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面向21世纪的激烈竞争，各国都在探索教育改革的途径，经济的竞争，实质是人才素质的竞争。我国社会主义现代化建设，江总书记在十五大的报告中指出：需要“数以千百万计的专门人才”。中专学校的学生是21世纪发展我国现代化的重要技术人才资源之一，体育是人才素质的一个重要方面，研究学校体育改革的 相似文献
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李效辉 《体育科技文献通报》2007,15(11):69-70
我国研究生招生人数以26.9%的速度增长，2004年全国招生研究生的人数达到33万人，硕士研究生已成为发展迅速的群体，是高校体育教育中不可忽视群体，他们的健康状况和对体育锻炼的投入，将影响着未来社会科技发展和进步。如果他们在学校进一步接受体育教育，可以更好地掌握体育知识、技能，培养终身体育意识，为进行科学研究打下坚实的身体基础，可以培养出顽强拼搏的优良品质，适应未来社会发展的需要、适应未来世界高科技人才的竞争。 相似文献
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21世纪高校体育教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是高科技、高信息时代。世界各国将面临着以经济和科技实力为基础的综合国力的激烈竞争，实质上这是一场人才的竞争和国民素质的竞争，谁培养的人才素质高，在这场国际竞争中就处于战略主动地位。在迎接21世纪的挑战和实施科教兴国的战略中．高等学校将担起重要的历史责任。高校体育是高校教育的一 相似文献
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21世纪是一个知识密集、科技发达的信息时代,高科技的发展必须依靠科技人才．谁能培养出大批高知人才．谁就能立于世界前列．目前,我们培养出的学生都是要对国家的建设和发展做贡献的人。因此,高师队伍素质的提高对未来人才的培养起着非常重要的作用。 相似文献
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体育产业是当今全球经济中发展最快的产业之一,是21世纪中国经济最有活力和广阔前景的"朝阳产业"。而一个产业的发展,取决于人才的数量和质量。提高人才的整体素质,就是增强体育产业发展的创新能力,努力建设一支总量充足、结构合理、素质优良的体育产业人才队伍,是实现体育产业发展的必然。 相似文献
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略论高校体育环境建设 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文华 《上海体育学院学报》2002,26(Z1):156
21世纪的中国需要更高质量、更高效益的高等教育.根据<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>提出的"到2010年我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%左右"目标,2010年高等教育的在校生总数将达到或超过1 100万人. 相似文献
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21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。 相似文献
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高科技体育产品的风险问题 总被引：3，自引：0，他引：3
对高科技体育产品风险问题的研究表明高科技体育产品与传统体育产品相比，具有生命周期短、更新速度快等特点，正是由于这些导致了开发高科技体育产品的高效益与高风险的伴随性、共生性。初步探讨了高科技体育产品的风险形成机理，提出了探险性营销等规避风险、化险为夷的建议。 相似文献
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吴学锋 《体育科技文献通报》2013,21(5):95-95,109
研究生是受教育程度最高的社会群体,是我国21世纪社会主义现代化建设的骨干人才,肩负着实现中华民族伟大复兴的重要历史使命。当前,研究生的健康问题遇到了许多新的挑战。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,对贵州省普通高校硕士研究生体育锻炼现状进行调查研究,旨在全面了解贵州省普通高校硕士研究生体育锻炼现状,以便为西南地区高校体育组织和管理部门加强研究生体育锻炼提供一些理论参考和现实依据。 相似文献
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史先进 《徐州教育学院学报》2005,20(1):119-121
进入21世纪以来，我国高中教育取得了前所未有的成就，实现了连续几年的高速发展。目前，我国普通高中在校生有1201万人，与1990年相比，增加了680万人，增幅达95％。但是，今后几年高中教育的发展前景不容乐观。一方面，随着我国新一轮人口高峰的到来，高中教育将面对又一次的入学高峰。据人口普查统计所反映的趋势来看，到2005年，普通高中在校生将达到2000万人，净增800万人。在这种背景下，高中教育资源的不足和匮乏显得非常突出，因而大力发展高中阶段教育、突破教育资源不足的瓶颈已迫在眉睫。另一方面，据有关人士分析，当前一个以高新科技、知识经济、全球化、数字化、网络化为基础和特征的社会， 相似文献
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人文视角中的新世纪体育 总被引：11，自引：0，他引：11
一、人本主义与新世纪体育发展把人的发展作为社会发展的目标现已成为全球性的共同认识。早在1976年联合国教科文组织大会就提出，社会发展应是“以人为核心的发展”。1994年9月在埃及召开的“世界人口与发展大会”指出，“可持续发展的中心是人”。1994年3月我国政府发布的《中国21世纪议程》白皮书指出，“以人为本位”；《中国社会发展报告》也提出“以人为核心的社会发展”。社会学者认为，“把人的全面发展作为一切发展行动的出发点和归宿，我们就抓住了社会发展的实质，同时也囊括了社会发展的各个方面”。人们已经把人的发展问题提到… 相似文献
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面向未来构建21世纪的体育教学目标 总被引：13，自引：0，他引：13
体育教学目标是决定体育教学活动其它所有问题的大前提、大方向。如果目标方向不清楚或搞错了,实际工作将会走弯路,受损失。面向未来,探讨21世纪的学校体育教学目标,一方面力求在理论上更加科学、准确和清晰,另一方面为体育教学实践提供指导或参考,为适应培养21世纪身心全面发展的人才服务,全面推行素质教育,具有重要意义。一、面向未来,如何确立21世纪的学校体育教学目标面向未来,确立21世纪的学校体育教学目标,不是取决于人的主观思维,它必须体现时代特征的需 相似文献
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21世纪将是一个科技高度发达、高度信息化的时代,为了适应时代的需要,高等教育应从以往单纯培养"知识型"人才向"创造型"、"综合型"人才的方向发展,这将反映到体育教学的目标上,也必然带动课程结构、内容质量、数量等方面的调整和改革.高等学校是培养人才的摇篮,担负着培养人才和提高民族科学文化素质的使命,培养具有竞争意识、开拓进取、全面的复合型人才,是21世纪高等教育和发展的方向.作为高等教育的重要组成部分的高等体育教学必将与高等教育的改革和发展相适应,才能为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型人才多做贡献,为此,本文对21世纪我国高等体育教学改革的趋向进行了研究,提出几点建议,为我国高校体育教学改革提供参考. 相似文献
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新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望 总被引：11，自引：0，他引：11
运用文献资料调研、调查、数理统计、逻辑分析等方法,回顾新中国体育学研究生教育发展的历程、现状和趋势,总结我国体育学研究生教育的发展阶段和特点,阐述建国 50多年来特别是改革开放近30年来学位与研究生教育工作的基本经验.在收集整理全国38所硕士学位授予单位的86份培养方案和122所体育学硕士学位授予单位2007年研究生招生信息进行比较详细的统计的基础上,分析招生规模、学科分布、方向设置、课程体系、学位论文状况以及导师队伍建设,探讨其现状及其特征,指出存在的问题,并从 4个方面对 21世纪体育学研究生教育改革的发展趋势做了展望. 相似文献
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课余训练的现状
我国目前有58万所中、小学，2．3亿左右的中小学生。有2万余所被体育行政部门与教育行政部门共同命名的体育传统项目学校，在训学生520万人左右。自1988年原国家教委在全国高校和中学进行高水平运动队试点大学和培养体育后备人才试点中学以来，相继批准了59所试点大学和320所试点中学，有2万多人受训，占全国大中小学生人数的2．6％左右。每年向优秀运动队输送4000余人，向高等院校输送5800余人。 相似文献