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1.
许康 《中国远程教育(综合版)》1992,(2)
近几年来,广播电视大学招收的普通专科学生,绝大部分年龄在二十岁上下.这些青年学生身体各器官的解剖生理已基本达到成熟水平,为独立生活和学习提供了必要的生理前提;在此基础上,心理也得到迅速发展.但是,他们心理的成熟往往落后于身体的成熟,如在对社会的认识以及自我认识等问题上,或在对待异性等方面,尚不成熟.所以,从心理发展水平看,电大普通班学生处于迅速走向成熟而又未完全成熟的发展阶段,这就决定了他们具有 相似文献
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高中阶段是学生在生理上、心理上成熟的时期,他们的自我意识不断加强,独立性和社会责任感不断增强,他们开始对人生进行思考和探索。高中阶段又是学生世界观、人生观形成的关键时期,这一步走对,必将为今后 相似文献
3.
初中学生正处于人生的少年阶段,他们朝气蓬勃积极向上,教育的可塑性大.可是心理发展的历程上他们又处于半成熟、半幼稚的时期,或称之为心理危险期,教育困难也很大.因此班主任工作责任重大.怎样做好班主任工作呢,概括而言就是四个字:用、心、育、人. 相似文献
4.
随着年龄的增长,初三学生表现出来的矛盾更加多重化,成熟中有时又有点幼稚;慎重中有时又有点冲动;勇敢中有时又有点腼腆;乐观中有时又有点气馁;包容中有时又有点计较……他们面临的学业担子越来越重,心理压力也越来越大,学习、生活、情感、性格等各方面都处在一个逐渐定型的阶段,可以说,初三阶段是学生迈向成人的临界处. 相似文献
5.
正著名教育家苏霍姆林斯基说过:"只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育"。高中阶段的学生心理状态正从半成熟走向成熟,追求自由和独立,而又缺乏自我管理能力。而在班级管理实务中,班主任不可能面面俱到,这就需要激发学生的自主意识,引导学生学会自主管理,从而提高班级的管理水平。一、通过目标激励,引导学生做好规划经历了中考而顺利进入高中阶段的学生,在心理上容易出现懈怠现象, 相似文献
6.
郭立新 《太原大学教育学院学报》2003,21(3):60-63
初中阶段,是一个人由儿童步入成人的过度时期,也是一个人的世界观形成的阶段,是文化知识获得的关键时期.这一时期,学生心理的发展经受着来自社会、家庭、学校以及学生自身生理成熟等多方面因素的影响,这些因素相互交织,共同作用于学生,既促进了学生心理的发展,又导致了学生心理问题的产生. 相似文献
7.
新课程观认为课程不仅是知识,同时也是经验,是活动.英语课堂教学是一种多层次,多功能,综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.尤其对于初二年级学生来说,既不像初一学生那么稚嫩,对英语一知半解而又怀揣强烈的好奇心,又不如初三学生那么成熟、懂事,以及那么大的升学压力.从教材编排来看,初二英语教材的容量是最大的,学好初二阶段英语对于整个初中阶段的学习至关重要. 相似文献
8.
高中阶段正是青年学生从单纯走向成熟,从依赖走向独立的裂变时期,他们单纯、幼稚,又渴望长大、成熟,往往会因为学习和生活的压力、人际关系、情感等因素的影响,产生各种不同的心理问题.因此,班主任应该准确掌握学生的思想状况,遵循心理教育的特点和规律,采取科学的方法对学生进行心理疏导,做到对症下药、有的放矢. 相似文献
9.
五年制高职阶段是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡时期,许多学生在不同阶段会出现不同的心理问题。现代社会对高职生提出了更新、更高的要求。为此管理者必须根据不同阶段的心理特点采取相应的管理措施。为社会培养出高素质技能型人才。 相似文献
10.
田世兴 《中小学心理健康教育》2005,(9):44-44
预防初中生犯罪的重要性 初中生进入了人生的"第二断奶期".初中生生理上的逐渐成熟与心理上的尚未成熟,导致他们出现一些困惑与烦恼,处于这个阶段的学生,往往思想情绪不稳定,易受外界影响,有的可能造成行为上的偏差和越轨.因此,预防初中生违法犯罪,是防范工作的重点和难点. 相似文献
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指导学生遵循学习规律,增强学习能力,提高学习效益,是广大教师十分关注的问题.希望能从研究学生的心理活动对学生学习数学的关系和作用中,去寻求对学生学习有帮助的、积极的心理活动,以培养学生正确的学习动机,良好的学习情绪和学习行为.在完成了《初中生数学学习障碍的心理分析》后,又对高中阶段的学生在学习需求、人格发展、个人发展等方面进行了调查,希望能从中窥视目前高中学生的大致心态.1高中生心理发展的特点高中阶段上与少年后期相接,下与青年中期相连,因此,在身心发育和社会成熟方面与之互有一些交叉.作为少年期的结束,青年期的开… 相似文献
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本文论述初级阶段社会主义和社会主义初级阶段的区别和联系.初级阶段社会主义不是马克思设想的资本主义高度发展阶段后进入的发达社会主义.社会主义初级阶段也不是马克思提出的“共产主义第一阶段”.而是社会主义不成熟、不发达阶段.两者不仅在词义构成上一致.更有内容和含义上的相互联结、相辅相承,同时两者在观察和认识社会主义的角度、提出问题和含义涵盖面又有区别,不能混为一谈. 相似文献
15.
教师职业成熟的阶段和标准 总被引：3，自引：0，他引：3
当前 ,对教师职业成熟的研究已成为世界各国关注的焦点 ,其中又主要侧重于教师职业成熟的阶段和标准两个方面。一、教师职业成熟的阶段关于教师职业成熟水平阶段的探讨异彩纷呈。从国外研究来看 ,比较有代表性的有四种 :一是美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为 ,在专业进程中 ,教师所关注的事物是依一定的顺序更迭的 ,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期 ;早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段 ;教学情境关注指对自己的教学表现的关注 ;对学生关注是指对学生学习的关注。二… 相似文献
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七年级学生刚完成从小学到初中阶段学业上的跨越，很多学生的学习方式显然还未及时转变.随着学生年龄的增长，心理的逐渐成熟，数学学习内容的加深和学习要求的提高，学生的学习方式也要有相应的改变. 相似文献
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高中阶段的学生正处于生理和心理发育成熟的关键时期,这一阶段的学生也是其人生观、社会观、价值观形成和发展的关键时期。如何利用高中体育与健康课的教育过程来促进学生的身体健康,却又不单纯的局限于身体健康的提升,而是让学生得到身心全面发展。 相似文献
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在新时代社会主义现代化强国建设背景下,教师不仅要教书,还要育人.中小学阶段是学生可塑性最强的时期,良好的行为习惯与思维品行在这一阶段趋于成熟,因此,推进中小学课程思政建设势在必行.疫情特殊时期,线上教学凭借时效性和空间灵活性等优势被广大师生所接受和认同,让更多学生有机会享受到优质教育资源,在一定程度上推进了教育公平.然... 相似文献
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学生的智力和能力正处在迅速发展,从不成熟到成熟的阶段.因而教师要不失时机地去培养他们的能力,发展他们的智力.学生能力的提高、智力的发展,又将促进知识的学习和技能技巧的形成.我们把第一课堂和第二课堂紧密结合,指导学生写数学小论文,就是基于这种思想.具体做法是: 一、课堂教学重视培养学生能力,为写小论文打好基础. 1.指导学生阅读好课本.在指导学生阅读课本时,我们注意提出一些富有启发和探讨性的问题,使学生不单纯是得到某些知识的结论,重要的在于引导学生去思维,从而培养学生认真看书、刻苦钻研的学习习 相似文献
20.
王向贤 《新课程导学(上)》2013,(14)
经广大一线初中物理教师实践证明,物理课堂上适当使用多媒体,会对课堂教学起到一定的优化作用,使教学效果更好.下面笔者结合自身的一些体会,谈谈初中物理课堂上利用多媒体优化课堂教学的基本原则和方法.
一、多媒体运用原则
(一)遵循学生的认知发展规律
初中阶段,学生普遍步入青春期,心智上比小学阶段成熟了很多,抽象思维能力有了很大的发展,但仍然喜欢从直观的图式入手进入思维分析. 相似文献