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相似文献
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1.
游戏教学是一种适合低龄儿童的有效教学方式。在教学中教师通过课中操创设涨落有序的学习空间;通过设趣、激趣和逗趣开发形式多样的游戏资源;通过创设情境唤醒孩子的情节记忆;通过游戏与情绪、秩序、习惯以及儿歌相融等措施实现游戏和学习的和谐交融,可以有效提高幼小衔接期语文教学的成效。  相似文献   

2.
《考试周刊》2019,(A0):163-164
幼儿教学过程中最常用的一种方法就是游戏教学,这是符合幼儿心理发展特点和生理发展特点的,也是最容易激发幼儿学习热情的一种教学方法。课程游戏化符合幼儿教学的需要,通过游戏化教学,能够帮助幼儿掌握基本的沟通能力、动手能力,还可以通过游戏培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯;区域游戏指的是在不同教学领域采用不同的游戏内容和方法,促使幼儿在游戏中实现进一步成长,最终帮助幼儿实现全方面发展,达到良好的教学效果。  相似文献   

3.
本文针对中职学生英语基础差,对英语学习提不起兴趣,英语课堂过于沉闷等情况,结合心理学常识,提出了一套游戏教学办法.文章从游戏教学的必要性和心理学支持;游戏教学的特征;教学游戏设计的原则;游戏在英语教学实践中的运用;游戏教学模式的利弊出发旨在通过探讨游戏教学,将其应用于英语课堂,从而提高课堂气氛的活跃性,改善学生英语学习效果.  相似文献   

4.
在初中体育教学过程中,通过游戏的方式进行教学,学生们更加喜欢。文章通过对体育游戏所具备的特征进行分析和探究,对在初中体育教学过程中加入游戏所起到的作用进行探讨,进一步阐述了在体育教学中体育游戏的运用,作者希望能够通过这种教学方式满足现如今体育教学所具备的要求。  相似文献   

5.
本文提出了在儿童英语教学中运用游戏的设想。文章从游戏的定义着手,介绍了名家对于游戏的认知;其次,展现游戏在儿童英语教学中运用的意义,来说明游戏的重要性;接着从听力与口语教学中讲解游戏在儿童英语教学中的运用。  相似文献   

6.
游戏理论是指在教学中,通过游戏的引入和设置使学生能够轻松的获得知识,实现寓教于乐目的的一种新型教学理论。游戏理论应用于小学语文课堂是对传统教学模式和学习模式的变革,能够改善语文教学中的弊端,促进语文课堂教学效果的实现。运用游戏理论进行小学语文教学,需要做到四个方面:精心预设,选择适合的游戏;适度引导,增强学生的参与;及时总结,提高教学的实效;坚持适度,把握游戏的尺度。  相似文献   

7.
在幼儿五大领域教学中,科学领域的教学是重中之重,通过科学领域教学能够有效地促进幼儿的科学核心素养提升。融游戏元素于幼儿科学领域教学之中能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景,对借助游戏情境,激发科学探究欲望;运用游戏材料,助推科学探究过程;进行游戏示范,突破科学探究难点;驱动游戏过程,引导科学探究发现的教学策略进行了探究,希望能够为广大幼儿教师提供一定的借鉴意义。  相似文献   

8.
本文阅述了在中等职业学校英语课堂中进行教学游戏的必要性;分析了英语词汇教学游戏的特征及对中职学生的价值和意义;结合教学实践,对常见英语词汇游戏进行了分类和举例;探讨了英语词汇教学游戏的若干方法和步骤;最后,提出了进行英语词汇教学游戏应当注意的一些问题.  相似文献   

9.
体育游戏作为体育教学实施的一种有效形式,在教学实践中起着越来越重要的作用。通过对体育游戏的特点与作用、体育游戏的创编原则、教学原则以及在教学中应注意的问题展开讨论分析,探讨了体育游戏的组织教法与要求,提出了体育游戏在教学中的运用,为体育教师在体育教学中运用体育游戏这一教学手段提供理论和实践的参考。  相似文献   

10.
游戏活动在幼儿的社会领域教学中有着重要的作用。游戏活动可以通过其自身的性质提高儿童的规则意识和合作意识;游戏可以通过其活泼性提高幼儿的参与意识和合作意识;特殊的角色扮演游戏可以提高儿童对社会人际关系的认知。  相似文献   

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