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当前科学技术迅猛发展，新科学新技术不断涌现，学校的教学内容、教学模式、教学方法等，都已不能完全适应这一发展。如何根据科技进步和社会发展的需要，来改革教学内容，然后改变教学模式和教学方法，充实先进的科技知识，现已成为目前全球性的研究课题。现在，信息技术环境下的我国为了要实现社会主义建设的现代化，教育的现代化，新课改已经提出：在学生探究时，教师该怎样做才能帮助学生提高探究能力，形成科学态度和获取科学知识？在学生面对众多科目时，教师应该如何引导学生在跨学科的整合教育中学会用综合性解决问题的方式解决错综复杂的学习问题。 相似文献
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针对现在技校学生普遍基础差、专业知识陌生的特点，笔者认为在授课时应采用有效的教学方法和激励手段，发挥学生的主观能动性，让学生主动地去思考、去探求；在概念的基础上去分析、理解教材内容；尽可能地多利用多媒体、教具、实物，采用讲、练结合，多启发、引导学生，抓住知识点和技能点，帮助学生建立理论与实际相结合的思维模式，进而能够有效地掌握游标卡尺的使用方法和技巧。 相似文献
3.
英语是一门重要的基础性学科。近年来，进入中等职业学校的学生英语科成绩普遍偏低，要提高他们的英语水平，在实际教学过程中就应向阅读方面倾斜。因此，学生阅读时，学生阅读能力是在不断的阅读实践中获得并得以提高的，直接影响新闻记者效率的因素有多种：首先是阅读目的，明确的阅读目的能使学生加强对所读理解，进而掌握更多的信息，其次，有效的阅读还应借助于词汇和语法知识。另外，在学生阅读中控制阅读的速度，要求学生专心地阅读，改掉阅读时的不良习惯也同样是很重要的。 相似文献
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我国很多学生在朗读英语句子和短文时，经常会因一些超音段音位的因素而影响其朗读的流利度，如连读，句重音和节奏等。因此，无论是英语语音的教与学，教师和学生都不应忽视这些因素的影响。 相似文献
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众所周知，数学离不开计算，但计算方法的合理、灵活的运用，更需要学生有一定的创造能力。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。我们学校在口算训练的过程中，注意对学生创新思维能力的培养，取得了较好的收效。一、开拓学生思路，发展其灵活性。在口算训练过程中，首先要求学生计算正确、迅速，计算方法合理、灵活。同时还要开拓学生思路，培养学生思维的敏捷性和灵活性。例如，在做加、减法的口算训练时，让学生在了解两个加数或被减数与减数的意义的基础上，扩展思路，寻求计算方法。如计算８６５＋９９时… 相似文献
6.
高师学生入学时存在各种不同的行为规范问题，入学后通过各种渠道进行训练，如提倡文明规范行为，建立宣传文明公约，制定行为准则，从日常生活中开始训练和形成，使每个学生都成为合格的人民教师。 相似文献
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谈概率论与数理统计的教学 总被引：1，自引：1，他引：0
本文以提高概率论与数理统计的教学效果为目的，从三个方面阐述了在教学过程中的怎样提高教学质量，让学生在学习时产生兴趣，加强师生交流，培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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本文从教学实际出发，对我院肥胖学生的运动损伤的特点与发生的原因进行了初步的调查和分析，以探求肥胖学生在接受学校体育教育时面临的问题与解决方法. 相似文献
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我国加入世贸组织后，社会对英语人才的需求更高，英语口语表达能力就显得尤为重要。在中学阶段，英语教师应该把获得口语表达能力作为学生学习的首要目标。一、激励动机，激发兴趣，培养口语表达能力要培养学生学习的主动性和积极性，变“要我学”为“我要学”，就要充分激发他们的兴趣。１、教师良好的语言形象是激励动机、激发兴趣的不可忽视的条件。作为一名英语教师，自己首先语音要标准，表达要流利，语感要好，也就是学生感觉老师说英语真好听，每当老师讲英语时，朗读时，甚至在跟学生用英语交谈时，学生会用羡慕、佩服的眼光盯着老… 相似文献
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针对《复合材料学基础》课程教学的现状，提出教师授课时必须理论联系实际，增强课堂教学的趣味性，加强学生综合能力、创新能力的培养，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，努力实现教师教学方式和学生学习方式的转变。 相似文献
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国际商法是我国国际经济与贸易专业学生的主干课程之一。在教学时，必须根据该课程的特点改进教学方式，才能使学生在较短时间内掌握国际商法的基本知识和运用技巧。 相似文献
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本文阐述了学校教师在批评学生的错误缺点时，要注意讲究方式方法，切忌简单粗暴的打击行为，应从真心爱护学生的名誉和自尊心出发，作好耐心细致的思想工作。 相似文献
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学校的计算机教学，学生的专业技能光靠老师教得仔细、教得耐心，是不能培养出出类拔萃的学生，重要的是在教学生专业技能时，要注重培养学生的创造性思维能力。尤其是在当今计算机技术迅速发展，计算机知识不断更新的时代，计算机教学如果只停留在传授书本知识，而不注重学生创造性思维能力的培养，学生将很难主动地进行知识更新和能力提高，所学知识很容易被荒废和淘汰。因此，在实施素质教育的今天，注重学生创造性思维能力的培养，将显得十分重要。 相似文献
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物理概念和规律的运用是一个灵活的分析问题的过程，而学生在学习物理时常常以习惯来认识问题，先入为主。对有些物理现象只记结论不善于分析；教师在讲解习题时也习惯用一些常见的典型的练习来分析，这样就导致一些学生对问题产生了定格思维，即形成了物理学习中的思维定势。在应用概念和规律时，必须克服思维定势的消极影响。现从以下几方面加以讨论。 相似文献
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胡锦涛总书记提出了新的荣辱观，这为我们高校教师进行道德教育提供了依据和素材，也为学生评判自身行为是否合乎道德性提供了标准。具体而言，在对学生进行荣辱观教育时，应以道德认知为出发点，并培养学生的道德情感，形成良好的道德品质，最终表现为道德行为。 相似文献
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职业教育在实施素质教育时．要转变办学思想．采取多元智能的方法．发现学生优点．挖掘学生潜力，同时，也要加强责任心．提高服务和管理意识。 相似文献
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护理专业学生的生命态度关乎未来的工作成效，而高职院校对护理专业学生的教育强调专业知识培训，忽略生命伦理教育，导致部分护理专业学生进入工作岗位后面对生命问题时无所适从，甚至影响心理健康。文章通过调查护理专业学生生命教育的现状，总结生命教育中存在的问题，并提出重构对策。 相似文献
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实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力，优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力，实验能加深学生对实验现象的认识，进一步加强学生对所学知识的巩固和理解，激发学生的学习兴趣。但在科学实验教学中，由于受应试教育的影响，教学中重理论、轻实践的现象比较突出和普遍。上实验课时，教师会对实验的原理、步骤和现象做详细的交待，学生只需照章行事，依样画符即可，久而久之，学生便对这种模仿验证性实验失去了兴趣，不利于学生创新思维发展，使得实验教学的这种强大的功能得不到充分发挥，因此，我们要优化实验教学，努力开发学生创新思维。 相似文献
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美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；[第一段] 相似文献
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田晓明 《内蒙古科技与经济》2005,(13):139-140
图书馆员在设计电子资源使用指南，如光盘检索和网络检索工具时。很少考虑成人教育规律，也很少认识到成年学生与适龄学生学习方法的不同。本文运用P．Lawler关于如何提高成人学习效率的主要原理，阐述了图书馆员如何掌握最佳方法指导成年学生有效地使用电子资源。 相似文献