共查询到20条相似文献，搜索用时 150 毫秒
1.
市场营销是一门实践性较强的应用性学科,案例教学法能够培养学生理论联系实际的能力,比较适合中职学生的现状,是市场营销教学热门方法之一.本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用. 相似文献
2.
《市场营销》是一门实践性极强的学科,传统的教学只告诉学生怎么去做,其内容在实践中可能不实用,且非常乏味无趣,在一定程度上损害了学生的积极性和学习效果。本文根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职市场营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。 相似文献
3.
本文根据中职学校的要求和学科特点,提出了案例教学法在中职市场营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的选择、问题的论述,认为案例教学为学生创造了接触和解决实际问题的机会,在中职学校的市场营销课中非常必要。 相似文献
4.
如何在市场营销教学中运用案例教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张学蕾 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
市场营销学是一门在实践中具有很强应用价值的学科.由于案例教学具有实战性、启发性与参与性的特点,能够培养学生理论联系实际的能力,因而成为中职市场营销教学中的主要教学方法. 相似文献
5.
市场营销学是一门实践性和应用性很强的学科,提高学生的实践应用能力是市场营销重要的培养目标之一,案例教学则是提高学生实践能力和创新能力的有效手段之一,因此,有必要对案例教学在市场营销学教学中的意义、存在的问题和应用对策进行研究,以期提高市场营销学案例教学的效果。 相似文献
6.
案例教学的实战性、启发性能够培养学生理论联系实际的能力使之成为中职市场营销教学中热门教学方法。本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用。 相似文献
7.
8.
陈惠娥 《番禺职业技术学院学报》2012,(5):46-49
案例教学法是以个案为载体,组织学生进行分析和讨论,提高学生理论应用于实践的一种教学方法。市场营销学是一门实践性与应用性很强的学科,案例教学法应用于中职市场营销实务课程,能够提高学生分析与解决营销问题的能力。研究了案例教学法的内涵、案例选取的方法、个案透析案例教学法的实践步骤及其在应用过程中要注意的问题,希望为中职一线的教育工作者提供可供借鉴的经验。 相似文献
9.
一、＂案例教学法＂在市场营销教学中的意义
市场营销学是一门综合性学科,要求学生了解和掌握市场营销学的基本理论的同时,还要掌握购买行为分析,市场调查、预测、决策方法,以及市场营销策略的理论。市场营销学课程的教学要适应时代发展的需要,不断探索有利于培养学生的创新意识与实践能力的教学模式。“市场营销学”教学运用“案例教学法”,可以有效地提高课堂教学的针对性和实效性。 相似文献
10.
市场营销学是中职财经类学生的一门必修课。案例教学作为一种教学方法,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为中职市场营销教学中的主要教学方法。在案例教学过程中,教师应对学生进行合理分组,精选案例,学生应认真进行课前准备、课堂讨论和课后总结,才能达到良好的教学效果。 相似文献
11.
案例教学法在“市场营销学”教学中的应用陈阳长沙交通学院市场营销学是一门实践性极强的学科，若不与市场营销的具体实践相结合，很难把这一门课讲好，但是，案例如何在讲课中有效地运用却是一个值得研究的问题。本人在“市场营销学”的案例教学上作了如下几个方面的改进... 相似文献
12.
付征 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):45-46
市场营销学是一门实践性很强的综合性学科，在学习市场营销理论的过程中，如果缺乏实际应用，就不能全面深入地了解市场营销理论的知识体系，更难于掌握和运用市场营销理论知识。而通过市场营销案例的分析。可以把市场营销理论知识融合到实践活动中，培养和提高学生运用市场营销理论知识分析和解决实际问题的能力。 相似文献
13.
市场营销专业是一门实践性很强的学科,市场营销案例教学对于调动学生的学习积极性,培养学生理论联系实际的能力有很大的促进作用。本文从教学实践的角度对案例教学的方法、关键环节的控制和教学效果的提升提出范式。 相似文献
14.
案例法在市场营销教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
嵇自强 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):119-119
市场营销学是一门理论和实践操作性都很强的学科,要使学生具有较强的理论知识能力,又具有一定的市场营销实务的分析和操作能力,案例法在市场营销学中的运用正越来越受到大家的重视。本文试从案例法的原则和特点入手分析案例法的作用,并探讨案例法在市场营销教学中的组织和实施。 相似文献
15.
张燕璇 《中国科教创新导刊》2013,(8):150
市场营销学是一门实践性很强的学科,其在于培养学生的市场分析能力、市场营销能力。在市场经济多元化发展的环境中,创业导向视野下中职学校实行《市场营销学》实践教学模式具有必然性,而其实施过程仍存在很多问题,要实现实践教学的效能发挥,必须进行相应的教学改革。 相似文献
16.
市场营销具有明显的实践性、应用性。中职市场营销课程的教学目的是培养学生应用市场营销的基本理论知识,发现、分析和解决市场营销实际问题的能力。运用案例教学的方法,是中职市场营销课程教学应优先选择的方法。但是,只有设计出优秀的案例,才能为提高教学质量和提高学生综合能力方面起到奠基的作用。 相似文献
17.
案例教学是一种集启发性与实践性为一身的教学方法,会计作为一门实用性较强的学科,教学需以实践为主导,而案例教学提倡理论与实践相结合,所以说会计专业与案例教学法可谓完美组合。本文试以中职学院会计专业为例,阐述案例教学在会计专业教学中应用的必要性,并说明案例教学在中职会计专业教学中的作用。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
市场营销学课程作为一门应用性和实践性较强的学科,知识的运用比知识基础理论的本身更为重要。然而现目前部分中职学校在市场营销教学中仍然沿袭着师本位灌输式教学,如此教学情景下不仅不利于激发学生主观能动性,同时也难以实现理论知识与实践相结合的教学要求。而体验式教学则是以学生亲身体验为主,教师引导教学为辅,并促使学生在参与教学、体验教学的过程中实现认知与实践过程的有机结合,从而有效提升教学质量。鉴此,本文即结合了中职市场营销课堂教学实际情况,以及体验式教学的概念及特点,进而论述体验式教学在中职市场营销课堂教学中的实践问题。 相似文献
19.
市场营销学是一门综合性学科,案例教学法在市场营销教学中起到了重要的作用,能够帮助学生更好的吸收知识,加强理论联系实际的能力。本文从案例教学法的特点、实施过程、实施中应当注意的问题三个方面进行了讨论,对案例教学法在市场营销教学中的运用进行了初步探讨。 相似文献
20.
推动案例教学法在中职市场营销专业教学中有效运用,是现代职业教育高质量发展的内在要求及重要举措。案例教学法在中职市场营销专业教学中符合“中职市场营销专业学习者特征、社会对中职营销类人才培养要求、中职营销课程教材性质和内容特点”,具有较强的适应性。然而,在实际应用中依然存在“案例选择缺乏时效性与针对性、案例应用缺乏耦合性与统筹性”等诸多难点。基于对问题原因的深度剖析,提出了提高中职市场营销专业案例教学应用成效的策略:加强案例库建设,开发具有中职市场营销专业特色的案例库;师生协同选编案例,做好课前案例的整体设计;激发学生主体积极性,构建两种应用模式巧妙结合案例教学与讲授教学,旨在更具针对性地将案例教学法有效运用在中职市场营销专业中,以助力现代职业教育课堂教学的高质量发展。 相似文献