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江泽民同志在建党七十周年大会上的讲话中指出:“今后十年,是我国经济和社会发展的关键时期,社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况,要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神,着眼于培养广大青少年。”这深刻地阐述了当前加强对青少年培养的重要性。社会主义教育和资本主义教育的本质区别就在于它培养的学生必须是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人。1989年的政治风波告诫我们,要实现培养和造就千百万社会主义事业接班人这一战 相似文献
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话剧《年青的一代》,向我们提出了一个极为重要的问题,就是如何培养我们的青年一代成为共产主义事业的接班人。林育生是一个革命家庭出身、新社会里成长起来的青年,为什么会走到歧路上去,这里有两方面的原因。从客观上来说,在社会主义社会的整个历史时期中都存在着阶级和阶级斗争。我们要用无产阶级思想培养教育青年一代,成为革命事业的接班人,并且把它一代一代传下去。而阶级敌人总是要千方百计地用资产阶级思想和资产阶级生活方式来毒害和腐蚀青年一代,企图把我们这青年一代争夺过去。林育生的错误,正是反映了无产阶级 相似文献
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一、高校把德育放在首位江泽民同志在国庆四十周年大会上的讲话中指出:“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”最近,江总书记在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中又指出:“社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况,要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神,着眼于培养广大青少年。”这就从社会主义事业发展的 相似文献
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傅泽瑛 《历史教学(高校版)》1965,(8)
资产阶级与我们争夺青年一代的斗争,是当前阶级斗争在教育战线上的一个突出表现,我们教育工作者在这场严肃的阶级斗争中,必须高举毛泽东思想红旗,正确全面地领会和贯彻党的教育方针,积极改进教学,为培养青少年一代成为无产阶级革命事业接班人作出贡献.回顾自己十年来的教学工作,由于对毛主席著作学习领会的不够,资产阶级教育思想未能很好得到改造,因而反映在教学思想上片面强调"智育",课堂教学中过多地追求具体史料,在教学方法上讲的过多、过细、过死,把学生束缚在繁重的笔记与繁重的作业、测验考试负担里,学生为了应付答问、 相似文献
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在大学生中发展党员,是培养和造就社会主义现代化事业的建设和接班人的重大战略任务。江泽民同志在十四大报告中指出：“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗,我们的事业任重道远,希望寄托在青年人身上。”党和政府对青年一代寄予殷切的希望。青年大学生特别是党员大学生, 相似文献
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国内外敌对势力,为了反对社会主义制度,颠覆共产党领导,妄图在我们第三代、第四代实现“和平演变”,千方百计地与我们争夺青年一代,高等学校面临着严峻的挑战。因此,我们必须坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,防止“和平演变”,将教育改革引向深入,更好地培养无产阶级革命事业接班人。 相似文献
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高等学校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。它始终是国内外敌对势力同我们争夺青年一代的重要阵地。在社会主义国家相继实行改革开放政策的形势下,西方敌对势力加紧推行其和平演变战略,国际范围内两种社会制度、两种意识形态的斗争异常尖锐复杂。目前,国际敌对势力的和平演变战略已在一些社会主义国家得手,他们将逐步把和平演变的矛头转向我国,加紧对我国的颠覆和渗透,把和平演变的希望寄托在年轻一代身上,特别是青年学生身上。在高校这块阵地上,渗透与反渗透、腐蚀与反腐蚀、和平演变与反和平演变的斗争是长期的、复杂的。在这种复杂的斗争形势下,高等学校要坚持社会主义方向,完成培养和造就坚持社会主义道路的合格人才的任务,在反对资产阶级自由化、反对“和平演变”的斗争中掌握主动权,制胜的主要法宝就是党的建设。 相似文献
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《江苏教育》1955,(Z1)
中华人民共和国教育部最近先後制定并公布了中、小学学生守则,规定了全国中、小学学生的学习纪律和日常生活行为的基本准则。全体中、小学教育工作者,特别是教师们应当根据这些具体规定,加强对学生的自觉纪律教育,努力培养儿童和青年一代的共产主义道德品质,以贯彻实施全面发展的教育方针。近几年来,随着我们伟大祖国社会主义建设和社会主义改造事业的发展,随着我们党对儿童和青年一代社会主义教育的加强以及全体教育工作者辛勤的努力,全国中、小学学生的新的道德品质,已在逐渐地形成。他们的社会主义觉悟正在不断地提高;学习纪律和集体主义精神也在逐步地树立起来。这些都是应该肯定的,而且是主要的一面。但另一方面,由於我们国家处在过渡时期,旧社会的遗毒尚未完全消除,资产阶级的腐朽思想还在许多方面直接间接地影响和腐蚀儿童和青年一代;同时由於我们教育工作中还存在着不 相似文献
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坚持党的基本路线一百年不动摇,建设有中国特色社会主义的伟大事业,召唤着青年一代为之自觉奋斗和献身。培养千百万社会主义事业接班人,是保证我们的事业后继有人的百年大计。培养社会主义事业接班人,需要解决的一个关键问题是理想和信念问题。如何正确认识青年社会主义信念形成的规律,增强社会主义信念教育的科学性和有效性,是摆在我们面前的一个紧迫任务。 相似文献
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陈慧慧 《当代教育理论与实践》2010,2(5):81-83
青年思想政治教育的一个核心目标是使青年人树立理想信念。青年一代能否树立崇高的理想信念关系到中国特色社会主义事业的成败。只有在马克思主义的指导下,把握时代脉搏,结合当前国际国内形势,创新青年理想信念教育,才能把青年一代培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中指出:“社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况。要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神,着眼于培养广大青年。”这是深刻的分析,科学的论断。当代青年是跨世纪的一代,是实现我国第二步、第三步战略目标,进军21世纪的主力军。10年、 相似文献
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倪国辉 《中国校外教育(理论)》2007,(9):49
爱国主义教育,是社会主义精神文明建设的重要内容,它关系到建设有中国特色的社会主义事业。爱国主义教育的主要对象是青少年,青少年是祖国的未来,是我们社会主义事业的战略预备队,青少年思想道德素质的好坏,不仅关系到他们一生的为人之本,做事之道,而且还关系到我们民族兴衰成败。爱国主义教育,不仅是一个理论问题,而且还是一个实践问题,应当引起社会的重视,特别是中学政治教育战线上园丁们的重视。 相似文献
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对大中小学生加强中国近、现代史和国情教育是提高青少年一代政治素质,抵制和平演变的战略措施,是进行社会主义教育的主要课题,也是培养社会主义事业可靠接班人的重大决策。我校遵照国家教委制订的《中小学加强中国近代、现代史及 相似文献
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新时代青少年马克思主义传承培育工作,是党和国家事业发展薪火相传、后继有人的重要保障,是青少年成长、成才的行动指南。培养新时代青少年马克思主义信仰,就是要用马克思主义理论体系武装青少年头脑,让新时代青少年对马克思主义真正做到思想上认同、感情上接受、行为上主动、实践中积极。作为新时代青少年,肩负着中国特色社会主义伟大事业建设和实现中华民族伟大复兴的重任和使命,就必须进一步坚定马克思主义信仰,坚定社会主义理想信念,做社会主义合格的建设者和可靠的接班人,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进。 相似文献
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加强党的建设,关键是要把领导班子建设好。近几年来,我国高校多次出现的学潮,特别是1989年春夏之交发生的那场政治风波告诉我们,高校是为国家培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,敌对势力搞“和平演变”的目标往往集中在这里。因此高校就成为意识形态领域阶级斗争的重要战场,成为资产阶级与无产阶级争夺青年一代的重要场所。在这一斗争中,高校领导班子肩负着十分重要的任 相似文献
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当代大学生是祖国的未来,建设有中国特色的社会主义要靠青年一代知识分子拼搏奉献。在大学生中加强入党积极分子队伍建设,做好发展党员工作,是保证党的事业后继有人、兴旺发达的战略任务,是培养跨世纪合格人才的关键。所以,在大学生中加强入党积极分子队伍建设工作,具有现实意义和深远历史意义。 相似文献
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培养什么人、如何培养人,是社会主义教育事业必须解决的根本问题,党的教育方针赋予学校培养社会主义事业建设者和接班人的光荣任务。胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,他关于社会主义荣辱观的重要论述,全面阐明了“培养什么人”的重要标准,体现了鲜明的时代特征和民族精神,是中国特色社会主义道德的新标杆。加强对学生社会主义荣辱观教育是新时期学校思想政治教育工作的一项战略任务,做好这一工作对促进学生的健康成长具有十分重要的现实意义。 相似文献
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庄文中 《中国小学语文教学论坛》1992,(1)
今年秋天,全国中小学开始实施国家教育委员会制订的《中小学语文学科思想政治教育纲要》。对此,我就“中学语文课必须加强近代、现代史及国情教育”谈一些初步意见,供教师们参考. 最近,党中央和国务院关于提高全体人民的思想道德和科学文化素质、培养一代又一代社会主义事业的接班人作出了一系列重要指示和决策.江泽民总书记在给国家教委领导同志的信中说:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”江总书记的指示,是具有重大战略意义的。社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况。我们要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高 相似文献