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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
程涛 《科教文汇》2008,(23):117-117
结合Mathematica软件在高等数学教学中的运用,分几个方面探讨了Mathematica软件在高等数学教学过程中的作用。  相似文献   

2.
刘宁元 《中国科技信息》2007,(7):128-129,131
高等数学教学中引入Mathematica软件进行辅助教学,有利于提高学生高等数学的学习兴趣,有利于提高学生专业学习的能力。在实验的不同阶段,通过教育统计学理论对实验数据进行检验分析,统计推断来说明引入Mathematica软件进行辅助教学优于传统的教学。  相似文献   

3.
将Mathematica软件应用在高等数学教学中,可以培养学生学习高等数学的积极性,改善教学效果和质量,进一步增强学生分析问题方法和解决问题的能力,使学生直观体验高等数学在实际中的应用.  相似文献   

4.
将Mathematica软件应用在高等数学教学中,可以培养学生学习高等数学的积极性,改善教学效果和质量,进一步增强学生分析问题方法和解决问题的能力,使学生直观体验高等数学在实际中的应用。  相似文献   

5.
陈亮  王显金 《科教文汇》2007,(12Z):79-79,89
将Mathematica软件应用在高等数学教学中,可以培养学生学习高等数学的积极性,改善教学效果和质量,进一步增强学生分析问题方法和解决问题的能力,使学生直观体验高等数学在实际中的应用。  相似文献   

6.
随着以计算机为核心的多媒体技术迅速兴起、发展,应用计算机辅助教学成为教学发展的新趋势。用Mathematica制作形象生动的动画短片来演绎高等数学概念,可以极大地提高教学效果,激发学生的求知欲望。  相似文献   

7.
高等数学是一门十分抽象的学科。如何把抽象的概念和性质具体化,是一个值得长期研究的问题。在教学过程中充分利用MATLAB软件在作图和数值计算上的优势,结合高等数学和MATLAB语言的特点,以高等数学教学中的几个具体问题为例,阐明了MATLAB语言在高等数学教学中的3种应用。  相似文献   

8.
高等数学是理工类、财经类学生的重要基础课。授课过程中结合MATLAB软件将抽象的理论知识进行可视化和数值计算,有利于提高学生的学习兴趣。本文介绍MATLAB软件中的作图功能和数值计算功能在高等数学教学中的应用。  相似文献   

9.
高等数学是理工类、财经类学生的重要基础课。授课过程中结合MATLAB软件将抽象的理论知识进行可视化和数值计算,有利于提高学生的学习兴趣。本文介绍MATLAB软件中的作图功能和数值计算功能在高等数学教学中的应用。  相似文献   

10.
张敬信 《科技风》2022,(3):142-144
动态数学软件GeoGebra可以直观、动态、交互地演示高等数学中的知识概念,显著提高高等数学课程教学的质量和效率。本文探讨围绕高等数学的知识概念构建动态图形化辅助教学资源库,在大学数学现代化教学方面的实际意义和应用价值,并以"曲线绕坐标轴旋转形成的旋转曲面"为例加以演示。  相似文献   

11.
插值与拟合的计算机辅助教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过利用计算机软件Mathematica探讨了插值与拟合的计算机辅助教学.  相似文献   

12.
陶传义 《科教文汇》2013,(22):57-57,66
可视化是利用计算机图形学和图像处理技术,将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来,并进行交互处理的理论、方法和技术。本文用Mathematica软件对物理光学中计算夫琅和费衍射的实例进行编程操作,获得了夫琅和费衍射图样。说明Mathematica可以将物理图像形象展现出来,对物理光学教学中的复杂的物理内容可视化具有很好效果,有利于学生更好地建立物理图像。  相似文献   

13.
可视化是利用计算机图形学和图像处理技术,将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来,并进行交互处理的理论、方法和技术。本文用Mathematica软件对物理光学中计算夫琅和费衍射的实例进行编程操作,获得了夫琅和费衍射图样。说明Mathematica可以将物理图像形象展现出来,对物理光学教学中的复杂的物理内容可视化具有很好效果,有利于学生更好地建立物理图像。  相似文献   

14.
谈谈数学史教育在高等数学教学中的渗透   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合高等数学教学实践,本文对在高等数学教学中渗透数学史教育进行了探讨.文中阐明了数学史在高等数学教学中的意义、作用,以及提出在高等数学教学中渗透数学史教育的一些建议和措施.  相似文献   

15.
阐述了多媒体在高等数学教学中的作用,讨论了充分发挥多媒体在高等数学教学中的作用应采取的措施。  相似文献   

16.
从求解不等式、极限、导数、微分、不定积分、定积分及绘图等方面介绍了Mathematica软件在《数学分析》中的应用。研究表明,将Mathematica应用于《数学分析》中,能够使学习变得更直观、更容易,对提高学生学习的积极性有明显促进作用。  相似文献   

17.
杨晓冬 《科技风》2012,(15):233
建构主义的教学模式在当今高等数学的教学中扮演着非常重要的角色.本文从目前高等数学教学的实际情况出发,浅析建构主义在高等数学教学中的几种主要教学模式.  相似文献   

18.
高等数学教学的课改在于数学软件的应用,而Matlab软件是常用的数学软件之一,利用Matlab软件可以解决诸多复杂而抽象的数学问题,是高职院校数学改革的重要内容之一.通过几个具体实例介绍和推荐数学实用软件Matlab,利用Matlab来促进高等数学教学的课程改革.  相似文献   

19.
宋大谋 《科技风》2022,(25):11-13
高等数学在高职教学体系中是极为重要的组成部分,高等数学课程对学生的数理分析能力和逻辑思维能力提出了较高的要求,但是就目前高职院校学生的普遍情况来说,其学习基础较弱,再加上在传统的教学方法下已经无法满足学生的学习需求,因此在高职高等数学教学中更需要充分应用有效的教学手段。为了有效地改善高职高等数学教学现状,可以在高职高等数学教学中融入微课这种新型的教学模式,不仅能够全面提高高职高等数学教学的效率,还能够培养学生学习兴趣和思维能力,更有效地促进高职高等数学教育的发展。本文先阐述了微课的概念和特点,然后就目前高职院校中高等数学的教学现状进行了分析,然后进一步叙述了微课应用在高等数学教学中的作用,以及研究探讨了如何落实微课实施在高职高等数学教学中的对策。  相似文献   

20.
赵蕾 《科技风》2023,(33):124-128
为全面贯彻党的教育方针,推动教育教学改革,创新人才培养模式,在专科高等数学教学中,培养学生的自主学习能力和应用能力已经成为教学主要目标。高等数学是大学基础理论课程的重要组成部分,Matlab是一款科学计算软件,在数值计算、几何绘图、求解方程方面有独特的优势。本文介绍了Matlab的特点,通过Matlab在求极限、求导数、求积分和求解微分方程的实例,将Matlab软件应用于高等数学教学,激发学生学习兴趣,提升学生的应用能力。  相似文献   

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