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高校教师作为高校的主体,在高校发展中发挥着举足轻重的作用,建立和完善有效、科学合理的激励机制,对于高等学校吸引优秀人才、留住优秀人才、创造良好的竞争环境,并调动教师工作的积极性,激发教师潜在的创造性,以及提高学校的办学质量和办学效益等都具有重要意义。本文论述了高校教师的激励机制,并着重强调了考评体系的建立,凸显了科学完善的教师考评体系的重要性。 相似文献
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庞晓雪 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(6):115-117
国以才强,校以师兴。教师是高校最宝贵的人力资源,因此每个高校都想方设法吸引和留住优秀人才为己所用。高校应该从观念重才;环境留才;待遇引才;感情动才;事业育才;盘活人力资源,发挥聚合效应六方面来引进和留住人才。 相似文献
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教师的工资水平是吸引优秀人才从教、留住优秀教师的关键因素,又是教师职业吸引力和教师社会地位的象征.OECD的调查数据显示,各发达国家公立学校教师的绝对工资和相对工资普遍不高,各国正在探索并实施新的教师激励机制,为教师提供额外薪酬,以提高教师的工资水平.这些措施有效缓解了教师短缺,并在吸引和留住优秀教师、提高落后地区和薄弱学校教师质量方面发挥了重要作用. 相似文献
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21世纪,高等教育大发展时代,普通高校需要大量优秀人才。普通高校在吸引优秀人才的同时,探索一套有自身特色的留住优秀人才的有效机制,以保证原有人才少流失或不流失,将保证普通高校在日益竞争激烈的情况下立于不败之地。就要做到以待遇为条件,情感为纽带,事业为根本来留住优秀人才。* 相似文献
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2l世纪，高等教育大发展时代，普通高技需要大量优秀人才。普通高校在吸引优秀人才的同时，探索一套有自身特色的留住优秀人才的有效机制，以保证原有人才少流失或不流失、将保证普通高校在日益竞争激烈的情况下立于不败之地。就要做到以待遇为条件，情感为纽带，事业为根本来留住优秀人才。 相似文献
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王晓峰 《湖南科技学院学报》2003,1(1):12-14
21世纪,高等教育大发展时代,普通高校需要大量优秀人才.普通高校在吸引优秀人才的同时,探索一套有自身特色的留住优秀人才的有效机制,以保证原有人才少流失或不流失,将保证普通高校在日益竞争激烈的情况下立于不败之地.就要做到以待遇为条件,情感为纽带,事业为根本来留住优秀人才. 相似文献
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教师是学校发展的主体,高校之间的竞争实际上是人才的竞争,要留住现有的优秀教师,吸引更多的优秀人才加入高校队伍中,提高教师工作的积极性,就必须对教师实施充分有效的激励.薪酬激励对高校教师队伍建设至关重要.本文以激励理论为指导,结合高职院薪酬激励机制现状,重在理论分析对高职院薪酬激励机制现状的问题,找出现在的主要问题,提出改善策略与建议. 相似文献
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张先昌 《安阳师范学院学报》2001,(3):27-29
高校扩招，学生规模扩大，教学“硬件”与“软件”都出现一定的困难。要保证教学质量，教师必须具有较高的素质与品格。同时，高校扩招，教师的结构性短缺越来越突出。解决这一问题，除了从高校应届大学毕业生和研究生中招聘人才发挥其主渠道作用外，应开阔思路，多渠道、多样化引进人才．吸引、留住优秀人才，稳定教师队伍的关键在于：提高教师的社会政治地位和工资待遇，实行校内人事分配制度改革。 相似文献
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吴利玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(4):54-56
对高校实习生如何进行有效的管理,已成为企业人力资源管理的一项新的课题。文章认为,绿色人力资源管理可以帮助企业解决这一管理中的难题,使之更好地吸引、激励、留住实习生中的优秀人才。 相似文献
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地方高校在面对人才竞争如此激烈的今天无疑处于劣势。事实证明，地方高校不但难以吸引优秀人才而且现有优秀人才的流失也日趋严重，这已成为制约地方高校发展的重要因素之一。我校是多所院校合并而成的地方重点综合性大学，但地处边疆，条件较差，稳定和吸引高水平人才十分困难。对此，我校利用校内管理体制改革良机，采取了一系列稳定和吸引优秀人才的举措。其中，“协议工资”就是我校实行的具有独到特色的一项校内分配制度改革。１９９９年以来，通过协议工资举措稳定了具有博士、硕士学位的高水平学科带头人３０余名。我们认为，我校实… 相似文献
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21世纪以来俄罗斯青年创新人才培养政策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前世界各国政府都非常重视对青年创新人才的培养,包括制定政策、创造条件、增加经费、吸引优秀人才进入科研机构和高校等.本文在梳理俄罗斯21世纪以来出台的一系列支持青年创新人才发展的政策基础上,分析支持政策的内容特点,并以莫斯科大学为例阐述创新人才培养的具体措施. 相似文献
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论后发高校发展困境及如何吸引留住高层次人才 总被引：2，自引：0，他引：2
张嗥昕 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(2)
目前,后发高校高层次人才师资队伍建设面临着人才队伍不稳定,人才流失严重,高层次人才引进困难以及人才培养层次越高,流失机会越大的困难。同时,后发高校由于内部存在资源与区域禀赋的不利因素,因此,使后发高校吸引留住人才面临诸多困境。所以,后发高校就必须从政策选择上考虑教学、科研与区域禀赋、生产要素等因素相结合的问题。只有这样,后发高校才有可能吸引留住高层次人才。 相似文献
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激励是高校人力资源管理的核心、高校发展的关键,通过激励可以吸引、留住、合理使用人才,调动教师的积极性和创造性。文章借鉴国外教师聘任制的经验教训,分析了我国高校教师聘任制存在的问题,提出了激励视角下教师聘任制改革的策略。 相似文献
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现今,教师问题已经成为大家的关注点。本文主要根据《吸引、发展与留住有效教师》、《教师:变迁中迎接挑战》等20世纪90年代以来英国政府发布的文献,介绍了英国现阶段教师队伍状况,以及英国政府吸引、发展与留住好教师的策略。 相似文献
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浅谈高校绩效工资制度改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郭燕萍 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):76-76,149
绩效工资对于依法保障和改善教师的工资待遇,提高教师地位,吸引和鼓励各类优秀人才、促进教育事业发展,具有十分重要的意义。本文分析了高校绩效工资改革在实施过程中的经费落实、人员编制、绩效考核等问题并提出了相关对策措施。 相似文献
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“多阶梯”晋升激励模式在研究型高校教师发展中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在国家全面推进事业单位人事制度和收入分配制度改革及高校岗位设置和聘用工作的背景下,为吸引和留住专业技术人才,基于“双阶梯”理论提出一种“多阶梯”晋升激励模式。通过“多阶梯”晋升激励模式在研究型高校教师发展中的应用,有效地改进了高校原有晋升激励模式,有力地提升了高校专业技术人员的地位,增加了他们的收入,拓展了教师的发展空间。 相似文献
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今天的管理者都开始认识到，经济和科技竞争归根到底是人才的竞争。面对国外科研单位和国内企业用高薪吸引人才，中国大学的管理者们都在摸索和寻找留住人才、并吸引优秀人才的办法。要找到现代中国大学留住人才的办法。根据中国的国情，注重为员工创造开放的工作环境应受到充分的重视。我国是发展中国家，国家的总体经济力量，还不允许高校采纳高工资政策。因此，用高报酬与国外或企业竟争人才的办法，暂时行不通。而通过采纳现代组织管理方法，重新设计学校的人事管理政策相对来说更容易实现。 相似文献
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张立军 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(1):107-109
当今民营企业能否快速持续发展,其关键因素是能否留住和吸引到优秀人才.优秀人才资源在民营企业的高流动性已经威胁到民营企业的生存与发展.着重论述了民营企业人才流失的原因以及对人才安全管理的措施. 相似文献
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杨聚鹏 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(6):147-150
近年来,西部高校教师流失严重,已引起了社会的广泛关注。如何留住优秀教师,吸引优秀教师成了西部高校面临的重大困惑。契约理论中三个发展方向：完全契约论,不完全契约论,交易费用理论提供了一种解决西部教师流失的思维方式,即完全契约论——制度精细化,不完全契约论——心理契约补偿,交易费用理论——退出约束机制。本文就如何运用契约理论解决西部高校教师流失问题进行了分析。 相似文献