共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
4.
管家琪 《小星星(作文100分)》2009,(5):12-14
达鲁是一个相当精细的组合机器人。
举一个例子,就可以说明达鲁有多么的精细了——他的两只手,每一只手的五根手指头都可以动!一般的组合机器人,“手”所能做的顶多是一手“抓”一把宝剑或一把雷射枪。达鲁呢,不仅在“拿”武器的时候更轻松,手指头还可以比手势。 相似文献
5.
6.
7.
张惠 《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
小手拍一拍适合年龄:13～18个月游戏目的:使宝宝在儿歌中,初步感受自己的小手、小脚的位置。游戏玩法:在家中做此项活动前,家长把宝宝带到镜子前面,请宝宝看见镜中的自己,同时握着他的小手在镜子前做些动作,这样更能帮助宝宝认识自己身体的各部分。然后家长和宝宝面对面,边说儿歌、边做动作:小手小手拍一拍,宝宝的小手举起来。小手小手拍一拍,宝宝和妈妈拍一拍。小手小手拍一拍,宝宝的小手藏起来。儿歌结束后,再告诉宝宝一遍,他的小手在哪里,同时还可将儿歌中的“小手”换成“小脚”,让宝宝在不断的重复中,感受自己的小手、小脚。我的宝宝适… 相似文献
8.
《作文成功之路(小学版)》2007,(Z2)
今天,我们班玩了画鼻子的游戏。老师在黑板上画了一个长着三根头发的小男孩儿,小男孩儿挺漂亮,圆圆的脸蛋红扑扑的,像熟透的苹果。两只眼睛水汪汪的,像鲜嫩的葡萄。美中不足的是少了一个漂亮的小鼻子。他似乎在问:"谁来给我画鼻子?"冯老师说:"谁来?"话音刚落,同学们争先恐后地举着小手,嘴里喊着: 相似文献
9.
那天,我在阶梯教室上研究课。为了调动学生的学习积极性,我特意在班上向孩子们承诺：只要上课专心听讲,积极动脑,踊跃发言,课后可加操行分。课开始还进行得比较顺利,当我提出一个问题时,看到第一组最后一个男生把手举得高高的,我以为他是彭渤,就指名彭渤来回答这个问题。没想到这只小手仍然举得高高的, 相似文献
10.
贾志梅 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
在听课中,我发现了这样一种现象：课堂上,教师的问题一出,“唰”的一声,小手林立。教师指名一个学生作答,在他（她）回答时,还有很多学生的手固执地举着。再请一个学生回答,结果却和前一个学生回答的差不多。 相似文献
11.
12.
<正>热身活动师：亲爱的同学们,大家好！（做摆手礼）我们的手用途可大了,可以打招呼,还可以做游戏呢！来,小手拍拍,手指伸出来,跟老师一起做游戏！（出示并领读）一根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬爬爬。两根手指头,变变变,变成小白兔,跳跳跳。三根手指头,变变变,变成小花猫,喵喵喵。四根手指头,变变变,变成小螃蟹,走走走。五根手指头,变变变,变成大老虎,嗷嗷嗷。 相似文献
13.
陈晓燕 《教学月刊(小学版)》2005,(3):47
像往常一样,连续奋战了两节课后,我又来到下一个班接着努力,嗓子有些干涩,手上满是粉笔灰,懒惰的我每次总是一气呵成完成下午的历史使命之后才洗手、喝水。第三节课前学生们要做眼保健操,每当这时,都是我偷偷休息、自我放松的时间。孩子们都在认真地“搓揉”着眼睛,那股认真劲儿呦,但我知道在看似捂得严严实实的小手下面,其实有许多双眼睛都睁得大大的呢!我也不理会他们这种小把戏,孩子嘛!只管自己撑着讲台,翻看着教本,再想想上课内容。忽然我觉得眼前有只小手臂的影子在晃动,抬起头,果然发现坐在第一排那个可爱的小男孩,手举得又高又远,几… 相似文献
14.
15.
16.
17.
语文课上,学生正在品读描写雷雨后的景象的句子:“雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。”学生一个一个地交流,都在我准备的范围之内,我显得不慌不忙。这里,一只小手高高地举了起来。我一看,是一个“差”生(学生A),便另外叫了几位学生来交流。见交流得差不多了,我开始让学生们总结。可我发现,这只小手一直举着,丝毫没有要放下的意思。我不忍挫伤他的积极性,于是便叫了他,“老师,我认为‘池塘里水满了’这句话说得不好,应该改成‘池塘喝饱了水’。”学生A站起来大声地说。我大吃一… 相似文献
18.
19.
20.