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1.
朱寅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0005-0006
细节决定成败,如果在细节上失误太多,就会造成课堂教学的失败。“师者传道授业解惑也”,老师的一言一行对学生具有一定的影响作用。如果老师在数学教学中注重每一个细节问题,处理好每一个教学细节,那么会对学生数学核心素养的提升起决定性作用。 相似文献
2.
孙立平 《新课程导学(上)》2013,(12)
什么样的课堂才是一节精彩的课堂,什么样的课堂才是一节高效的课堂,什么样的课堂才是学生乐于接受的课堂?工作几年以后,我一直在不断地反思着这样的问题.
作为一名青年教师,我体会到了,一节成功的课,由许许多多的细节有机、和谐地组合而成.而教学细节,就是指课堂教学过程中所发生的、很细小的环节或情节,或是一个细小的片段.就是这样小小的教学细节,却能折射出我们课堂教学的大精彩.所以说,一节成功的数学课,离不开课堂教学过程中每一个小小精彩的细节.我们老师,只有在自己课堂教学的过程中,精心打造和研磨每一个细节、密切关注每一个细节,才能让课堂充满精彩,彰显智慧. 相似文献
3.
"细节",即细小的环节和情节.一部小说或一部电影,打动人的往往是那些细节.而课堂上最让学生记忆犹新的也是某些细节,如老师一句绝妙的评论、一个鼓励的眼神、一个滑稽的举动等.有谚语说:"千里之堤毁于蚁穴",寓意细节决定成败.教学环节是由一个个教学细节组成的,教学细节没有做好,就会影响甚至决定课堂教学的成败.那么,在课堂上如何呈现细节呢? 相似文献
4.
有效教学是新课程改革的要求,也是我们每一位物理老师的追求.实现有效教学就需要我们关注课堂教学细节,对教学细节进行分析、研究、改造和创新.本文通过对一堂物理优质课中的教学细节分析,来谈谈提高高中物理课堂教学有效性的一些思考. 相似文献
5.
课堂教学是我们小学语文教学的主阵地。小学生在学习中因其自身特点和发展限制,他们的注意力、关注的持久性有限。因此,我们老师把我课堂教学中的教学细节,通过对教学内容的研究,合理地预设细节,在课堂教学中敏锐捕捉细节,合理运用细节,达成教学预设,完成教学效果,实现对学生各项能力的训练和提高。 相似文献
6.
周小玲 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
“细节决定成败”,作为老师,应关注课堂教学的每一个细节。细节体现了关注的真诚,细节反映了体察的敏感,细节也展示了设计的创新。关注细节,能切实改善师生关系,拉近师生距离;关注细节,老师能从中获得启发,改进课堂教学方式;关注细节,从而提高课堂教学的效率。关注课堂中的每一个细节,便能把握课堂中的每一次成功,让学生的学习走向深刻。 相似文献
7.
实效是历史课堂教学的生命。在新课程理念的影响下,中学历史课堂教学正悄然地发生着可喜的变化,但低效的课堂教学却成为一个不容回避的问题。在多次的听评课活动中,笔者发现,老师们在教学中都注重学生的积极参与,但由于个别教学细节设计不佳,导致课堂教学效率低下。点滴的细微决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。如何优化教学细节设计,提高学生参与的层次 相似文献
8.
范学忠 《新课程改革与实践》2010,(8):27-27
有这样一个盛传已久案例：语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句。学生甲：“李华同学性格开朗,在体育课匕表现得很活泼。”老师点评道：“很好!”学生乙：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿,点评道：“说水‘活泼’不合适,这个造句不贴切……”读完此例,我不禁沉思良久。这是一堂语文课中一个不起眼的教学细节,这位老师处理这一个细节的过程,值得深思!由此我们不得不重新审视语文教学。语文教学是只关注华而不实的教学思路,还是应该聚焦于课堂教学的细节？“以人为本”的教育理念告诉我们, 相似文献
9.
全国著名语文特级教师窦桂梅对教育喜爱思考,善于思考,并有独特见解。窦老师认为,教育就是一堆细节,课堂更是由一堆堆的细节生成,面对课堂细节,往往能体现出一位教师的教学理念和教学习惯。窦老师还认为,在教学过程中,对课堂细节敏锐的发现,往往能成为课堂教学中巧妙的“兴奋点”;对课堂细节灵活的把握,又常常成为课堂教学中宝贵的生成性资源,并成为教学活动中的亮点,而这一切需要教师深厚的文化底蕴、教学修养以及对学生发自内心的人文关爱。 相似文献
10.
课堂教学是一个动态生成的过程,具有极强的现场性,再好的预设,也无法预知课堂教学中的全部细节,所以教师不仅需要课前的精心预设,还应根据教学的实际情况调整甚至重新设置教学,使课堂教学不再是配合老师的"演出",而让学生成为课堂真正的主人,从而使课堂呈现出新的生机与活力.本文重在探讨预设与生成的教学误区以及教学中如何对预设的内容和目标做出有价值的生成,进而指导我们的教学工作. 相似文献
11.
12.
李凤玲 《中国科教创新导刊》2013,(3):101-101
细节决定成败,数学课堂教学中我们要时刻关注一些细节,将细节作为成功教师的一个基本视角,这些问题是我们平时教学过程最容易忽略的地方。下面我就接触到的一些问题与我们教学一线的老师一起分享,以便在今后数学课堂教学中关注这些教学细节。 相似文献
13.
赵庆龙 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
教学细节即教学过程中的细微之处.细节虽小,但是却能以小见大.一切真正优质的课,除了对课堂的整体把握外,更应该注重细节的设计和处理.教学细节把握的准确与否,充分体现了一个教师自身的教学魅力和教学智慧.教学细节的重要性不言而喻,尤其是英语课堂更应该注重在教学细节中体现英语的语言魅力.
一、识记单词,细节激发兴趣
学生最好的老师就是学习兴趣.只要学生对学习产生了强烈的兴趣,学习也就不再费劲了,并能达到事半功倍的教学效果. 相似文献
14.
廖予倩 《教学月刊(小学版)》2013,(10):33-34,37
随着音乐课程改革的不断深入,教师们越来越注重构建以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式,为学生的学习创造一个自由想象和实践创造的空间。但往往在实施小学音乐课堂教学过程中,会发现学生在音乐课堂中的参与度并不高。如何提高学生在音乐课上的学习兴趣,培养学生快乐歌唱情趣,自信大方地表达自己对音乐的想法,这就需要老师不断地反思教学过程中的每一个小细节,吸取有效的教学方法和不断积累教学经验。 相似文献
15.
“教育就是一堆细节.教学细节往往能体现出一位教师的教学理念和教学习惯.教育无小事,这应该成为每位教师对教育的认识,成为我们自觉思考、反思的着眼点,更应该成为我们平常教学的自觉行为”.反思本人与同行们上课经历和听课反思,结合钱希有老师的《小学数学课堂教学容易忽视的100个细节》,我们应该注重哪些细节,如何利用好这些细节,并不断反思和追问这些细节,才能“让我们的课堂美而实用,让我们的课堂不仅生动而且令学生心动呢?” 相似文献
16.
<正>数学课堂教学是由一个个教学细节组成的.细节成就完美,在数学课堂教学中,关注细节应当成为每个教师的教学追求.如何关注数学课堂教学细节,让数学课堂教学充满生机,提高数学课堂效率呢?本文从以下几个方面谈几点肤浅的认识.一、从学生的学习态度、习惯入手态度决定一切,习惯影响人生.正如魏书生所说:"教育就是帮助人培养良好的习惯".上课伊始,学生的书、草稿纸、笔记本、三角板等准备好了吗?如果等到上课过程中,需要用的时候,学生们再去东找西找,可以想象那将 相似文献
17.
教学活动是由一个个细节构成的,细节虽小,却能透射出教育教学的大理念、大智慧.在我们的数学课堂教学中,有一些细节集中而鲜明地体现课程改革的新理念,折射出教学的理性之光、人文之光.课堂教学中,教师若能用心抓住一些细节,运用智慧就能生成一个个精彩的亮点,正是这些精彩的亮点成就了经典的课堂.因此,只有关注教学细节,在细微处下工夫,我们的课堂才会精彩纷呈,魅力无穷.
听了邱老师执教"比例尺"一课后我深受启发,现摘录课堂中几个精彩的教学片断与大家共勉. 相似文献
18.
正多年的数学课堂教学经验让我明白了一个道理:教学中教师并不能全部预见课堂中的每一个细节,而需在课堂教学中根据当时的具体情况,巧妙地让学生在不知不觉中做出相应的变化。在数学教学过程中,教师要启迪学生的智慧,在课堂上针对每一个教学细节,捕捉每一个思维火花,成就精彩的课堂。一、抓不住学生的"意外回答",导致公开课的失败数学课堂教学中的细节往往在课堂教学中稍纵即逝,并且每个教学细节都有可能生成一次精彩,教师不仅要善于用眼睛去发现 相似文献
19.
庄武美 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):60
自新课改规定实施之后,高中数学不再是一味地提高学生的数学成绩,更加注重了对学生的素质化教育.作为一名高中数学老师,我坚决提倡"以学生为主体"的教育理念,要充分抓住课堂教学中的每个细节,培养学生独立思考的能力.只有在这样的教育模式下,才能在提高学生学习成绩的同时,加强对学生综合素质的培养.本文从数学课堂中的教学细节出发,寻找出能构建有效课堂的教学方法. 相似文献
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每一堂课都是由一个个小细节串联而成,在细节中体现教学理念、在细节中体现教学价值、在细节中体现教学功力、在细节中体现教学境界、在细节中体现教学文化、在细节中体现教学魅力……对于理科教师,由于课程的特点,可能比文科教师更难做到这些,但在首届物理名师大赛中,王显峰老师却让学生忘记了时间,让理科不再枯燥,让学生不再畏惧动手,让评委们不时会心一笑……课毕,听课教师和学生都不禁为之热烈鼓掌.现在让我们一起来看王老师是怎样做到的. 相似文献