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1.
根据作者对期刊校对工作的经验概述科技期刊校对是一项十分重要和技术性较强的工作，编辑人员承担校对工作，有助于提高刊物质量；应把握各校次的校对侧重点，提高校对技能；在校对中还应充分发挥作者的校对作用。 相似文献
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《应用数学和力学》提高校对质量的几点措施 总被引：1，自引：1，他引：0
校对工作是把握期刊出版质量的最后一道关口,是编辑工作的延续、补充和完善,是保证期刊出版质量的重要条件。根据《应用数学和力学》在校对工作中的经验,提出提高期刊校对质量的三种措施。 相似文献
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结合《应用声学》多年的校对工作实践,探讨了在编校合一模式下如何合理安排校次,运用有效的校对方法,提高期刊的校对质量和效率的做法和体会。 相似文献
4.
本文从科技期刊校对工作的重要意义入手,分析了对科技期刊校对者素质的要求,并就实际工作中如何把好校对关以提高期刊质量进行了探讨与分析。 相似文献
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汉语文本的电脑校对与人工校对之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
马敏峰 《中国科技期刊研究》2004,15(2):175-178
简述汉语文本电脑校对的产生与发展，以及校对工作的一般过程与方法。分别从校对的主体和客体、判别依据、工作方式及校对结果等方面对人工校对和电脑校对的特点进行分析结果表明，对于字和词的校对，电脑校对具有优势；在辨别语法、逻辑、知识性错误方面，电脑校对不如人工校对；对于科技文稿、古籍、版面格式错误等，电脑校对结果还不尽如人意。只有电脑校对与人工校对有效地结合，发挥各自的校对优势，才能最大限度地降低差错率，提高出版质量。 相似文献
6.
杨林 《中国科技期刊研究》1997,8(3):64-65
研究了高等学校理工科学报的差错，探讨了在编校合一情况下提高编校水平的途径，分析了编校工作者认知盲点对期刊质量的影响，指出建立常见差错防范区和警戒点的必要性，总结了归纳校对法、类比校对法和按序校对法等几种防止差错的有效方法。 相似文献
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校对规律的研究现状及思考 总被引：1，自引：3，他引：1
针对校对规律的研究现状及其发展与变迁进行综述，提出在继承发扬校对优良传统的基础上，研究总结校对规律，审、编、校优势互补；苦练字辨、点式阅读、校是非及再编辑等校对基本功，克服心理干扰提高心理素质；实现从“传统校对”向被高科技知识武装的“现代校对”转变，是时代对高素质编校人员的能力期望。 相似文献
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在分析校对的认知特点的基础上，分析了编校合一的合理性，认为在校对中校对者的注意指向性、注意广度，以及短时记忆、长时记忆、内隐记忆，都与校对者的专业知识、编校经验及对原稿的熟悉程度有关，因此，编校合一可以发挥编辑在这些方面的优势，从而提高校对速度和质量。 相似文献
10.
吴兆荣 《中国科技期刊研究》2006,17(2):310-311
结合《数学学报》的编辑出版工作，探讨了在人员编制不足的情况下，怎样才能提高工作效率，保证期刊质量的问题。为此，本刊作了在编校舍一中对每次校对实行科学合理定位的尝试。 相似文献
11.
利用质量控制原理 提高科技期刊校对质量 总被引：1，自引：1，他引：0
运用质量控制原理,分析了期刊校对过程,认为期刊的校对过程是一个可以进行质量控制的系统;提出了累计校对正确率指标,找出了我刊差错率曾较高的主要原因是互校过程中的不良心理因素和在校对过程中没有质量控制标准;确定了1－4校的累计校对正确率分析应达85％,92％和99％,并将校对质量作为业绩考核的重要依据。 相似文献
12.
杨福华 《中国科技期刊研究》2002,13(4):350-351
结合校对工作实际，主要从三个方面阐述了做好农业科技期刊校对工作的方法和途径，只有将它们紧密结合起来，多管齐下，如此方能使农业科技期刊的质量更上一层楼。 相似文献
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科技期刊编辑如何切入校对工作 总被引：1，自引：0，他引：1
编校合一在科技期刊编辑部是普遍的现象。编辑和校对有着形分实合、殊途同归的辩证关系，身兼上述两项工作的科技期刊编辑人员如何切入校对呢？从理清校编关系、调整校对心理、选择校对方法和人员管理等方面入手，就科技期刊编辑如何切入校对工作进行了阐述。 相似文献
14.
我国医学期刊应重视读者来信栏目 总被引：1，自引：1，他引：0
汪谋岳 《中国科技期刊研究》2000,11(1):93-94
校对工作是出版工作中必不可少的重要环节,校对质量是影响出版物质量的重要因素之一,而校对方法是影响校对质量的一个重要因素.传统的校对方法有3种[1]:对校法、折校法、读校法,在此基础上霍效光等[2]提出了分层次校对法(5个层次).我刊通过提高对校对工作的思想认识,针对校对工作中存在的问题,总结出了四步校对法.可供其他科技期刊编辑部参考. 相似文献
15.
新形势下高校自然科学学报改革发展思路新探 总被引：3，自引：4，他引：3
杨玉东 《中国科技期刊研究》2003,14(1):19-22
对影响科技期刊校对质量的主观和客观因素作了分析，认为客观因素主要来自作者、编辑者和排版者；主观因素主要是校对者的责任心。科技期刊校对质量控制办法是：加强校对者的责任心；把好原稿、编辑、排版质量关；处理好校对者与编辑者、排版者的关系；灵活运用各种校对方法；实行校对质量检查验收制度；不断总结校对经验。 相似文献
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应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional 软件实现数字化校对 总被引：1，自引：1，他引：0
【目的】论述平板电脑在校对中的应用价值,分析其可行性。【方法】绘制编校流程图和截取实际操作画面,分析通过平板电脑实现的数字化校对在交叉校对、作者校对、校样稿归档环节的实用性,比较平板电脑校对相对纸质、个人电脑校对的优势。【结果】利用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件,可以增强交叉校对环节的可操作性,增强作者校对环节的指示性和便捷性,提高校样稿存档的方便性;相对纸质校对有利于保持校对页面的整洁,与个人电脑校对相比可延长工作时间。【结论】应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件实现数字化校对是可行的。 相似文献
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发挥责任校对在科技期刊编辑出版中执行国家标准和统一用语规范化的作用,是期刊执行统一规定的一个重要的环节,应赋予责任校对“质疑权”;确保三校一读中错漏现象的彻底解决,是最终实现期刊规范化要求的重要保证. 相似文献
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科技期刊校对工作的几点体会 总被引：3，自引：3，他引：3
从实践出发谈了校对工作的几点体会：①在各校次中合理安排重点校对内容；②及时解决稿件中尚存的问题，并注意改样质量；③注意做工作总结；④互校时保持正确心态。 相似文献
19.
目的:介绍利用方正飞腾创艺5.0实现期刊出版远程校对的方法.方法:方正飞腾创艺5.0排版文件直接输出PDF文件;方正书版或方正飞腾4.×以下版本的排版文件,先在该排版文件中生成矢量图像EPS文件,再导八方正飞腾创艺5.0中制作PDF文件.结果与结论:此方法生成的PDF文件具有操作简便、质量高,文件小等优点,可方便实现期刊出版的远程校对. 相似文献
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《护理学杂志》在校对中实行轮校与责任编辑负责制的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
王菊香 《中国科技期刊研究》2006,17(5):854-855
为了减轻编辑人员校稿的厌烦心理和畏难情绪，进一步提高校对质效，介绍了《护理学杂志》编辑部采取轮校与责任编辑负责制实施方法，有效减轻了编辑的负性心理，提高了期刊质量。 相似文献