共查询到19条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
20世纪初期的美国,在历经环保意识觉醒和初步的实施保护措施之后,兴起了一次由政府发起和引导的以自然资源保护为重心的资源保护运动。此次运动作用显著、影响深远,具有如下特点：1.受美国本土文化思想影响,资源保护运动具有鲜明的实用主义特色;2.受政府引导,运动在全美得以迅速开展,极具影响力;3.专业型官员和学者与社会团体对运动的发起与推广有着重要作用;4.资源保护运动对后来的环保运动以及现代环保理论的形成极具借鉴意义。 相似文献
2.
滕海键 《历史教学(高校版)》2006,(1):28-33
民间资源保护队是罗斯福新政期间从事资源保护工作的主要组织。它的成立,既是新政初期系列应急措施之一,也是进步主义宏观背景下作为资源保护主义者的罗斯福思想和实践发展的逻辑产物。民间资源保护队在美国资源保护发展史上占有十分重要的地位,它空前程度地改变了美国的自然人文景观,扩展了资源保护运动的群众基础,唤醒了美国民众保护和发展自然资源的意识。更为重要的是它播下了美国环境运动的种子,奠定了战后美国环境主义运动的基础。 相似文献
3.
民间资源保护队是罗斯福新政期间从事资源保护工作的主要组织.它的成立,既是新政初期系列应急措施之一,也是进步主义宏观背景下作为资源保护主义者的罗斯福思想和实践发展的逻辑产物.民间资源保护队在美国资源保护发展史上占有十分重要的地位,它空前程度地改变了美国的自然人文景观,扩展了资源保护运动的群众基础,唤醒了美国民众保护和发展自然资源的意识.更为重要的是它播下了美国环境运动的种子,奠定了战后美国环境主义运动的基础. 相似文献
4.
美国环境管理体系的构建与其历史上的三次大的环保运动密不可分.首先,环保运动促使美国环境管理机构由最初单一的管理机构过渡到了由国家环保局、国家环保局下属的十大分局、州和其他地方环保机构所组成的环境管理机构体系.其次,它们推动美国的环境法律由最初的保护资源和荒野发展到保护资源、预防和治理污染的全方位的法律体系.再次,它们极... 相似文献
5.
王庆安 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(5):633-637
在20世纪60年代以前,美国的环境保护意识停留在资源保护的层面上,在经过了60年代的环境保护运动和70年代的“环境革命”之后,环境保护的内涵得到了极大的扩展,并成为人们普遍认可和尊重的社会意识。60年代的环境保护运动对美国环境政策产生了深远影响,推动了美国社会环境意识从保护主义到环境主义的转化。 相似文献
6.
周珂 《北京城市学院学报》2014,(1):23-29
国策机制从根本上来说是行政主导的环境资源保护路径,它有自己的优势,特别是在特定时期的优势,但也存在局限性。国策机制对公众具有神秘性和对立性。西方的社会生态运动最早得到的是社会认可,其次得到了法律的认可,成为环境立法、司法和行政的源泉。社会生态运动初期的效率可能是较低的,而一旦它被公众所认可,会形成全社会的自觉行动;国策机制在初期其效率远高于社会生态运动,但是它在公众中的影响力是有限的,甚至会造成公众对环境问题的冷漠。中国的环境资源保护要突破固有的行政主导的局限,需实现从国策上升到法律的转变,需要加强社会生态运动的理论和制度建设,并注重国际交流和与本国国情适应的经验借鉴,逐渐使社会生态运动在中国实现其对司法、立法和行政的影响。 相似文献
7.
美国现代环保运动产生于20世纪60年代,此时美国工业经济高速发展,现代工业污染的危害日益严重,促使公众环保意识逐渐形成。《寂静的春天》激发了美国公众对环境污染的危机意识与现代环保运动的日渐高涨。而现代工业污染与核污染阴影使得各种环境问题相互交织,严重威胁人们的健康与生存,引发人类历史上首次大规模环保活动“地球日”的诞生,对美国环境保护等诸多方面产生了深远影响。 相似文献
8.
如何将环境教育渗入到教育教学之中 总被引：1，自引：0，他引：1
环境是我们人类赖以生存和发展的基础。当工业文明进入20世纪后,它对环境的破坏日趋严重,对资源的使用走向了滥用,这引起了人们的高度警惕。各国政府为了保护环境,采取了许多措施,环境保护也取得了长足的进展．并且成为人类社会的共识。今天,提起环境保护。几乎没有什么人会公开反对,但是真正做到自觉长久地保护环境、保护资源,还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识。具体地说就是树立资源意识． 相似文献
9.
２０世纪６０年代，乌托邦运动之所以在美国得以复兴，与美国当时的政治、经济发展状况密切相关。这一运动是青年运动的一部分，它与以往的乌托邦运动和青年运动相比，具有诸多明显的特点。尽管它因美国政府的压力和自身的缺陷最终走向衰落，仍具有深刻的社会意义。我们研究当代美国乌托邦运动，不应仅仅考查它的奇特故事，而应把它视为人们要求实现美好社会的尝试来理解。 相似文献
10.
滑红梅 《中国科教创新导刊》2010,(10):88-88
进入新世纪,人们已经意识到所面临的最严峻的环保危机,它将对未来的人类生存和发展产生深远的影响。所以保护地球的生态环保,是人类刻不容缓的任务。环保保护作为我国的一项基本国策,是可持续发展的重要的举措,也是素质教育的一个重要方面。在初中地理教学中怎样渗透环保教育更是加强初中生环保教育、提高他们综合素质的十分重要的途径。学习环保知识,加强环保意识、提高环保能力也是他们跨入社会的重要一面。那么,怎样在地理教学中渗透环保教育呢？ 相似文献
11.
Botanic gardens have been evolving, responding to the changing needs of society, from their outset as medicinal gardens of monasteries and university gardens to more recently as organizations that contribute to the conservation of plant genetic resources. Considering that social and environmental issues are deeply intertwined and cannot be tackled in isolation from one another, a new challenge is now presented to botanic gardens: How can they redefine their purpose and expand their current roles in conservation, research, amenity and education in order to continue to be socially relevant? Empirical data regarding the impact of pilot community projects run by four UK botanic gardens show how it is possible in practice to address social, economic, political, neighbourhood, individual and group dimensions of exclusion whilst achieving public participation in plant conservation. This study presents the evaluation results regarding the outcomes of the Communities in Nature initiative which illustrated how botanic gardens can grow a social role and be socially relevant institutions that engage with their communities and address issues of social and environmental importance. Recommendations suggest that addressing social issues should target addressing the causes of exclusion as much as the effects. 相似文献
12.
美国的环境政治与政策 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的环境政治和环境政策有其独特的思想观念、促成环境运动兴起的力量以及解决环境问题的一套独创性的政策建议。借鉴美国环境保护的经验 ,中国环境保护的关键在于将其与国家的已经行之有效的经济发展计划相结合 相似文献
13.
AbstractThis article reports on a study that aimed to investigate how young Indonesians might become environmentalists, and what happens when they do. It uses a Bourdieusian framework to analyse interviews with six Indonesian environmental engineering students who took an active role in environmental conservation campaigns while studying at the prestigious University of Technology Bandung (ITB) in Indonesia. In 2014, they were pondering the challenge of negotiating an environmentally defensible career after graduation from their degree. Four years later, in 2018 follow-up contact, it was evident that while they still operated a moral responsibility of conservation and care for the natural world, not all of them had found the dream jobs they imagined as earnest undergraduates keen to protect the natural environment. Yet most had maintained their ‘ecological habitus’ even as they sought to make good on the institutionalised cultural capital invested in their undergraduate degree in environmental engineering. This article examines that journey. 相似文献
14.
Wendy Simms 《Studies in Science Education》2020,56(1):35-76
ABSTRACTA theoretical review of the literature was conducted to understand how environmental identity is currently being interpreted and applied so the construct can be extended to the classroom context appropriately. The review found three key foundational philosophies contributing to the interpretation of environmental identity in the field of education: Eriksonian identity theories, Meadian identity theories, and those grounded in the conservation movement that revolve around understanding and promoting environmentally responsible behaviours. As expected, these foundational theories were inconsistent in the emphasis given to the social versus physical context within which environmental identities develop. Social network analysis was used to analyse the network of literature reviewed. This revealed that Susan Clayton’s interpretation of environmental identity had greatly influenced the educational research reviewed. However, her definition of environmental identity and the environmental identity scale she developed greatly emphasise the physical context. This commonly referenced interpretation recognises nature as the social ‘other’ and leaves little room to recognise the human social ‘other’ in environmental identity development. The author calls for the consideration of both social and physical contexts in environmental identity research, as well as transparency in the interpretation of the construct for research purposes. 相似文献
15.
赵跃庆 《南通师范学院学报》2011,(3):97-101
视觉隐喻是视觉形象以语言的特性所产生的一种象征或意味,它是一种诗性语言。视觉形象总是带有符号特性,即便是自然环境的视觉形象,因与人发生关系也成为人化的自然,只要它成为我们的心理意象,它就具备了隐喻的功能。与语言表达方式不同,视觉隐喻内涵更广,具有不确定性,意义往往在主体与对象交互体验中生成。环境形象的视觉隐喻与大众审美需要之间的沟通缘自人类感官的愉悦、文化的传承以及人们对环境形象的感受与经验。从造型美学出发去探讨社会环境的视觉形象,研究环境形象的特性和规律以及与人的生活关系是环境美学的一个重要组成部分。与经济发展的终极目的一样,环境建设是为了广大民众更好地栖居,而所谓更好地栖居就是除了得到物质层面的基本满足,还能从环境形象中获得审美享受和精神追求。 相似文献
16.
Anne-Caroline Prévot Susan Clayton Raphael Mathevet 《Environmental Education Research》2018,24(2):263-279
Education has been proposed as an important way to increase environmental concern. Beyond providing information, education could also encourage a stable sense of oneself as connected to the natural world, or environmental identity (EID), which is a predictor of environmental concern and behavior. This study explored the relative roles of environmental education at university and previous personal characteristics on the level of individual EID. Results from a questionnaire distributed to 919 French students in different academic curricula (ecology, other sciences and political sciences) showed significant difference in levels of EID for students in ecology compared to others, but also that EID was strongly influenced by personal experiences of nature and social context regarding conservation. These results suggest that academic curriculum is more a result than a cause for high environmental identity. We discuss the results in terms of education and access to nature for children and young people. 相似文献
17.
环境保护与社会环境污染 总被引：2，自引：1，他引：2
王雨田 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(1):89-92
环境保护往往只偏重对自然环境破坏和污染的治理，这是片面的，必须强调社会环境条件对解决环保问题的重大作用。长期以来忽视对社会环境及其污染的研究和治理，不仅对环保问题的解决,而且对社会的发展是不利的，应予重视和强调。 相似文献
18.
我国环境伦理学的进展与反思 总被引：9，自引：0，他引：9
李培超 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(6):8-12
我国环境伦理学在短暂的时间里虽然发展迅速,但是在实践基础和理论准备不充分的情况下起步的;虽然密切关注国外理论动向,但是缺少自己的话语和理论基点;虽然重视理论体系的自洽和逻辑的圆通,但却失之于对实践向度的关注。我国环境伦理学的未来发展所要解决的问题是：应当具备“大环境伦理学”与“小环境伦理学”的双重视野,着力构建环境伦理学的社会价值支持系统,寻找从理论走向实践的路径和机制。 相似文献
19.
滕海键 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):143-147
环境正义运动是上世纪80年代初在美国兴起的一场以实现环境平等权为主旨的基层群众运动.环境正义运动的直接起因是环境风险的不公平分配这一社会现实.环境正义运动有着广阔的社会背景和深刻的历史渊源,一定意义上,环境正义运动是民权运动的扩展,是对主流环保组织的挑战.环境正义运动对美国社会产生了多方面的影响.20世纪90年代,美国社会各界不同程度地对环境正义运动做出了回应. 相似文献