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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
围绕人才培养目标,借鉴国内外高校本科人才培养方案制定的经验,运用现代教育思想,阐述了应用数学专业新一轮本科人才培养方案的特点;提出了坚持通识教育与专业教育有机结合、加强素质教育、强化实践环节与突出军事应用,着力培养学员的应用能力和创新精神.同时,指出了理顺课程设置,科学安排课时计划,是确保培养方案顺利实施并发挥最大效用的保障.  相似文献   

2.
刘琬 《文教资料》2011,(32):193-195
本文从开放教育专科学前教育专业的人才培养目标出发,分析了学前教育专业课程设置中存在的问题,针对课程设置中的必修课、选修课和综合实践环节提出了相应的改进方案。  相似文献   

3.
本文通过文献查阅、网络查询及实地调研,获取国内部分高校土地资源管理专业的人才培养方案,对培养目标与规格、课程设置进行了对比分析,从人才培养目标与专业特色体现、课程设置与安排和实践教学设计三方面得出启示:认为石河子大学该专业在培养方案目标和规格方面上要凸显新疆地域特色,课程设置考虑考研和就业不同需求进行专业课模块分流,加大实践教学环节,以不断促进新办土地资源管理专业人才培养质量与水平的提升。  相似文献   

4.
本文针对全日制工程硕士培养过程中存在的人才培养目标不清晰、培养过程中理论课程和实践活动内容脱节、企业导师和学校导师的双导师联合培养分工不明确、理论课程和实践环节实践搭配不合理以及学术论文质量不高等问题,从构建合理且可行的工程硕士研究生培养课程实践体系视角出发,从明确课程及实践培养环节目标、建立三阶段工程硕士学制体系以及个性化的灵活培养方案及多样化的论文选题等三个方面进行论述,为工程硕士研究生培养中课程及学制设置等方面提供新的思路。  相似文献   

5.
高职院校应用型专业建设依据人才培养目标,课程设置是实现人才培养目标的重要环节。社会人才市场需求的变化需要对专业人才培养方案的调整,它最终要通过课程调整、教学模式改革等加以实现。从亳州师专实践教学看,在实践教学环节中,校内实训室和校外实训基地建设是完善应用型专业建设重要环节,它能为地方经济发展培养技能型人才。  相似文献   

6.
重点院校和普通院校地理教育人才培养方案对比分析   总被引：1，自引：0，他引：1  
文章采用文献资料和比较分析等研究方法,对西南大学和赣南师范学院地理教育人才培养方案进行比较,主要从人才培养模式、人才培养目标、人才培养质量规格、课程设置的主要内容、基础课程开设情况等几个方面研究, 探究重点和一般高校地理教育人才培养方案优劣势,提出了相应的对策和建议:创新人才培养模式和目标、优化课程结构、重视实践能力的培养等方面.  相似文献   

7.
校企联合培养基地是培养研究生创新能力和实践能力的重要平台,在制定研究生培养方案的过程中,校企联合培养基地有着至关重要的作用。本文针对研究生培养方案中的导师选择、人才培养目标、课程设置、选题及实践环节等方面,论述了校企联合培养基地应该发挥的作用。  相似文献   

8.
高职院校应用型专业建设依据人才培养目标,课程设置是实现人才培养目标的重要环节.社会人才市场需求的变化需要对专业人才培养方案的调整,它最终要通过课程调整、教学模式改革等加以实现.从亳州师专实践教学看,在实践教学环节中,校内实训室和校外实训基地建设是完善应用型专业建设重要环节,它能为地方经济发展培养技能型人才.  相似文献   

9.
将创业管理纳入到教学计划体系,这应该是中国大学教育未来的发展趋势。本文从独立学院的办学特点出发,探讨了创业管理专业方向的人才培养目标、培养模式以及课程设置以及实践环节设置的思路,总结出“以培养创业者和接班人为目标,以知识、技能、素养为基础,遵循认知、体验、实践三阶段”的创业人才培养体系。  相似文献   

10.
该文以南京晓庄学院生物科学专业为例,介绍了生物科学专业人才培养方案改革的定位与思路、教育理念、人才培养目标、课程结构体系、实践教学环节以及人才培养特色的形成。  相似文献   

11.
将创业管理纳入到教学计划体系,这应该是中国大学教育未来的发展趋势。本文从独立学院的办学特点出发,探讨了创业管理专业方向的人才培养目标、培养模式以及课程设置以及实践环节设置的思路,总结出"以培养创业者和接班人为目标,以知识、技能、素养为基础,遵循认知、体验、实践三阶段"的创业人才培养体系。  相似文献   

12.
高久群  郑华  余全红 《高教论坛》2015,(2):98-101,125
根据实践体会讨论如何科学、规范地设置交叉学科,明确交叉学科定位和人才培养目标。同时,对交叉学科研究生教育的培养方案、课程体系、导师配置、论文选题、学位授予等培养环节及其管理机制进行探索。  相似文献   

13.
职教领域教育硕士专业学位研究生招生和培养工作于2016年正式开展。从学历提升到兼具职业教育与师范教育双重特点的中职师资培养探索是职教领域教育硕士学位设置的政策背景,强调教育理论、教学实践和研究能力的人才培养目标,遵循问题导向和工学结合原则的人才培养过程,采取定期过程考查和学位论文答辩形式的人才培养考核标准构成了《培养方案》的重要内容。结合试点院校的人才培养实践案例发现,生源构成、课程设置以及学位论文的内容要求是职教领域教育硕士人才培养需要进一步思考的问题。  相似文献   

14.
高等院校专业人才培养方案的科学性是影响人才培养质量的关键因素之一。本文以化学专业学生为调查对象,从毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置、实践环节、课堂教学、师资力量等方面对人才培养方案的科学性进行了调研,对人才培养方案的改进提出了建议。  相似文献   

15.
针对目前广东省提出地方院校建设应用型大学的目标,根据当今通信技术的发展趋势和人才市场实际需求,制定五邑大学通信工程专业应用型人才培养方案,从通信工程专业应用型人才培养计划战略创新的思路、培养的终极目标、培养的具体模式和专业课程体系设置等方面进行了论述,通过建立信息工程类专业平台课程体系、优化课程设置、全面实施"3+1"模式、将学分置换明确写入培养方案、实施多类别模块、以课程群设置实践教学项目等一系列有针对性的实践教学改革方案及应用型人才培养模式,完成了以工程认证为导向、建设应用型大学为目标的人才培养方案。  相似文献   

16.
大陆高职院校和台湾技职校院应用外语专业教学目标主要是培养外语实用技术人才。以浙江和台湾地区三所高校的英语和日语专业《人才培养方案》和《课程标准》为比较蓝本,围绕课程类别和名称、专业名称、实践教学和实习环节以及毕业资格等四个方面分析研究,就浙台两地职业教育应用外语系的课程设置进行比较研究,其中可以看出两地在外语实用性人才培养上的相同之处,更可领略其差异所在。得到了可以从选修课设置、小班教学、通识教育和社会资源等课程设置和治学理念方面进行改革的启示。  相似文献   

17.
人才培养是一个系统工程,它涉及到培养方案、培养规格、课程设置、教学方法及手段、师资队伍建设等多个环节,其中,课程设置是实施人才培养方案的基础和关键所在。因此,改革大学课程、更新教学内容、重构课程体系是高校教育教学改革的切入点和中心环节。 从石油工业发展及人才需要的变化看,“复合型、外向型、高素质、强能力”成为  相似文献   

18.
目前高师院校历史专业的课程设置与人才培养目标、学生能力培养相脱节,导致学生学习评价方式僵化,实践教学硬件建设投入不足。要以创新教育理念指导人才培养方案和课程结构的编制,正确处理基础课与实践课间的关系,加强实践课程的师资力量,改革学生学习评价方式,建立学生能力考核机制,加强实践教学的硬件建设,为学生能力的培养提供可靠的保障。  相似文献   

19.
郑志新 《成人教育》2015,35(3):71-73
课程设置是专业人才培养中重要的环节,直接影响人才培养目标的实现和人才培养的质量.很多高校成人教育计算机类专业的课程设置完全照搬普通高等教育相关专业,忽略了成人教育的教育特点和成人学生的学习特点,没有达到培养技能型和应用型人才的培养目标.设置课程时应充分考虑学生的学习需求、学习能力、学习形式、专业特点和培养目标.  相似文献   

20.
远程开放教育法学专业课程实践是培养法科学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。虽然我国远程开放教育对法学专业课程实践进行了有益的探索,并取得了一些经验,但还没有建立一套系统的法学专业的课程实践制度,没有课程实践的支撑,培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标就难以实现。本文通过分析我国远程开放教育法学专业课程实践存在的问题,提出了完善远程开放教育法学专业课程实践的思路。  相似文献   

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