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娜米尔 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):104-105
采用卡特尔人格问卷对内蒙古东西部4个盟市、5个旗县共301名蒙古族中学生进行人格问卷调查。了解当代蒙古族中学生人格特征,并分析其中差异。结果显示：15岁到18岁的蒙古族青少年男女在乐群性（A）、智慧性（B）稳定性（C）、影响性（E）、情感性（I）、怀疑性（L）、世故性（N）、忧虑性（O）等因子上差异显著。 相似文献
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米学军 《周口师范学院学报》2007,24(4):36-40
在文学作品中,性是一个古老而永远充满活力的话题。社会、时代不同,思想观念不同,性在文学作品中所呈现的具体形态也会不同。文章把中国当代文学性描写的发展历程分为四个阶段：性的缺失（1949-1979年）;性的觉醒（1979-1993年）;性的放纵（1993-1997年）;性的堕落（1997年以后）。并联系社会、时代、文化及人们的思想观念、审美意识,探讨了引起这种变化的深层社会原因。 相似文献
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讨论Banach空间中微分方程u（ 4）（t）-2ku＂（t）＋k2“（t）=λf（t,u（t））在边值条件u＇（o）=u＇（1）=u（＂＇）（0）=u（＂＇）（1）=θ下正解的存在性.通过构造一个特殊的锥,证明了上述边值问题正解的存在性和不存在性,最后给出一个例子说明主要结果. 相似文献
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“SMART”原则源于目标管理,本文对其内涵进行创新界定,结合职业教育与区域经济联动,融入更符合主体要素的结构完备性（Structure Integrity）、匹配性（Matching）、适应性（Adaptability）、关联性（Relevant）、时间限定性（Time Bond）,在职业院校与区域经济之间搭建有效的联动通道。 相似文献
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本文主要研究按积分第二中值定理结论：x∫a f（t）g（t）dt=f（a）ζ∫ag（t）dt＋f（x）x∫ζg（t）dt确定的中间点ζ,作为x的函数,当满足某些条件时,ζ（x）在[a,＋∞）上的严格单增性、连续性、可微性,和ζ＇（x）在（a,A]、[a,＋∞）上的一致连续性顺便指出文[1]定理2中的一个条件错误. 相似文献
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从数列{（1＋1/n）^b）（n∈N＊）和{（1＋1/n）^n＋1）（n∈N＊）的单调性出发,探讨了数列{（1＋1/n）^n＋1/2）（n∈N＊）的单调性,进而研究了数列{（1＋1/n）^n＋a）（n∈N＊,a∈R为常数）的单调性,并得出一般性的结论。 相似文献
8.
许春凤 《历史教学(高校版)》2013,(11):16-18
对课堂教学评价标准的界定,仁者见仁、智者见智。不少中学教师为了追求“好课”往往在打破常规上做文章,创新教学以求打造个性化课堂。一般而言,从课堂教学的要素考虑,评判一堂好课要有“五性”：科学性（教学目标）、精确性（教学内容）、严谨性（教学环节）、灵活性（教学方法）、高效性（教学结果）。 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,并首次出现了“过程性目标”,广大教育工作者应对这一目标有清晰的认识． 相似文献
10.
主要研究按积分第二中值定理结论∫a^xf（t）g（t）dt=f（a）∫a^ξg（t）dt＋f（x）∫ξ^xg（t）确定的中间点ξ作为x的函数,其一一对应性和严格单增性。 相似文献
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通过分子力学和分子动力学模拟,对我们已发表的苯硫醇在Au（100）上吸附的扫描隧道显微镜结果进行了模拟.根据STM结果,苯硫醇在Au（100）表面形成（√2×√5）的结构,最小重复单元为Au（100）-（√2×√5）的-1BT.分子模拟结果表明,BT分子之间存在相互作用,导致邻近的BT分子方向发生变化.如果考虑分子方向的变化,得到的最小重复单元应该是Au（100）-（√2×3√2）-2BT.（√2×√5）的结构是一个平行四边形,相邻两边的夹角为75°或105°;（√2×3√2）结构是一个矩形,相邻两边的夹角为90°.在重复单元Au（100）-（√2×√5）的-1BT和Au（100）-（√2×3√2）-2BT中,苯硫醇的覆盖度都是0.33.通过分子模拟结果与STM实验结果的比较,证明分子模拟结果可以作为实验的一种重要补充,有助于进一步揭示金属表面缓蚀功能膜自组装的机理. 相似文献
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钟超瑾 《广东教育学院学报》2009,29(3):48-51
给出E-凸集上函数的半连续性与E-拟凸性之间的关系：M是R^n中的非空E-凸集,E（M）是凸集,f是M上的上半连续（或下半连续）实值函数,那么f是M上的E-拟凸函数当且仅当存在a∈（0,1）,使得f（aE（x）＋（1-a）E（y））≤max{f（E（x））,f（E（y））},∨x,y∈M． 相似文献
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研究超空间中半群作用的弱混合性.证明了：一个半群作用的动力系统（S,X）是弱混合当且仅当（,2X）是弱混合的;当且仅当对X的任意内部非空的闭子集K,存在序列{sn}S,使得在系统（,2X）中,limn→∞-sn（K）=X.其中（,2X）为由（S,X）诱导的超空间动力系统. 相似文献
16.
该文对于线性模型y=Xβ＋ε,E（ε）=0,cov（ε）=V〉0,从最大特征根出发．定义了相对效率e5（β（D））=λ1（cov（β^＊））/λ1（cov（βD））,研究了e5（β（D））的下界为Wn-p＋iδ1^-1/W1δ1^-1,并讨论了e5（β（D））与广义相对系数pz之间的关系。 相似文献
17.
管训贵 《黄冈师范学院学报》2012,32(6):10-11
对于正实数x,设π（x）表示适合p≤x的素数p的个数.对于正整数k、n,设fk（n）=π（x）＋π（2kx）＋…＋π（nkx）及Sk（n）=1k＋2k＋…＋nk.证明了：当x≥4且n≥[（k＋1）e1.2]时,fk（n）≥π（Sk（n）x）. 相似文献
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贺腾飞 《雁北师范学院学报》2013,(4):76-79
目的通过了解大学生主观幸福感现状,进一步探讨大学生主观幸福感与人际关系之间的关系,为大学生人际关系的处理提供借鉴。方法采用段建华修订的总体幸福感量表（GWB）和郑日昌等编制的人际关系综合诊断量表,随机对山西大同大学学生进行问卷调查与分析。结果（1）大学生主观幸福感较高（M=101.17）,对生活现状比较满意;（2）大学生存在的人际关系困扰不大（M=8.11）,交往能力较强;（3）大学生主观幸福感与人际关系困扰存在显著负相关（R=-0.510,p〈0.01）,主观幸福感中25.9%的变异可以被人际关系困扰程度所解释。结论（1）大学生主观幸福感处于中上等水平;（2）大学生存在的人际关系困扰较少,交往能力较强;（3）大学生人际关系越好,他们的主观幸福感越强。 相似文献
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针对贵州师范学院2010级学生进行心理测试,3274名大学生测查出1141人有不同程度的心理问题（34．85％）。各因子阳．性检出率从高到低排序依次为强迫（56．65％）、适应（54．28％）、情绪稳定（50．92％）、焦虑（50．82％）、学习压力（49．29％）、抑郁（39．40％）、人际交往（39．19％）、偏执（30．64％）、敌对（22．24％）、心理平衡（21．13％）。心理健康状况不容乐观,应及时地开展心理健康教育和心理咨询。 相似文献