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化学学科研究生创新能力培养初探 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育。研究生创新能力的培养是知识经济时代研究生教育的关键,是化学学科硕士研究生培养的重要目标。随着研究生招生规模的逐年增加,如何处理好招生规模迅速扩大与提高培养质量的矛盾,如何培养出建设和谐社会所需要的、具有高素质的创新人才,是高等学校和研究生导师共同面临的课题。 相似文献
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研究生创新能力培养相关问题的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
随着研究生招生规模的不断扩大及研究生学制改革,研究生培养质量引起社会各界的普遍关注。确实,研究生教育中存在的教育资源紧缺、研究生创新能力不足、学位论文质量下降等一系列问题不能不引发人们的思考。一、研究生教育面临的新形势与新问题自1999年以来,我国研究生招生规模 相似文献
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研究生创新能力培养初探 总被引：16，自引：0，他引：16
创新能力是研究生培养质量的主要标志之一。随着研究生招生规模的不断扩大，个性培养和创造力培养的束缚已成为较突出的问题，这与我们将要面对的知识经济时代的要求是不相适应的。围绕现在研究生教育创新能力培养方面的不足，本文提出了改进教学、建立并实施评优机制、营造有利于创新人才成长的环境、提高导师素质等有助于研究生创新能力培养措施的探讨。 相似文献
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随着我国研究生招生规模的扩大,研究生教育面临着前所未有的挑战。如何进一步提高研究生的培养质量,是需要研究和解决的重要问题。通过分析当前我国研究生教育存在的问题,对提高研究生培养质量提出了以下五个方面的建议:限制研究生培养数量、建立合理的培养模式、提高研究生导师指导水平、培养研究生创新能力、规范化论文答辩。 相似文献
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研究生教育与培养模式的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生招生规模的迅速扩大,研究生培养过程中逐渐显现出一系列的矛盾和问题,对现有的研究生教育管理模式提出了严峻的挑战。分析研究生教育中存在的问题,结合实际工作经验,探讨研究生教育与培养模式的改进途径,以保证研究生的培养质量,促进我国研究生教育的发展。 相似文献
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正确处理研究生科研创新中的几个关系问题 总被引：2，自引：0，他引：2
当前在培养研究生科研创新能力的过程中,常常因为对知识的积累与运用的关系、对待创新过程中的成功与失败的关系、管事与管人的关系等等问题处理不当而引发管理部门与研究生之间的矛盾。笔者拟通过分析以上矛盾的产生原因,阐明研究生教育主管部门应当更新观念,明确管理定位,加强管理部门、导师与研究生之间的理解和沟通,并通过校园文化的建设,建立一种鼓励创新并且允许失败的机制,从而提高研究生的科研创新能力。 相似文献
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任彦君 《周口师范学院学报》2012,(6):139-142
创新能力的培养是法学研究生教育的核心。在研究生招生规模、师资、教学方法等因素的影响下,研究生创新能力的培养存在不足。优化课程内容、丰富教学方法、提高教学水平、加强方法论指导是提升研究生创新能力的有效途径。 相似文献
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研究生招生规模扩大后,研究生培养质量问题凸现出来,如果说过去研究生教育是精英化教育中的“个性化培养”,那么当下研究生教育自然成为大众化教育的“规模化生产”,这种矛盾日渐突出。[第一段] 相似文献
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基于学科交叉研究生创新能力培养机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《江苏高教》2017,(5)
学科交叉培养研究生是提升研究生创新能力、打造拔尖创新人才的重要途径。文章在分析我国研究生创新能力培养过程中存在的具体问题的基础上,构建基于学科交叉研究生创新能力培养的机制,并从招生、培养、就业三个阶段,招生制度、课程设置、师资建设、科研实践等各个环节对研究生创新能力培养进行了设计。 相似文献
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当今世界国际竞争十分激烈,国与国之间的竞争突出地体现在科技和人才的竞争上。近些年来随着我国高等教育规模的不断扩大,研究生招生考试也降低了门槛,研究生教育规模迅速扩充。在数量巨大的基础上怎么才能保证培养质量,造就出具有创新精神和创新能力的高素质研究生,已经成为社会广泛关注的问题。在调查研究的基础上,分析了目前研究生创新能力培养的现状,指出了研究生创新能力培养不足的基本原因,提出了树立创新教育理念和营造创新学术氛围、构建科学的研究生培养体系、搭建研究生创新能力培养平台等举措。 相似文献
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徐晴 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):60-61
研究生教育是一种创新教育,以创新为目的的研究生教育承担着培养更多高素质的创新型人才和创造更多高水平的创新性成果两项任务。因此必须加强以科研为主导的导师负责制和资助制,建立以创新潜质为导向的研究生招生机制,完善以创新能力为目标的研究生培养模式。 相似文献
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广东省研究生教育发展战略研究课题组 《高教探索》2014,(2):119-123
当前广东研究生教育存在规模偏小、结构不够合理、培养质量不高等主要问题,难以为经济社会发展转型提供足够人才支持。本课题组立足问题,结合未来近十年广东经济社会的发展需求分析,对广东省研究生教育发展规模与结构做出预测,并据此建构未来广东研究生教育发展战略:通过扩大规模、保障质量的政府战略,深化校企合作、倒逼专业结构调整的市场战略,改革培养机制、培养创新能力的高校战略来推进未来近十年广东省研究生教育的发展。 相似文献