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张居正(1525-1582),字叔大,号太岳,湖广江陵(古称南郡,今属湖北省江陵县)人,明朝万历初年首辅。其任首辅期间对明朝的弊端进行了改革,使明朝中后期出现了万历新政新气象。长期以来,张居正和其改革都受到了国内外学者的关注,并取得了丰富成果。然而在众多研究中很少涉及张居正与荆楚文化的关系,本文试着探析荆楚文化对张居正改革存在的影响。 相似文献
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听了台湾教师陈振威《星座与观星》一节课,我被教学过程中师生间其乐融融的氛围深深地感染着。我发现陈老师在情境导入、概念突破及观星活动指导中,能够有效地抓住学生的内心活动,对学生进行准确引导。从学生感兴趣的话题入手,拉近师生间距离。这节课开始,教师请学生说出自己的星座,五年级学生对于星座的认识还是很多的,能够准确说出自己是哪个星座 相似文献
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很多父母对自己的孩子写不好作文很着急，又觉得找不到什么好办法，帮不上孩子的忙。本文的作者是位老师，虽然是站在老师的角度，但他的方法对父母来说也很适用。 相似文献
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“回头率”，顾名思义，是指学生回头的概率和频率。或者说，是指学生在上课期间将头转向窗外的人数和次数。一堂40分钟的课，务必要有既定的学习任务，有教师的倾情讲授，更有班集体形成的竞争氛围，按理学生应该是神情专注，注意力高度集中，学生的眼神应该是与教师进行心灵的对话，传递的是领会、喜悦或者是疑惑的信号； 相似文献
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当前,时有学生暴力攻击、伤害教师的新闻报道,个别事例后果尤为严重.为此,很多教师忧心忡忡,认为教师的人身安全都难以保障,谈何教育教学. 相似文献
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美国：为真实性评价打基础
为了提高公立中小学教育的质量，近20年来，美国各州在学生的学业成绩评价方面进行了许多有益的改革，传统的评价方式开始发生变化，多重选择题和判断题等客观性测验虽仍被广泛采用，但不再是唯一的方式，而且各州在设计这类题目时更加关注学生的实际生活，注重学生解决问题得出结论的技能和过程。与此同时，一些新的“非传统的”评定方法，如表现评定、简答、设计、扩展书面反应、档案袋、学生作业、展示评定等开始受到重视。有些专家学者也把这些用不同于传统标准化测验的手段获得学生学习表现的所有方法与技术称为“另类评价”。这些评定方式更能够反映出学生在学校学习的全面真实的情况。因而，基于这些特征的真实性评价广泛运用于美国的教育与教学之中，成为美国当前主要的评价方式。 相似文献
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设计一种可燃气体报警系统,它是一种新型天然气传感器测试系统,能够实时检测显示空气中天然气浓度,并能连锁控制相关阀门及排气装置,同时具有自检功能。 相似文献