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1.
网络对大学生影响的调查与对策 总被引：9，自引：0，他引：9
网络对大学生产生积极影响的同时，也日益威胁着大学生的健康成长。本文通过大量的调查数据，弄清了大学生网络问题的基本状况，分析了大学生网络问题的形成原因以及对思想品德、学业、身心健康、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面的影响，提出了有效的干预对策。 相似文献
2.
张宝良 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):128-129
在加强大学生的网络道德教育过程中，应同时注意两个问题：一、高校大学生积极参与，促进了计算机网络的发展；二、网络的发展对学生的思想道德产生深远的影响，正负效应同时并存。高校德育工作应高度重视这些问题，加强网络道德教育，使大学生健康成长。 相似文献
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大学生网络群体极化现象因网络异化、意见领袖引导和个体缄默而形成，并导致价值认同混乱、网络暴力频发、群体圈层固化等问题，严重影响大学生的学习生活和个人发展。从提升大学生网络素养、媒体协同合作、优化技术服务等方面入手，增强主流价值影响力，强化网络舆情调控，以规避大学生网络群体极化现象的负面影响。 相似文献
4.
西部大学生网络主体性调查及其研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着互联网技术快速发展和高校网络教学普及，大学生网络主体性问题日益凸显，成为制约高校网络教学活动开展的关键因素。因此，开展大学生网络主体性调查及其研究对于高等院校实施网络教学，提高网络教育的针对性和实效性．引导大学生自主利用网络资源，服务大学生成长、成才有着极其重要的意义。 相似文献
5.
大学生网络社交安全教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
在全新的网络时空里，网络社交成为大学生日益喜爱的新型社交方式。网络是一柄锐利的双刃剑。一方面，它的发展为大学生获取信息、学习知识、休闲娱乐提供了技术上的支持；另一方面，它也不可避免地给大学生带来一些负面影响，对网络社交安全产生巨大冲击。由此，网络社交安全教育成为新世纪教育中一个无法回避的严峻问题。目前，网络社交常见的安全问题有：网络聊天引发的安全问题，沉迷上网导致的网络成癌综合症，交友轻率误入网恋陷阱。可见，网络社交安全问题严重地影响到学校的教学秩序及大学生的学习和身心健康。对此，本文提出了自律性和防范性相结合的网络社交安全教育新模式。 相似文献
6.
陈岚 《乐山师范学院学报》2005,20(7):103-106
网络时代新的生存方式和生活方式，正影响着今天人们的认知、情感、思想和心理。当今社会文化、思想道德出现了某种“失范”和“滑坡”，大学生深受其影响。当代大学生网络道德问题，成因于网络对大学生的负面影响、大学生自身修养和素质的不足与高校德育的不适应性。加强大学生网络道德建设，需要以网络为阵地，弱化不良因素，去粗取精；全面建立校园网，开发有校园特色的网站板块，吸引大学生；强化网络道德的培养；提高网络主体自身的网络道德素质，培养大学生的自律意识；创新网络环境下的道德教育机制，充分体现出与网络化社会相适应的特点。 相似文献
7.
关于大学生网络道德失范问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
冯仰生 《张家口职业技术学院学报》2007,20(3):34-36
随着互联网在高校校园的日益普及，网络的负面影响——网络道德失范问题已成为制约大学生全面发展的重要因素。在分析大学生网络道德失范表现与成因的基础上，我们应从法律、制度、教育等多方齐抓共管，加强大学生自我教育，推动其道德自律。 相似文献
8.
本文主要探讨了大学生网络伦理失范的表现形式，分析了大学生网络伦理失范的主要原因，并针对存在的问题，提出了几点规范大学生网络伦理的对策，希望网络在大学生的学习和生活中发挥积极和正面的作用。减少其负面影响。 相似文献
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本文主要探讨了大学生网络伦理失范的表现形式，分析了大学生网络伦理失范的主要原因．并针对存在的问题，提出了几点规范大学生网络伦理的对策，希望网络在大学生的学习和生活中发挥积极和正面的作用，减少其负面影响。 相似文献
10.
网络环境下，大学生的品德在认知、情感、意志和行为各方面出现了种种新的问题。本文提出大学德育应该更加关注在受到网络的冲击后，大学生在品德上产生的各种问题，加强对大学生进行道德认知教育、情感培育、意志训练和行为矫正。 相似文献
11.
陈桂淑 《涪陵师范学院学报》2002,18(4):98-100
当前，网络的发展日新月异，大学已成为信息化程度最高、发展势头最快的地方。为了使大学生正确使用网络这把“双刃剑”，对其进行网络道德教育已成为当务之急。应以培养大学生的道德主体性为目的，以法律教育、基础道德教育、网络道德教育和网络知识教育为主要内容，开展大学生的网络道德教育，并不断探索大学网络道德教育的新途径。 相似文献
12.
高职学生对网络的依恋程度较高,虚拟社区已经成为获得信息知识、交友聊天、情感表达的重要场所,深刻影响其思想观念和价值追求。以问卷的形式调查了高职学生的虚拟社区道德现状,并结合其特点分析了影响调查结果的原因,以期对构建虚拟社区背景下高职学生道德培育体系与模式,促使其树立正确的网络道德观有所启示。 相似文献
13.
吕玉兰 《浙江教育学院学报》2011,(2):82-85,108
大学生是传承和弘扬中华民族传统美德和优秀文化的重要群体,在网络社会提高他们的网络道德素养尤为重要。高校当前要从网络应用入手,深入探析当前一些大学生存在的网络道德失范问题,加强和改进网络道德建设,优化网络文明,推进大学生的健康成长。 相似文献
14.
为全面了解当代大学生的社会公德意识与践行以及接受相关教育的情况,以构建一个切实可行的大学生社会公德教育体系,通过梳理过去几十年来国内外与大学生社会公德相关的研究成果,发现学者们主要就大学生社会公德意识现状、大学生社会公德失范现象的原因及教育的对策展开了研究。研究结果表明:尽管当代大学生对社会公德有一定的理解,但这并不意味着他们的实际行为达到了如此高的水平。当代大学生在思想认识与实际行为之间存在着巨大的反差。因此,我们在构建适应新型社会环境的社会公德教育体系时,应重点放在如何促使大学生对社会公德的自觉践行上。 相似文献
15.
互联网的发展为大学生提供了极为便捷的学习和交流的平台,但互联网的道德问题一直是学校和家长不愿大学生过多接触网络的原因之一。"网德"问题的产生有其社会原因,也与高校大学生尚未成熟的一些心理需求有关,应该虚实相辅,将现实世界与网络世界统一起来,塑造和培养大大学生的"网德"。 相似文献
16.
如何最大限度地降低网络给大学生带来的消极影响是教育界普遍关注的问题。把培养正确的幸福观作为网络道德教育的切合点,能提高大学生网络道德水平,使学生在接受网络道德教育的同时感受到生活的幸福和优良德性修养给自己带来的快乐,从而使网络道德教育收到应有的效果。 相似文献
17.
程东阳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(2):70-73,104
网络社会对我国社会政治、经济、文化和教育的影响日益广泛、深刻,尤其是对青年大学生思想道德的影响越来越大,既有正面影响,也有负面影响。了解网络社会的基本特征及对大学生思想道德的影响,找出网络社会大学生思想道德教育的途径和方法,引导教育大学生树立正确的网络观,加强对大学生网络道德修养的教育,促进网络道德价值的内化,是现代教育的重要内容。 相似文献
18.
在网络信息影响下当代大学生的思想意识、价值取向都潜移默化地发生着变化,与以往相比呈现出了多元化和复杂化的趋势特点,甚至与传统价值观相比发生了一定的偏离。高校应在加强网络道德、爱国和信念教育,加大网络信息监管,提高大学生信息选择和鉴别能力三个方面下功夫;从理想信念、政治信仰、爱国情怀和道德品质四个方面引导和培育当代大学生的社会主义核心价值观,切实提高网络信息影响下的大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。 相似文献
19.
高职院校大学生网络教育刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
吴凤彬 《泰州职业技术学院学报》2010,10(6):42-44
网络已经成为高职院校大学生日常生活的一个重要组成部分,直接影响着大学生的认知、情感和心理。重视和加强大学生网络教育,要从网络业、网络道德和网上思想政治教育的实际出发,按照理论联系实际的原则,以提出具有普遍适应性和现实可操作性的解决方案。 相似文献
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当前的大学校园网络是一把双刃剑,在为大学生提供信息与拓展知识、促进学习与便利生活的同时,不良网络文化在思想、精神、生活、学业、人际等方面对"网生代"大学生所产生的负面影响也日益显现,校园网络文化的良性发展受到挑战。文章结合埃里克森(E.H. Erikson)"心理社会性发展理论"的相关研究,剖析了高校校园网络文化与大学生同一性形成具有的关联性,并指出应通过提升网络信息素养,发挥大学生的主体性作用;加强校园网络文化基础设施建设、制度建设,完善校园网络文化赖以存在的客观环境;引导并监管校园网络内容建设,优化校园网络文化的内容三个方面,构建有利于大学生自我同一性形成的高校校园网络文化,以促进高校"立德树人"核心任务目标的实现。 相似文献