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针对新课改下中学美术课堂教学方法的改革创新,在课堂教学中,教师要善于引导,鼓励学生自主学习;鼓励教学,培养学生的创新力;整合课程,开设美术专题课;信息教学,利用多媒体辅助教学,为新课改下中学美术课堂教学方法的改革发展提供参考借鉴。 相似文献
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吴磊 《中国教育技术装备》2010,(31)
21世纪是个信息化的时代,社会的发展与人们观念的更新促使教师必须树立全新的教育理念,以发展的眼光看学生.在新课程改革进行得如火如荼之时,应该很清醒地认识到,课堂教学是实现课程改革的重要实践活动.美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象,并能与教师互动交流的场所.多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,笔者拟在本文中对新课程改革下如何利用多媒体技术优化美术课堂教学进行探索. 相似文献
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在培养全面发展人才观念不断深入人心的今天,美术作为培养学生综合素质的一个方面,为越来越多的学生及家长所认同。在美术课堂教学不断发展的同时,其教学效率问题则开始逐渐浮出水面。如何进行高效的美术课堂教学也是众多教师一直在探讨的问题。笔者认为培养学生兴趣在美术课堂教学,尤其是高效教学方面起着不可或缺的作用。本文解析了兴趣之于美术课堂教学的意义,指出培养学生兴趣的方法及其对美术课堂教学效率提高的作用。 相似文献
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随着素质教育的不断深化,美术教育越来越备受教育界的关注。美术教育以开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力。培养审美情操。激发创造能力为根本目的。开展美术教育的主要阵地是课堂,如何提高课堂教学质量,是现实美术教育中每一个美术教师所要解决的重要课题之一,提高美术课堂教学质量是成功开展美术创新教育的重要保障之一。 相似文献
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郭二艳 《山东商业职业技术学院学报》2012,(3):49-50,83
以培养学生的实践能力和创新能力为目的,在分析高校旅游心理学课堂教学改革产生的背景及课堂教学现状的基础上,提出了几点改变传统课堂教学方法,适应现代高校发展和有效培养学生能力素质的教学改革措施。 相似文献
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地方文化资源中的人文内涵极为丰富,其对发展小学生审美能力和提高创造能力具有十分重要的推动作用。在新时期背景下,小学美术教育是全面培养小学生综合能力与艺术素质的关键途径,作为小学美术教师,应在实际教学过程中正确指导学生充分认识底蕴丰富的地方文化,同时要意识到,深度融合地方文化资源与小学美术课堂教学,不仅是小学美术教育的必然发展趋势,还是全面改革小学美术教学的有效举措。小学美术教师应基于学生审美素质今后发展需要和现阶段美术教育具体要求,深入探讨有效融合小学美术课堂教学与地方文化资源的路径。 相似文献
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面对美术新课程课堂教学改革的要求,美术教师必须更新教育观念,优化课堂结构,改变以往"规矩,严谨,单一"的教学模式,确立一种崭新的教育思想、教育观念,遵循以学生为主,把培养学生创造性、发展性思维和能力放在首位。使美术教学模式由从学科本位、知识本位转变为关注每个学生的发展。激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为 相似文献
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现代中学美术课堂教学改革的新动向,是着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视创造能力的培养。创造精神和创造能力是现代人才最重要的素质。要推行美术素质教育,就必须引导学生自主参与学习的全过程,充分发挥他们的主体作用,使他们的各种能力与素质在主动参与中得到培养 相似文献
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美术表现能力的培养是美术教育的核心问题。在课堂教学中,运用科学的方法,灵活、有效地发展学生的美术表现能力,提升学生对美术文化的认知水平,是美术教育所追寻的重要教育目标之一。学生美术表现能力的培养一般来说应遵循以下途径： 相似文献
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美术教学的目的是通过美术教学，向学生传授美术知识和造型技能，培养健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志：培养观察能力、想象能力和创造能力。这种教育是一种基础美术教育，它不同于专业美术教育，是素质型的，除了传授科学的绘画知识、技能外，还要培养审美能力，激发学生的学习动力，开发智力，为今后学习各种知识奠定基础。近几年来，我在美术课堂教学中，进行了一些改革尝试， 相似文献
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美术是一门非常富有美感的学科。初中美术的课堂教学应该充分调动学生的学习兴趣,科学合理地运用多种方法和手段,优化课堂教学,培养学生的想象力、审美能力,提高美术教学质量。 相似文献
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美术课堂教学一方面要传授美术知识,另一方面还要在传授知识的过程中培养学生的创作能力,美术创作能力的培养对学生的发展极为重要。新《标准》要求"美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展"。下面是我在美术教学中,如何培养学生美术创作能力的几点心得体会:一、美术欣赏课中要培养学生创造性思维能力欣赏课前给学生预习时间,引导学生利用各种渠道搜集 相似文献
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自主学习能力是职业发展所需的基础和关键能力,学生自主学习能力的培养是高职院校的培养目标之一。课堂教学是高职院校达成培养目标的根本途径,课堂教学的改革是高职教学改革的最终落脚点。文章介绍了高职课堂教学的概念及其在学生培养方面的基础作用,并以具体课程的课堂教学为例,重点论述了基于自主学习能力培养的课堂教学实现的基本途径以及对课堂教学改革的思考。 相似文献
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美术教育是初中生素质教育所包含的内容。在美术教学过程中,培养学生的审美观念是美术教学的主要目的。因此美术教学要以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心;在教育教学过程中要以学生正确的审美观念,对美的正确认识,以及对美的正确理解为教学目标;以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点。文章对如何在初中美术课堂教学中提高学生的审美能力作了探讨。 相似文献
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在大力推进素质教育的过程中,美术学科以课堂教学作为基地,从兴趣入手,展现出别样的特色.在美术教学课堂上教师必须重视学生的课堂参与性,培养学生的动手能力,让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力,真正发挥他们的主体作用,从而发展学生的创造力和自我的个性. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着教育制度改革进程的不断深入发展,素质教育的教育观念已经深入人心,因此,在初中美术课堂教学中,加强美术课堂教学与现实生活之间的联系,培养学生的美术能力,提高美术教学的质量,成为初中美术教师的教学任务。通过简要分析初中美术课堂教学中存在的问题,指出初中美术课堂教学生活化的具体策略,以期能够提高初中美术教学的效果,提升学生的美术能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课程改革的不断深入,对小学美术教师的要求越来越高,不仅要教会学生美术学习方法,还要培养学生美术创新意识,同时也要保证课堂教学的有效性,这样的教学方法对学生美术学习能力的提升有积极作用。基于此,在小学美术教学中,教师要不断创新教学方法,开展趣味课堂活动,激发学生学习兴趣,进行寓教于乐教学,促进学生主动学习,从而培养高素质的绘画人才。以"以趣激学,以乐促学"为出发点,对新课改下的小学美术课堂有效教学提出了几点建设性意见,以期能够促进小学美术课堂的顺利开展。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
美术作为小学教育阶段一门重要的课程,其教学质量直接关系到学生的综合素质状况,因而小学美术教师应该加大对这门课程的重视程度。根据教学与学生的实际情况,对课堂教学进行创新,以此培养学生的动手能力,促使他们获得全面、健康的发展。立足于小学美术课堂教学现状,重点分析了"小学美术教学中如何培养学生的动手能力"这一问题。 相似文献