教科组织给人类的教育活动的定义．现代教育的内涵正从“以学科为中心、以教师为中心、以课堂教学为中心”向以学习为中心转变。20世纪90年代以来．世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容，欧美诸国纷纷倡导“主题探究”与“设计学习”活动，中国当前课程改革顺应了世界课程改革的发展趋势．强调学习方式的转变。“研究性学习”是课程改革的一大亮点． 相似文献
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新的课程改革给音乐教学带来了许多新的理念。丰富多彩的教学形式，改变以往枯燥、乏味的填鸭式教学；进行学科的综合教学，使学生的综合素质得到提高和发展；运用先进的多媒体教学工具，增强学生的学习兴趣，激发他们的学习动机，尊重学生在音乐学习中的主体地位，改变以往的以教师为中心的教学模式，使学生从“要我学”变成“我要学”等。这些新的音乐教学理念无疑给音乐教学带来了新的思想，对推动音乐教育的改革能起到积极的作用。但是在具体的音乐教学实践中，有些音乐教师却不能很好地理解课程教学改革的新理念。由于观念不清，因而在新形势下产生了一些新问题。如果教学改革只停留在新课程理念的表面，就会使音乐教学陷入误区。[第一段] 相似文献
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“Student-Centered”在中国学界译作“以学生为中心”，日益被视为高校教育教学改革的主导理念。但实践中驱动“‘以’学生为中心”的主体并非学生本身，而是其外的教师和教育管理者，以学生为中心的理念难于落地，学生仍处于被动和从属地位。文章从本体论立场厘清“Student-Centered”在西方的起源与发展脉络及其在中国兴起与传播的过程，分析“以学生为中心”与“学生为中心”本体论立场区别，指出“学生为中心”是最终目的和形态，而“‘以’学生为中心”则仅是过渡阶段。据此，需要重新审视并定义教育，呼唤回归教育本体价值；重构学生中心的教育治理体系；教育过程从“教师中心”向“学生为中心”转换；构建学生主体的教育评价新生态；利用现代信息技术助力学生成为自我教育者。学生只有处于教育系统的核心和中心，才能真正实现教育变革，培养造就出全面发展的时代新人。 相似文献
4.
当前,教学改革正从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,以“教为中心”向“以学为中心”转变。语文教学应顺应这种转型,变被动为主动,构建和谐的现代课堂教学。 相似文献
5.
教育"以学生为中心"与多元协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教育模式实现从“以教师为中心”或“以课程为中心”向“以学生为中心”的转变是培养学生自主能力和终身学习能力的必然途径。要真正实现“以学生为中心”,我们首先要理解这一概念的深刻内涵,还要考虑我国教育的实际情况,既要提倡以学生为中心,又要从实际出发,通过多元协调发展最终实现“以学生为中心”的目标。 相似文献
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随着大学英语教育改革的不断深入,教师的教学理念也有了一定的转变。其中由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,在外语教育领域取得了一定成果。文章对“以学生为中心”教育理念的理论来源及发展进行梳理,并进一步明晰了大学英语教师在教学中的引导者、设计者、合作者和评价者角色,为英语教师形成“以学生为中心”的教师信念提供了一定的借鉴。 相似文献
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汤海洪 《番禺职业技术学院学报》2005,4(2):53-55,62
在电子商务课程教学中体现“以学生为中心”的教育理念，要转变教师角色，明确学生学习任务，制定“以学生为中心”的教学大纲和教学内容，充分利用互联网，注重实践教学，最大限度地调动学生的学习积极性，为学生营造一个良好的学习环境。 相似文献
8.
当前,中小学音乐教育的本质是审美教育在理论上已得到人们的普遍认同。但是,实践中许多教师对什么是“以审美为核心”的教育理念十分困惑。本文就“以审美为核心”教育理念的提出背景加以探讨,期望能有助于广大中小学音乐教师对“以审美为核心”教育理念的理解。 相似文献
9.
张迅 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):118-120
提高学生学习英语的积极性、改善教学效果，与转变教师的教学观念、改革教学方法有着密切关系，从“以学生为中心”教学理论出发，提出了实践“以学生为中心”教学方法的要领。 相似文献
10.
研究发现,在真实的教学环境下,实习教师教学观念的变化大体是从“以学生中心”的、理想的教学观念向“以教师为中心”的、现实的教学观念转变. 相似文献
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朱黎莉 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(4):44-47
本文通过对康定县瓦斯小学进行“以学生为中心”教学改革的实证分析，对“以学生为中心”的教育理念进行了重新解读。民族地区进行“以学生为中心”的教学改革应当做好五个方面的文章，实现四个方面的目标。实行“以学生为中心”的关键是转变教师角色；如果不稳定教师队伍和提高教师的素质，民族地区实现“以学生为中心”就会成为一句空话。“以学生为中心”的改革是一项任务艰巨而又意义重大的系统工程，不仅在教学上要进行改革，而且在学校管理、制度建设等方方面面都必须进行改革。 相似文献
12.
卢健勇 《中国科教创新导刊》2012,(21):254-255
我国体育教学多年来一直强调以内容和结果为中心,注重运动技能的获得,从而忽视了学习的过程和学习方法的培养.而现代教育要求的“过程教学”和突出创造性的自我发展的体育教育模式还基本上没有形成.我国小学校体育改革必须进行改革,以素质教育为中心,改革体育教学内容,选择正确的体育教学模式,从以结果为中心向以过程为中心的转变. 相似文献
13.
杨卫捷 《延边教育学院学报》2012,(6):64-67
“以教师为中心”课堂向“以学生为中心”课堂转变的有效簸略,可概括为四种学习方法,把这些方法有机她融合起来,那么教师的角色∞然发生根本性的转变,不再是课堂的表演者和台词最多的人,而应谊是学生学习的组织者、引导者、促进者、评价者、激励者和设计者． 相似文献
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在大力倡导全面提高素质教育的今天，小学音乐教学遵循“以欣赏为中心”的原则，符合我国普通音乐教育改革方向。同时，也是全面提高学生音乐素质的重要途径。那么，如何使音乐欣赏在整个音乐教学过程中，发挥其积极的作用呢?我认为应该从以下几个方面考虑。 相似文献
15.
在远程教育开放的教育环境中，构建“以学生为中心”的教学模式不仅必要而且可行。本文以现代教育原理课程为例，探讨了“以学生为中心”教学模式的具体教学实践策略，并针对实践中存在的问题提出了有待进一步思考的问题。 相似文献
16.
目前“以学生为中心”已成为我国高等医学教育发展的理念,为探索五年制临床医学专业(全科医学方向)学生主动参与学习的教学模式,以体现“以学生为中心”教育理念在临床合理用药课程中的应用,通过转变教师观念,开展课堂教学设计、网络教学平台及形成性评价等教学改革,切实践行了将传统的“以教师为中心”向“以学生为中心”的转换,为不断提高教育教学质量提供依据。 相似文献
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以学生为中心的教育教学改革是世界高等教育的发展趋势,也是我国高等教育发展的必然。在此背景下,西安邮电大学数字艺术学院从以学生为中心的教育理念出发,从关注“教”的改革转变为更加关注“学”的实际效果,通过不断深化实践育人改革,以实践为载体促进学生的学习与发展。 相似文献
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随着课程改革的不断深化,“以对话为中心”的课堂教学向“以任务为中心”的课堂教学转变是教学改革的发展趋势。“以任务为中心”的课堂教学理念认为:学习是每个学生在已有的生活经验基础上,结合自己的需求,进行自主思索的心智活动;在教学效果上力求学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标上达成均衡。“以任务为中心”的课堂教学对教师、学生、课堂设计都提出了全新的、更高的要求。 相似文献
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论"以学生为中心"的"和谐教育"之构建 总被引：1，自引：0，他引：1
黄文伟 《广东技术师范学院学报》2008,(11)
“和谐教育”是使学生基本素质获得全面和谐、充分发展的教育,“和谐教育”关键在于推进“以学生为中心”的教育理念。该文在对“以学生为中心”教育理念进行历史分析的基础上,指出该理论指导下的教育教学活动从“教”“学”活动和谐、师生关系和谐、人才素质和谐、教育环境和谐四个方面推进我国“和谐教育”的构建。 相似文献
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纵观当前幼儿园幼儿音乐教学,我们不难看到：传统的音乐教学是以教材为中心。以教师为中心．其特征为：课堂上以教师“讲”为主．课堂评价以教师“讲”的水平为依据．而幼儿的个性、特长根本得不到发挥．甚至丧失了对音乐的学习兴趣．也失去了音乐学科的教育作用。由此．作为幼儿园音乐教师．笔者认为：改革旧的传统教学方法,建立新的教学模式．是提高音乐教学质量的关键。如何走出当今音乐教学的误区,有声有色地上好幼儿音乐课,提高音乐课教学实效．笔者认为可从以下几方面着手。 相似文献