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实验室管理体制改革的实践和探索 总被引：40，自引：18，他引：40
实验室管理体制是实验室开展教学、科研工作的制度保障。实验室管理体制改革，是促进实验室上规模、上层次、上水平，提高实验室效益的需要，也是适应素质教育和培养具有创新能力的高层次人才的需要。本文从该校近几年的教学实验室体制改革的实践中，对实验室体制改革进行探索和思考。 相似文献
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高校实验室主任管理基本素质的一点研究体会 总被引：6，自引：0，他引：6
本文论述了实验室体制改革后，实验室主任的管理基本素质；分析了实验室主任的作用和地位；认识到了实验室主任工作的艰巨性、复杂性和重要性。对当前高校实验室管理有一定现实意义。 相似文献
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杨亚平 《实验室研究与探索》2003,22(3):103-104
结合新时期实验室的特点，阐述了该校体制改革过程中，实验室建设的关键所在是要造就一批高素质的实验室主任队伍，并对实验室队伍的建设和管理方法等方面提出了更新、更高的要求。 相似文献
5.
新形势高校实验室建设的现状与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
针对目前普通高校实验室建设普遍存在问题，从如何做好实验室总体规划建设、实验室管理体制改革、推进实验室现代化建设、加强实验室队伍和改善实验室环境等几个方面，探讨如何搞好高校实验室建设。 相似文献
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实验室体制改革与探索 总被引：17，自引：10，他引：17
本文介绍了我校以实验室体制改革为重点，实验教学改革为核心，进行实验室结构调整，建立实验室新体系的做法和经验。这一新体系的建立，突破了以专业或课程设置实验室的模式，提高了办学效益和实验教学质量。 相似文献
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王紫婷 《实验室研究与探索》2001,20(1):87-88,92
电信系基础实验室为全国高校先进实验室。十多年来，在室主任的主持下，无论从实验教学、实验室体制改革，实验室建设等方面都取得了可喜的成绩，总结的几条经验可供同行参考。 相似文献
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本文介绍了地处经济欠发达地区的西北师范大学紧紧抓住基础课教学实验室合格评估这一契机，以实验室体制改革为切入点，以加强实验室基础条件建设，进一步规范管理为重点，从而全面提高了实验室建设和管理水平，提高了实验教学质量和投资效益，充分发挥了实验室在实施素质教育和创新能力培养中的作用。 相似文献
9.
姜丽伟 《实验室研究与探索》2012,31(6):193-195
分析了目前高校实验室管理体制中存在的弊端,提出了实验室管理体制改革的指导思想、基本思路及6个解决措施:建立以院管实验室为主体的实验室管理体制;实行精细化管理;建立高速快捷的实验室网络系统;完善管理制度,实行规范化、科学化管理;建立实验教学的新体系及落实实验室主任负责制。还分析了实验室管理体制改革中应协调和解决的问题:实验室与教研室协调问题及加强实验技术队伍建设问题。拟通过措施的实施,将体制改革上升和深化。 相似文献
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新建本科院校实验室体制改革构想与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
新建本科院校实验室由于受历史原因，普遍存在着规模较小、分散和重复建设、使用效率低下以及管理制度不完善等现象。本文从借助各种评估、组建多学科共用的实验中心、对实验项目进行调整与建设和成立实验室管理与装备处等四个方面构建新建本科院校实验室体制。 相似文献
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为破解职业院校实验室在劳动教育中参与度不足的问题,对职业院校实验室开展劳动教育的现实要求进行分析,提出职业院校实验室开展劳动教育的路径,即:转观念,在劳动教育中主动作为;建课程,在劳动教育中打造“抓手”;抓管理,在劳动教育中培养“帮手”;强合作,在劳动教育中对外“牵手”,为职业院校实验室开展劳动教育提供路径参考。 相似文献
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社会工作实验室对社会工作专业的学生进行专业知识的学习有着非常重要的意义,但目前全国建立社会工作实验室的高校在教学使用和管理上都存在一些问题,导致高校社会工作实验室的低利用率。采取加强培训、开设相关课程、开放社工实验室、建立服务站等措施,可有效提高社会工作实验室的利用率。 相似文献
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杨宇科 《内江师范学院学报》2007,22(4):105-108
实验室认可制度起源于1947年澳大利亚的检测实验室认可(NATA)和1966年英国校准实验室(BCS)的认可制度.我国的实验室认可活动始于1980年.2002年7月建立了中国实验室国家认可委员会(CNAL),统一了我国的实验室认可体系.截止至2007年3月31日,CNAL共认可实验室2809个,其中大学实验室仅30余个.让实验室认可深入大学,对高校实验室的建设和发展,教学质量的提高等都具有重要意义.高校实验室通过实验室认可,还可架起高校与社会的桥梁,为政府做出有关决定甚至是决策提供依据,并有机会参与国际间合格评定机构认可双边、多边合作交流等. 相似文献
16.
高校实验室管理的系统原则及运用 总被引：3，自引：0，他引：3
葛昂扬 《浙江教育学院学报》2004,(2):109-112
阐述系统分析方法在高校实验室管理中的思想和原则,运用系统管理的方法,加强高校实验室的科学管理. 相似文献
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实验室是进行实验教学的重要基地,加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高等学校面临的重要课题。以人为本,是现代高校实验室工作的核心理念,它对于促进实验室健康、和谐地发展具有重要意义。建立开放式综合实验室,实现了设备的最大利用率,充分满足了师生的需求;开放管理办法的建立,实现了实验室管理的人性化;各项管理制度的细化、强化,把对师生的关怀落实到了实处;健全设备维护、使用制度,更好地实现了人的价值。文章根据军校实验室的特点和工作实践,分析了当前军校实验室管理方面存在的一些问题,进而对实验室人性化管理模式进行了探讨。 相似文献
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农业专业实验室管理体制的改革 总被引：1，自引：1，他引：1
该院构建了实验中心管理模式。建立了园艺植物栽培与设施园艺、园艺植物育种与生物技术、园艺产品采后处理3个面向全院服务的平台实验室。探讨了新时期农业专业实验室管理体制改革的主要途径和方法,总结了多功能、高水平、高效益开放实验室运行的成功经验,为全面推进专业实验室的建设和管理水平提供了理论依据。 相似文献
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高校实验室是从事实验教学和科学研究的必备场所,实验室的安全与否关系到高校科研工作能否持续稳定地进行。目前高校实验室的安全管理仍存在诸多问题,并经常发生安全事故。通过对高校实验室存在的安全隐患及安全事故分类、分析和总结,指出了加强高校实验室安全管理、预防和杜绝各类安全事故的必要性和紧迫性,提出了有效的解决办法,制定了预防高校实验室发生安全事故的新措施。 相似文献