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1.
如何在新时期创新独立学院党校建设,改进独立学院党校培训教育体制中现存的问题,增强党校培训教育的针对性、实效性,提高党校培训教育质量,真正使每位入党积极分子将党章与党的基本知识内化于心,是广大党务工作者面临的重要课题. 相似文献
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独立学院学生党员培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育与学术研究》2008,(2)
独立学院的学生入党积极性较高,但当前独立学院的党建工作存在一定的问题。根据独立学院学生特点,对独立学院学生党建工作进行了探索,提出建立三级教育培训体系,注意处理数量与质量、学习与工作、自愿与引导、高年级与低年级的关系以及学生党员培养方法及途径。 相似文献
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康新昌 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):125-126,149
职业生涯规划也叫职业生涯设计,对独立学院学生进行职业生涯规划教育具有现实以及长远的意义。独立学院学生职业生涯规划教育的有效途经包括：继续加快教学改革步伐,转变教育观念;积极开展第二课堂活动;进行通识教育,加强实践环节培训;加强对教师队伍的职业生涯培训等。 相似文献
4.
高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉,对培训学生入党积极分子、党员和党员干部,提高大学生综合素质以及学校改革、发展和稳定等方面有着重要的地位,发挥着不可替代的主渠道作用。当前,高校党校教育面临着新的形势和挑战,同时高校党校的发展也良莠不齐,存在培训和管理不规范的现象,具有较大的主观性和随意性。本文分析高校党校培训的现状和存在的问题,提出有针对性的改善措施和创新发展对策,以进一步提高党校培训质量,完善党校培训体系。 相似文献
5.
邹天伦 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):59+67
高校党校是高校党建和思想政治教育的重要阵地,是入党积极分子党性锻炼的大熔炉。为了切实提高高校党校对入党积极分子培养的成效,需要完善培训机制,推进党校教育规范化制度化;规范培训内容,增强党校培训的系统性、针对性和创新性;改进培训方法,增强党校培训的吸引力、感染力和渗透力;构建党校科学的评价体系,增强党校培训的督促力、考核力和竞争力,切实在党校工作中创先争优。 相似文献
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2006年7月,广西率先开启了县乡党校教学与管理体制改革,探讨新形势下县乡党校教育培训的新路子。其中整合党校与社会的培训资源就是此次改革的中心任务之一。为此,本文就如何整合党校教育培训资源和社会培训资源作了一些初步的探讨。 相似文献
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高校二级党校是新形势下高校党校职能的延伸和拓展,为做好二级党校教育工作,必须充分发挥二级高校的优势,创新入党积极分子培训机制,进一步提高党校教育培训质量,不断完善党校管理制度。 相似文献
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当前,党校干部培训中形式主义严重,过分注重对学员进行理论知识的讲授,而忽略了对领导干部进行思想道德方面的教育,因此,常常导致党校干部培训难以收到应有的效果。思想教育是党校干部培训的灵魂,直接决定着领导干部的思想道德水平,当前在党校干部培训中融入思想教育,能够不断提升干部的领导水平和执政水平,进而不断加强精神文明建设。本文主要从更新培训内容和改革培训方式两个方面对党校干部培训中如何融入思想教育进行探析。一、与时俱进,继往开来,更新党员思想教育培训内容 相似文献
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高校党校教育培训在全国党校教育培训体系中发挥着举足轻重的作用,但是目前在高校党校教育培训体系中往往缺乏有效的监督制度约束,作者在分析了当前高校培训体系的问题之后,提出了在高校党校中建立党建监督员制度,并在党校培训体系和日常党建5-作中,提出了监督员制度的运作机制和方法,通过监督员制度的引入进一步提高党校教育培训的质量,端正大学生的入党动机,实现高校党校培训效果的最优化,使得参加培训的人员在潜移默化中提高自己的党性,有更坚定的共产主义信念。 相似文献
10.
党校是党员干部教育培训轮训的主渠道、主阵地。党的十八大召开以来,大规模的干部教育培训新格局已初步形成,党校主渠道、主阵地的重要作用是其他培训机构不可替代的。但总体上看,县级党校还是不能适应新形势干部教育培训的需要,尤其是在教学内容、教学方法、教学管理、师资队伍等方面,与形势发展有一定的差距。县级党校只有创新办学理念,按照《中国共产党党校工作条例》、《干部教育条例》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》等有关要求,结合县级党校自身的实际,不断提高教学质量,才能切实发挥培训党员干部教育的阵地作用。 相似文献
11.
在独立学院的发展历程中,对于校本培训模式的研究与建构是辅导员队伍发展的一个重点,也是学生工作发展的关键。本文经过理论的分析与实践探讨,从促进独立学院发展、实现辅导员专业化发展与解决思想政治教育问题三个价值角度提出了关于辅导员队伍建设校本培训模式建构的设想,并给予相应的操作策略的建议。 相似文献
12.
随着高职院校办学规模的扩大,设立二级分党校已成为进一步加强高职院校学生党建工作的重要举措,但因条件和资源所限,高职院校二级分党校教育培训质量难以保证,作用发挥还有很大空间。本文分析了高职院校二级分党校实际运行中普遍存在的问题,从建立健全组织架构、推进制度化建设、加大培训资源整合力度、创新教育教学形式等方面,提出了进一步推进高职院校二级分党校建设的对策。 相似文献
13.
连春杨 《北京教育(高教版)》2012,(7)
正关注预备党员的健康成长,不应是某一个组织、某一个人的事,而是上级主管部门、教育培训部门和基层党组织,多渠道、多层次、多角度齐抓共管的过程,因此要建立起由教育党校、基层党组织、预备党员个体组成的"三位一体"的培训与管理机制,具体实施"三四五"的措施,从而切实有效地提高预备党员的整体素质,为向党组织输送更纯净的血液提供有力保障。1.教育党校要发挥教育指导功能,做到"三抓"抓实"分阶段的集中培训"。集中培训是教育党校培训工作的主渠道,教育党校根据每个阶段预备党员不同的思想发展变化,制定相应的培训内容和培训形式,同时加强培训效果监控。抓牢"有指导的组织管理"。在预备党员的教育培训和管理中,教育党校要与基层党组织形成合力,建立"上有人抓、下有人管"的工作网络,在实际工作中配合基层 相似文献
14.
建构主义强调学习是建构意义的过程,对高校党校的教育模式改革很有启发.通过对建构主义学习理论的深入分析,对传统教学模式与建构主义教学模式的对比,讲述常见的建构主义教学模式.并结合高校党校的学习特点,在医学院校党校教育中应用建构主义学习理论,提出改进党校教学模式的途径和方法,调整教育理念,合理定位师生关系,确立学员主体教育中自我效能的体现,创设和丰富教育教学情境,科学设计教育模式,创新党校教育机制,有针对性地搞好教育培训工作,推进党校培训逐渐完善. 相似文献
15.
北京教育党校是北京教育系统承担普职成教领导干部轮训培训、党务干部培训、中青年后备干部培训、党员培训、入党积极分子培训的综合教育实体。自成立以来,教育党校以扎实的工作作风,取得了显著的成效,也取得了宝贵的培训经验。 相似文献
16.
试论现代教育技术在高校党校培训中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文先从现代教育技术的本质和党校培训的特点出发分析现代教育技术在党校培训中应用的必要性,再从实施主体、实施方式等方面分析如何应用现代教育技术开展党校培训,试图为充分利用现代教育技术、促进党建教育提供一些思路. 相似文献
17.
思想政治教育工作是抓基层打基础的一项重要工作,也是一个常做常新的课题。随着时代的发展,党校任务的变化,干部培训结构的调整,特别是党校培训干部思想观念、价值取向、生活方式日趋复杂多样化,思想政治教育工作面临许多新情况新问题。所以,在党校干部培训工作中,只有不断改进创新培训的方式方法,才能准确把握党校培训干部的思想脉搏,增强思想政治教育工作的主动性针对性实效性。本文从六个方面,浅谈提高党校干部培训中思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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蔡立彬 《中山大学学报论丛》2005,25(1):20-23
提出要强化高校党校的教育职能,积极发挥党校在入党积极分子培养、党员教育管理、党员干部培训等方面的教育、培训作用,提高教育对象的思想政治素质和党性修养,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观,达到从严治党,推进学生党建的固本强基工程建设等目的,从而促进学校做大做强等目标的实现. 相似文献
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独立学院大学生不同于公办高校大学生,他们有自己的特点和优势。相对来说,独立学院学生的就业形势更加严峻。独立学院共青团组织应该把服务大学生就业创业当做一项重要工作来抓。独立学院共青团组织具有组织体系完备、与学生联系密切、新媒体辅助工作、载体和平台丰富和众多的社会资源等多种优势。结合多年的工作经验,作者认为:独立学院共青团组织要充分发挥这些优势,通过以思想政治教育为主、开展创业精品活动、搭建服务平台、引入技能培训等途径,积极探索和实践服务于学生就业创业的有效的工作方法,帮助独立学院大学生顺利实现就业创业。 相似文献
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地方高等院校党校处于党的干部教育工作的基础地位,是党校教育系列中的一个重要层次。地方高校党校办得如何,直接关系到党校系统整体功能的发挥。当前,经济发展浪潮迭起,思想文化异彩纷呈,党校教育培训任务极其必要而繁重,因此,在新形势下,以改革创新精神大力推进地方高校党校积极在教育理念、内涵建设、教学内容、教学方法和体制机制等方面的创新,形成合力,努力形成科学规范、开拓创新的教育培训体系,提高教育培训质量,为促进高等教育事业和谐发展作出积极贡献。 相似文献