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1.
发达国家的发达,是全方位、多方面的,它不仅表现在经济,而且在继续教育方面也表现出了其优势特点。发达国家继续教育迅速发展的动因来自许多方面,是一个由多种复杂因素构成的动力系统。发达国家继续教育发展的总趋势是:社会化程度越来越高、国际化速度越来越快、模式越来越多样化。 相似文献
2.
欧、美等发达国家继续教育的发展现状及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
施丽红 《重庆第二师范学院学报》2003,16(4):20-24,28
本文从继续教育理念的嬗变和具体实践两方面入手，考察了发达国家继续教育的发展现状。继续教育的理念经历了从终身教育到终身学习再到学习化社会的建立几个阶段，实际上反映了教育的责任主体已经从单一的政府责任，转为政府、社会各界和社会每一个体的共同责任。在此理念的指导下，发达国家继续教育的实践得到了极大发展，并表现出一些共同的趋势：强调各级政府在继续教育方面应有的职责，形成了完整的继续教育体系，教育对象的全员化和教育手段的现代化，教育内容在以市场和社会需求为基础的前提下注重前沿性，继续教育取向的产业化，重视中小学教师的继续教育。在此基础上，文章进一步分析了发达国家继续教育的发展对我们的启示。 相似文献
3.
发达国家继续教育发展的特点和趋向 总被引：8，自引：0，他引：8
发达国家继续教育发展的特点和趋向□王建国随着科学技术的飞速发展，国家之间的竞争集中表现为人才的竞争、智力的竞争，从而对继续教育提出了更高的要求。７０年代以来，西方发达国家经济相继陷入不景气时期，经济的发展对劳动力素质要求越来越高，继续教育在各个国家的... 相似文献
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发达国家中小学教师继续教育的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
发达国家中小学教师继续教育的经验与启示西北师范大学李瑾瑜一、发达国家中小学教师继续教育发展的历程概述中小学教师的数量和质量是决定教育发展成败的关键所在。从世界主要发达国家中小学教师队伍建设的历程来看，在５０年代中期以前，主要着眼于解决教师的数量补充问... 相似文献
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近年美英中小学教师继续教育的发展特点及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学教师的继续教育工作关系到教师素质的提高。美英等发达国家非常重视教师的继续教育。美英中小学教师继续教育呈现一些共同的发展特点，对我国中小学教师继续教育的改革与发展具有借鉴意义。 相似文献
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科学技术的迅猛发展,推动了继续教育事业的前进。发达国家的继续教育已开始向管理制度法制化、培训机构行业化、工作与进修交融化、管理方法信息化的方向发展。其中最根本的是管理制度法制化,它标志着继续教育已发展到纳入国家法制管理的轨道。 相似文献
7.
姚馨丙 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(2):65-66
我国当前的教师继续教育仍处于初级形态，实施《跨世纪园丁工程》是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策，也是继续教育走向中级形态的标志。教育现代化既是开展教师继续教育的“时代背景”，又是它的“主题思想”。 相似文献
8.
对我国教师继续教育发展的思考 总被引：24，自引：0，他引：24
我国当前的教师继续教育仍处于初级形态，实施《跨世纪园丁工程》是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策，也是继续教育走向中级形态的标志。教育现代化既是开展教师继续教育的“时代背景”，又是它的“主题思想”。 相似文献
9.
发达国家的继续教育及其发展趋势 总被引：10，自引：0，他引：10
发达国家的继续教育及其发展趋势周宗华，李富河继续教育是本世纪六十年代随着终身教育思潮的兴起而发展起来的一种新的教育类型。目前，继续教育已成为世界性的教育运动，各国都密切关心并重视继续教育的发展。许多国家通过立法、施法来保障继续教育事业的进行。为了推动... 相似文献
10.
国外继续教育及我国继续教育发展的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
我国作为古典终身教育思想丰富及教育历史悠久的国家,现代继续教育的开展比西方发达国家起步要晚。了解发达国家继续教育的历程,分析国外继续教育及其理论研究发展,借鉴和学习国外继续教育的管理及其理论研究的先进经验,促进我国继续教育健康发展。 相似文献
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发达国家继续工程教育经验及借鉴意义 总被引：5，自引：0，他引：5
自20世纪中期以来，发达国家把发展继续工程教育当做促进国民经济、参与国际竞争的强大支柱。积极推进继续工程教育，并积累了许多宝贵的经验：政府高度重视继续工程教育的立法工作；推行“有薪学习假”；办学主体多元化；确保继续工程教育经费；着重培养应用型人才。借鉴这些成功的经验。对我国继续工程教育的发展大有裨益。 相似文献
12.
发达国家继续教育的现状及发展趋势研究 总被引：4，自引：1，他引：4
我国的继续教育经过20多年的努力,已经取得了一定的成就,但和国外发达国家相比,和中国经济的发展以及人们对继续教育的要求还相差甚远.因此,探讨与研究发达国家继续教育的现状及发展趋势,为我国继续教育早日纳入国际化轨道,无疑有很大的指导作用. 相似文献
13.
在全球进入学习化社会和高等教育进入大众化以及西方发达国家的继续教育进入制度化与法制化的时代背景下,在我国各级教育部门及其行政管理部门已经着手构建继续教育法规的现实状况下,进一步探讨我国高校教师的继续教育对我国高等教育的发展、学习型社会的早日实现以及人们生活水平的提高具有不可替代的价值。尤其需要高等教育工作者关注区域性地方高校中青年教师继续教育的动力机制。 相似文献
14.
国外教师在职培训模式的比较研究与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对英国、美国、日本等发达国家的高校本位模式、学校为基地的教师培训模式、教师中心模式、远距离教育模式等作了简介和分析,并在此基础上探讨了我国教师继续教育的思路与策略。 相似文献
15.
20世纪60年代以来，教师职后继续教育已成为大多数国家教师教育的理念和实践。为推动教师职后继续教育的实施。世界许多国家（如美、英、日等）都出台了一些相关政策、法令或法规，如进修制度、晋级加薪制度、提高学历层次制度等。本文借鉴国外经验，就我国教师职后继续教育的政策、法规展开研究。 相似文献
16.
《Journal of Vocational Education & Training》2012,64(1):81-88
ABSTRACT In developed as well as in developing countries there is a continuing debate about the need for education and business to develop links (particularly in the area of technical and vocational education and training) In order to provide countries with the adequately trained manpower needed for their economic development. This paper is intended to add to this debate. It outlines some of the existing relationships between education and business in St Lucia, suggests a number of possible developments and makes a few recommendations. 相似文献
17.
远程高等教育已成为高等教育的重要组成部分,担负着我国继续教育和终身学习的重大历史使命,在国际视阈中深入研究远程高等教育具有重要的现实意义.美、英、日、加等国远程高等教育在发展定位、质量保障、办学特色、办学主体、教学模式、学习体系和学习资源等方面都形成了各自的特色,并积累了许多成功经验.本文通过比较研究远程高等教育发展中的这些热点问题,探索远程高等教育的全球化发展趋势和国际化发展道路,以期能为构建我国的远程高等教育体系和全民学习的学习型社会提供有益的启示和借鉴. 相似文献
18.
王艳霞 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(2):64-65
发达国家在教师教育，教师培养院校的建设和管理方面突出以实为本，以教师能力的培养为主要导向，为我国中小学教师继续教育在思想认识，课程设置，教育教学管理以及提高教师在职培训质量方面的提供了许多有益的经验。 相似文献
19.
Weber Karl Wittpoth Jürgen 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1999,45(5-6):547-560
Switzerland and Germany are countries with many similarities in terms of culture, economic development and education. This article compares their continuing education systems and how they have responded to national and international trends. The authors examine the extent of teaching and research in this field, as well as the economic, legal and organizational aspects of continuing education. Among other things, they consider why private providers of continuing education play a far greater role in Switzerland than in Germany. 相似文献
20.
中日教师继续教育之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
日本是教师继续教育最成功的国家之一，建有相当完备的教师继续教育体系。在终身教育思想指导下．教师教育正向一体化方向发展，职后研修取得与职前培养同等重要的地位。我国教师继续教育无论从立法、进修形式还是进修内容来看，还都比较薄弱。因此我国必须加大这方面的建设。 相似文献