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如何最大限度地降低网络给大学生带来的消极影响是教育界普遍关注的问题。把培养正确的幸福观作为网络道德教育的切合点,能提高大学生网络道德水平,使学生在接受网络道德教育的同时感受到生活的幸福和优良德性修养给自己带来的快乐,从而使网络道德教育收到应有的效果。 相似文献
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长期以来,在高校德育实践中,热衷灌输式教育,忽略心理疏导,对学生心理健康和良好的心理素质的培养重视不够,使得学生缺乏适应社会的能力和解决实际问题的能力。本文辩证地理解心理咨询与德育的关系,把心理咨询融入德育过程中,探析建立符合当代大学生发展需要的心理健康教育和德育工作的新的途径。 相似文献
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思想品德素质测评历来备受专家和学者的重视,但以有的研究尚未得出切实可行的测评方法。在现有的研究基础之上,设计了一个自评量表来测评大学生的思想品德素质。该量表将大学生思想品德素质分解为思想素质和品德素质两个维度,并具体分析了两者所包含的子维度。 相似文献
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陆祉亦 《延边教育学院学报》2014,(6):16-20
大数据时代是人类社会发展的必然趋势,也是马克思主义信仰发展无法回避的新环境。大数据时代的到来对高校思想政治教育理论课教师马克思主义信仰提出了全新的要求与挑战。社会转型期,信仰多元化与价值取向多样性等对他们的信仰产生了不同程度的影响,导致部分高校思想政治教育理论课教师的信仰出现危机,这直接影响到大学生系统学习马克思主义理论的效果。因此,高校思想政治教育理论课教师树立科学的马克思信仰,不仅与他们自身的健康成长和全面发展有着重要的关系,而且还关系着整个国家推进当代中国马克思主义大众化的进程。 相似文献
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陆祉亦 《广西教育学院学报》2020,(1):86-91
在论析民办高校大学生党员社会实践工作机制的内涵与构成的基础上,指出现阶段民办高校学生党员社会实践工作机制构建面临的问题,从基本原则、制度建设以及社会服务机制六个方面入手,对完善民办高校学生党员社会实践工作机制的策略进行了探索。 相似文献
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