共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
调动教师积极性是教育管理中的一项常规工作 ,也是衡量管理者领导水平的一个重要尺度。积极性的实质是一种能动状态的心理活动。因此 ,教育管理者只有深入到教师的内心世界之中 ,弄清教师积极性产生的心理原因 ,才能把调动教师积极性这项工作做好、做扎实。那么 ,教师积极性形成的心理原因有哪些呢 ?首先 ,从根本上说 ,教师的积极性源于教师的心理需要。需要是人对自身生存和发展条件及其必要程度的主观体验 ,是对内外环境的一种稳定要求。人的需要是多方面的 ,而且需要与需要之间又有一定的层次性。按照美国人本主义心理学家马斯洛的观点 ,… 相似文献
2.
调动教师的积极性,提高教育质量,是教育科学的一个重要问题。本文试用学校管理心理学的原理,谈谈适应教师的心理,调动教师积极性的几个问题。一、适应教师事业心强的心理,调动积极性热爱自己所从事的事业是一般的职业心理,追求事业上的成就是一切专业人员的共同愿望。教师的职业追求就是为社会主义现代化建设培养大批有用人才,教师的这个动机,是推动教师全部行动的内在动力,学校管理者应研究教师的这种心理,调动教师的积极性。第一,处理好工作环境和教育工作的关系。当前,由于种种历史原因和现实经济物质条件的限制,我国许多中小学校的办学条件较差,工作环境较艰苦,工资 相似文献
3.
中小学校既是教师施展才华和教书育人的工作场所,也是广大学生勤奋学习和愉悦身心的精神家园。我认为,当前科学完善学校教育管理最重要的任务就是．贯彻落实以师生为本的教育发展观。全面提升学校的教育管理质量和教学核心竞争力,有效调动学校教师和学生的积极性和主动性,形成加强人文关怀和心理疏导的教育管理氛围,形成科学的工作绩效管理和评价体系。 相似文献
4.
在学校管理中，为调动教师的工作积极性，有人曾沿用过去那种单纯的、说教式的思想教育方法，结果面对新的社会形势，显得力不从心。有人曾借鉴西方的管理经验，大搞物质刺激，滥发奖金，结果事与愿违，不仅没有调动教师的积极性，反而引起了教师之间的攀比心理。在学校管理实践和心理研究过程中，我们逐渐认识到：学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性。而要调动教师的积极性，学校就要改革教师管理模式，变程序化、事务型的管理为人性化的管理，为教师构建和谐的心理时空。一、尝试换位体验传统的管理模式… 相似文献
5.
学校管理中如何激励教师。调动他们的积极性，使他们以饱满的工作热情投入到教育工作中来，是教育管理的主要任务之一。美国行为学家麦克雷戈的激励理论把人的积极性分为两个方面：一是外部压力．二是内部动力。要想调动教师的工作积极性，首先要强化外部刺激．促使他们努力工作；其次要重视教师的内心世界，使他们自觉自愿地献身教育事业，把教书育人作为自己的理想和信念，更好地做好教育工作。 相似文献
6.
在幼儿园管理中，首先要重视和研究调动教师工作积极性的问题。衡量一个幼儿园领导的管理水平，首先是要看他能否激励教职工的工作热情，充分挖掘他们的聪明才智，调动他们对工作的主动性和创造性。任何一个单位，凡是以调动人的工作积极性为前提，这个单位就一定能办好，反之，肯定是办不好。那么，怎样才能有效地调动教职工的积极性？影响教职工积极性的各种因素有哪些呢？一、激发人的内在动机，调动教职工的积极性幼儿园教职工的积极性，是指教职工在教育和教学活动中的一种自觉能动的心理状态，它是教职工顺利完成工作任务的一种心理动… 相似文献
7.
一、塑造教师完美人格是教师管理发展的客观要求与必然趋势教师管理是教育管理的重要组成部分。它的核心是调动教师工作的积极性。积极性是教师工作、学习的启动器,教师有了积极性,就能树立主人翁的精神,努力完成学校交给的任务。反思我国近几年的教师管理工作,更多地... 相似文献
8.
教育管理是涉及教育的实质及其运动的基本规律的学问，如何调动教师工作和学习的积极性，不仅体现了教育者的智慧，更关系学校的生存和发展。 相似文献
9.
孙绵涛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(5)
教师是进行教育工作的基本力量,是培养人才的工程师,是社会主义精神文明的建设者。调动教师的积极性,对于办好教育,管好学校,培养好人才,对于社会主义的精神文明建设,都具有十分重要的意义。然而,调动教师的积极性,究竟要遵循哪些原则,这是教育管理研究中的一个急待解决的重要课题。本文试图运用西方行为科学和我们思想政治工作的激励理论,结合我国教师的需要及其有关思想认识,提出我国教师积极性的激励所应遵循的几项基本原则,以就教于教育管理界的同志们。 相似文献
10.
我校是从化市一所乡镇初级中学。近年来，我校注重教师队伍建设和校风建设，逐步完善内部管理，提高办学水平，不断取得好成绩：初三毕业班会考连年获从化市教育局奖励，１９９８年被评为广州市教育工作先进单位，１９９９学年获从化市中学校长工作目标责任制评估一等奖，２０００年被评为从化市一级学校。我们认为，运用激励手段调动教师工作积极性是我校屡创佳绩的主要原因之一。一、注意对教师心理调控，培养良好心态为教师创造良好的心态，是调动教师工作积极性的重要手段。目前，教师的待遇虽然不断提高，但社会生活中的某些不公平现象… 相似文献
11.
心理状态与课堂心理气氛西南师范大学陶宇平课堂心理气氛，是指在课堂中教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛，它直接关系到教师教学积极性和学生学习积极性的调动，以及教学任务的完成。一堂好课，课堂心理气氛必然是良好、和谐的：教师精神焕发地走进... 相似文献
12.
在新形势下如何调动教师积极性,促进学校教育管理,是一个值得我们深思和讨论的课题.近几年,我县在尊重教师情感、关爱赏识教师、激发教师工作积极性等方面,进行了一些有益的尝试和探索. 相似文献
13.
学校管理中如何激励教师,调动他们的积极性,使他们以饱满的工作热情投入到教育工作中来,是教育管理的主要任务之一。美国行为学家麦克雷戈的激励理论把人的积极性分为两个方面:一是外部压力,二是内部动力。要想调动教师的工作积极性,首先要强化外部刺激,促使他们努力工作;其次要重视教师的内心世界,使他们自觉自愿地献身教育事业,把教书育人作为自己的理想和信念,更好地做好教育工作。 相似文献
14.
现代激励效用理论与高职教师管理 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高职院校大多数是从中职或成人高校发展而来，其教师素质与教育管理离高等学校的要求还有较大的差距，这种现象与目前教育的大变革对高职的新要求形成强烈反差。作为教育管理人员必须以科学的激励理论为指导，认真研究教师的心理活动特征，充分挖掘并尽可能满足教师的内心需要，提高教师的心理满足程度，调动教师的工作积极性，不断提升教育管理水平。一、现代激励效用理论的基本观点１、经济学中将效用定义为消费者消费商品时得到的满足程度。同样，高职教师在工作中也存在着满足问题，高职教师在工作中获得的工资、奖金、晋升、表扬以… 相似文献
15.
非内部因素对县级电大教师工作积极性的影响蒋建新如何调动县级电大教师的工作积极性，一直是县电大教师管理的一项重要内容。在市场经济活跃，社会内容日益丰富的今天，研究调动教师积极性问题，是值得重视的一个课题。县级电大教师的工作积极性来自两个方面的影响，一方... 相似文献
16.
掌握教师心理是进行心理调控,调动教师积极性,实现学校科学管理的前提和基础.掌握教师心理就要研究教师心理和积极性发挥的社会、学校及教师自身的各种因素.探索做好教师心理调控工作的主要途径和方法. 相似文献
17.
课堂心理气氛，是指在课堂中教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛，它直接关系到教师教学积极性和学生学习积极性的调动，以及教学任务的完成．课堂教学中良好的心理气氛是教师与学生之间、学生与学生之间在态度体验上所形成的民主气氛，它是教师在教学过程中通过多种方法，合理调动而形成的。 相似文献
18.
场论对高校教师激励的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
教师动力不足是高校教育管理中的一大问题，而勒温的场论可以有效阐释这一问题的内在原因：高校教师心理场中各种力的失衡会引起其心理“紧张”，从而产生特有的行为反应，而环境的制约使这种“紧张”得不到消解，将会使得现有状态成为“惯习”。有效的引导动力场中各种力的作用，能激发教师潜在的动力，提高其工作的积极性和创造性。 相似文献
19.
教育管理是涉及教育的实质及其运动的基本规律的学问,如何调动教师工作和学习的积极性,不仅体现了教育者的智慧,更关系学校的生存和发展。 相似文献
20.
教师是先进知识的掌握、使用和传播者，如何发挥教师的知识优势，充分调动其积极性，有效地开发其潜能，使其蕴藏的巨大能量充分发挥出来，是教育管理部门、学校管理者应认真思考和研究的重要问题。但当前我国中小学教师积极性的调动上存在的一些不良现象。 相似文献