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相似文献
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1.
家乡的小路     
我的家乡在内蒙古大草原深处的绰尔河衅,北靠巍巍的大兴安岭。绰尔河从大兴安岭发源,奔流在丰饶的草原上。  相似文献   

2.
美丽、富饶、古朴的大兴安岭林区位于祖国的最北边陲,她东连绵延千里的小兴安岭,西依呼伦贝尔大草原,南达肥沃、富庶的松嫩平原,北与俄罗斯联邦隔江相望。境内山峦叠嶂,林莽苍苍,源远三千年的历史,纵横八万里的疆域。 岁月悠悠,大兴安岭已走过了近40年的开发建设和发展历程,昔日人迹罕至的原始森林,已成为拥有52万人口,生态环境优美,经济发达,人民生活富裕,具有大兴安岭特色的现代化林区。  相似文献   

3.
白狼林业局位于祖国北部边疆连绵起伏的大兴安岭西南之颠,环境优雅的阿尔山市中部。西有58公里的边境线与蒙古国接壤,北与阿尔山林业局毗邻,东和南与五岔沟林业局相连。地处大兴安岭西南麓岭南岭北的分界地带,是洮儿河等四条河流的发源地,生态区位十分重要。总经营面积105542公顷,森林蓄积量340万立方米,森林覆盖率达84%,是内蒙古国有林区实施天然林保护工程重点单位之一。  相似文献   

4.
北元,是指元顺帝退出元大都北京北走蒙古草原死后,其子爱猷识里达腊继位,又传二十代皇帝的历史时期。1547年,北元第十六代皇帝博迪汗率所部东迁,将其大汗廷迁至大兴安岭以东的阴山正脉的古龙山脚下,其具体地理位置就是今天的朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县境内。以后,北元末期的五代皇帝博迪汗、达来孙汗、图门汗、布彦彻辰汗和林丹汗均驻牧在喀左,长达八十一年。  相似文献   

5.
我国东北地区黑龙江、吉林、辽宁三省,山环水绕,平原辽阔。东北部地区的西、北、东三面。依次分布着大兴安岭、小兴安岭和长白山,是东北林海,林海中间展开一大片肥沃的平原,这就是东北平原。东  相似文献   

6.
拓跋鲜卑的南迁与其在我国历史上的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
鲜卑是我国历史上古老的游牧民族之一,以山名族,属东胡族系。依地理位置分为东部与西部鲜卑(北部鲜卑)两大部。西部鲜卑即拓跋鲜卑发源于我国大兴安岭北段的大鲜卑山(今内蒙古呼伦贝尔盟鄂伦春自治旗阿里河西北)。  相似文献   

7.
曹元 《地理教育》2011,(9):22-23
一、东北林区概况东北地区西、北、东三面分别被大兴安岭、小兴安岭和长白山地所环绕,山地上分布着茂密的森林,是我国主要的森林分布地带和重点林区,蕴藏着丰富的森林资源,位居全国三大林区之首。东北林区包括我国两个完整的植被区,即寒温带针叶林区和温带针叶落叶阔叶混交林  相似文献   

8.
《基础教育课程》2011,(Z1):86-88
成果名称:高寒地区中小学体育课程教材开发研究申报单位:黑龙江省大兴安岭地区教师进修学院团队成员:肖银顺、朱银生、赵晓辉、焦德文、冯喜立、陈文胜"上学时,最喜欢、最盼望的就是上体育课,而最遗憾的是上不了体育课",陈老师讲起当年的情况直摇头。陈老师所在的大兴安岭地区是中国最北、纬度最高的边境地区,年  相似文献   

9.
内蒙古赤峰市克什克腾国家地质公园是世界地质公园,但这座北中国的石林实在太默默无闻了。我们的耳朵里曾经充斥了太多的石林,云南路南石林、广西石林、重庆万盛石林……然而,谁还知道在这空旷的蒙古草原上,在高高的大兴安岭之巅,也会有这么一个庞大的石林家族呢?花了1.5亿年初成胚胎,之后  相似文献   

10.
小语新教材二至六册部分课文的板书设计广西潘福坚廖增辉黄克巽邓茂初陆国恩洪秀俭二册4祖国多么广大同一时间里(春天)大兴安岭雪花飞舞长江两岸柳枝发芽海南岛上鲜花盛开{}祖国广大北|南12燕子飞回来了燕子飞回来过大海看见石油井架过高山看到电力机车}工业发达...  相似文献   

11.
大兴安岭要发展,旅游是机遇,要发展旅游业,人才是关键。随着大兴安岭旅游业的发展对人才的需求不断增加,大兴安岭旅游人才不足的问题日益突出。鉴于此,在对大兴安岭旅游人才培养现状进行分析的基础上,总结了大兴安岭旅游人才培养存在的问题,并提出了相应的建议。  相似文献   

12.
[教材简析及教法提示]: 《林海》是著名作家老舍先生的作品,讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。课文按照参观大兴安岭的顺序,可以分为三段:第一段讲刚进入这一原始森林的感受。第二段从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特  相似文献   

13.
五年制第十册14课《林海》是著名作家老舍写的一篇借景抒情的散文。课文围绕大兴安岭这个悦耳的名字,通过对大兴安岭“岭”、“林”、“草”的生动描绘与联想,表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。而文中的“亲切、舒服”则内涵着这种真实强烈的思想感情。它对于表达文章的中心思想起着十分重要的作用。因此,在指导学生学习这篇课文时,应紧紧抓住这两个词语,使学生由此体味作者的真情实感。“亲切、舒服”在文中先后出现三次。文章的首段是总写,作者由来到大兴安岭所见的现实,便对大兴安岭这个悦耳的名字产生了“亲切、舒服”之感,初步流露出作者对大兴安岭的喜爱之情。文章接下去分三层对大兴安岭有代表性的景物(岭、林、草)进行了形象逼真的描绘,这部分虽无“亲切、舒服”的字样,却蕴含着作者对大兴安岭一草一木,一山一水的极其“亲切、舒服”之感,更加真切地表达了作者对大兴安岭迷人景色的  相似文献   

14.
一、学习《林海》的准备过程1.预习、自学课文 ,了解课文的大体内容。①作者想象中大兴安岭是什么样的 ,他为什么会有这样的想象?②作者看到大兴安岭是什么样的 ,从哪几方面描绘大兴安岭景物特点?③通读课文 ,熟悉课文内容 ,体会作者思想感情。2.搜集与学习、生活相关的资料。①看地图 ,明确大兴安岭所处位置。搜集介绍大兴安岭的文字和图片。②回忆以前学过的《美丽的小兴安岭》、《爬天都峰》等课文 ,搜集与大兴安岭能进行类比、对比的资料和旅游风光图片。③想想你游览过的风景区 ,你最喜爱哪里 ,当时有什么感受?3.讨论、交流。…  相似文献   

15.
陈兵才 《学子》2012,(11):60-61
一、教学内容介绍"白桦林的低语"是北师版第十一册第一单元中的一篇抒情散文。文章运用拟人化的手法,以第二人称的口吻,表达作者对一位无名看林工人无限思念之情。作者是我国著名小说作家刘心武。二、教学要求1.知识与技能。(1)有感情地朗读课文,体会词语所表达的深情。(2)理解“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去。(3)背...  相似文献   

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近年来,大兴安岭私有林地面积缩小,一些地方天然植被遭到破坏,其防风固沙、调节气候、涵养水源、繁衍物种等生态功能大大削弱,生态环境恶化已经成为影响生产、生活的严重问题.为恢复大兴安岭林区退化了的生态系统,提高森林覆盖率,培育后备森林资源,实现森林资源永续利用,使大兴安岭人工更新造林更上一个台阶.主要探讨一下大兴安岭私有化造林的措施.  相似文献   

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大兴安岭以其奇异的自然景观和生态景观资源,已成为黑龙江省北部的重要风景名胜旅游区。本文系统分析了大兴安岭旅游资源的优势条件和制约因素,提出发展大兴安岭旅游业的若干思考。  相似文献   

18.
内蒙古大兴安岭吉文林业局位于大兴安岭山脉北麓,是一个以营林、木材生产为主的国家森工企业,拥有庞大的经营规模。在林业局施业区内的鄂伦春自治旗托扎敏乡是鄂伦春、  相似文献   

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《林海》(“九义”小学语文第十一册)选自著名作家老舍先生的游记《内蒙风光》。这是一篇结构精巧、语言准确生动、意境优美的散文。作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭美丽的风光,并由景物展开联想,揭示了大兴安岭在国计民生中的作用,抒发了自己对大兴安岭的喜爱和赞美。一、感知  相似文献   

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一、领略“岭”之温柔 1.找区别、解词语指导学生朗读第二自然段,根据第一句话“大兴安岭这个‘岭’字跟秦岭的‘岭’可大不一样”,找出大兴安岭的“岭”和秦岭的“岭”的不同之处。(大兴安岭的“岭”多而温柔,秦岭的“岭”是“云横秦岭、孤峰  相似文献   

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