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<正>生活需要一些仪式,仪式给人庄重感、幸福感。同样,一个有仪式感的班级,会让学生更加认真、用心地对待每一件事。班主任需要在日常的教育教学中营造仪式感,“富养”学生,给学生带来惊喜,从而增强班级凝聚力。一、礼包里的仪式感1.开学小红包。2021年开学的第一天,我给学生派发了新年红包。红包里有印着“一杯奶茶”“一顿肯德基”“老师家自助火锅”等文字的美食兑换券, 相似文献
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李静仪 《中学生(作文版)》2016,(1):12-13
不知从什么时候起，网络红包火了起来，每逢节假日，总会看到QQ群里红包满天飞的场景。尽管有时候我也抢红包，但从理性角度分析，我是不支持网络红包的。我第一次意识到网络红包的强大诱惑力，是在一个群里。一个和我年纪相仿的学生，正逼一个人发红包，那人开玩笑地来了一句：“你叫我一声‘爹’我就发。” 相似文献
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有报道称,在某新学年开学之际,连云港市两家民营企业决定对上学年开始资助的当地5名贫困大学生“断奶”,终止他们每人每年5000元学费资助,而另选了5名贫困大学生作为资助对象,其原因是前5名大学生太让资助者“寒心”。当初企业与受助学生签订的“帮扶协议”规定,被资助的学生每学期要用信件、电子邮件或电话等方式与企业联系,反馈自己的学习生活情况。然而前5名被救助者却一年音讯全无。该年春节,企业还特地为他们每人准备了一个200元的“春节红包”,结果直到节后开学,这些“红包”仍无人问津。读了这篇报道,我的心情既郁闷,又哀凄,又义愤,… 相似文献
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每年开学伊始，我都和妈妈一起观看《开学第一课》。今年仍不例外。今年的《开学第一课》以“父母教会我”为主题，心中甚感亲切! 相似文献
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“老革命遇到了新问题。”开学初，又接了一个新班——七年级（1）班，凭着多年带班的经验，报到的第一天，打算成立临时班委会，带领全班学生做好开学工作。当我满怀自信地站在讲台上，讲明我的想法后，让我失望的是学生并没有给我“面子”，没有一个学生主动站出来担任班干部。没有人主动干，而工作还得有人干，我只好利用“权力”， 相似文献
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开学初，我接了一个新班。当我拿着学生名单进班时，一个学生拦住了我，“老师，什么时候排座位？”站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩。“先按原来的位置坐，过一段时间再排。”一般来讲，开学初总会遇到此类问题，我也总会这样回答学生。“那，排位的时候，能不能把我排在第三排中间位置？”“啊？”我有些诧异，这样自私而大胆的学生我还从没遇到过，我心底有些隐隐不快。但当我看他时，他的眼睛充满了诚恳和期待。“你个子挺高的，为什么要选择那个位置？”我问道。 相似文献
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2012年春季开学，周萧回到老家停前镇上学，家长舒展的眉头流露出欣慰，“这里的条件和教育质量并不比县城学校差，所以我决定把孩子从县城转回来读书。”前几年，黄梅县停前镇每年都会有一部分学生流往县城或其他乡镇，但近两年来却出现了学生回流现象。 相似文献
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每年8月份新生开学前的暑假期间，学校都要组织学生进行必要的军事训练，这是对学生进行思想教育的绝好时机。因为新生都还互不相识，一些不良的行为习惯还没有机会抬头，他们的大脑像一个空着的杯子，等待填充内容。于是，经过仔细思考后，我决定给同学们炮制四道“美德营养大餐”，提高思想意识。 相似文献
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某报一篇《“知能不分”助推提前开学》的文章，挑明了“提前开学”在当前十分盛行的一个原因。但依我的视角看，内地一些学校提前开学还有另外一个重要的原因，那就是“生源之争”。 相似文献
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我班有不少特别学生，同事们常戏谑说：你班净出“怪才”。的确，我班真有不少“怪才”。 一个善意的绰号 部德超是一个聪明好学的学生，我发现他的特别是刚开学不几天，全班80余名学生还叫不准名时 。一次，我说：“这个同学，请你回答，对不起，你叫什么名字？” 他站起来，出乎意料地说：“老师，我叫部德超，开学好几天了，你怎么还叫不出我的名字！”好一个特别的孩子！教学十余年，我还没见过这么大胆说老师“不”字的。我有点不自然地说：“这一次再也忘不了了。”于是，我记住了这个特别生。之后，他的特别之处也“渐露锋芒”：他能… 相似文献
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方法对了路“烟鬼”自回头──怎样教育吸烟的学生白明瑞本期我接了一个新班。刚开学两天，就听班里学生反映向广峰在上学路上吸烟。当时由于刚开学事务多，我没在意。又过了几天，值日的班干部反映说，向广峰在班里吸烟，还给另外几个男生发烟。我很生气，课余时间把向广... 相似文献
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新学期开学了,新春的硝烟尚未散尽。报到上班的第一天,老师们坐在会议室里,带着欢度春节的快乐,也带着一份传统的期待:接过一个红包。因为按惯例,春秋两季开学,教师大多能得到一份红包。会议终了,老师们还是没有得到关于红包的讯息,第二天还是没有说 相似文献
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新学期开学刚刚两个多星期，我就发现了一个现象：有两个学生，上课时爱做小动作，传字条——相互谩骂,作业马虎，“偷工减料”，交作业不及时：一下课就往小卖部里“钻”，书包里总是零食不断：喜欢招惹其他同学，扰乱课内外秩序；把教师的劝导当作“耳旁风”，一个耳朵进一个耳朵出，我行我素……为此，经常有学生和任课教师“告”他们的“状”。 相似文献