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“拔白旗、插红旗”的提出和发动
在1958年的“大跃进”运动中,曾把一些坚持实事求是、反对浮夸的人和一些具有所谓“资产阶级学术观点”的人都作为“资产阶级白旗”加以批判、斗争和处分。当时把这种做法称为“拔白旗、插红旗”。 相似文献
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1958-1960年间的教育大跃进——“教育革命”,是中国现代教育史上的重大事件.教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面,并与高等学校“拔白旗、插红旗”,学术问题政治化、阶级斗争化等密切配合.它不仅是一场失败的教育改革,也是一场严重的教育灾难,是“文化大革命”中“教育大革命”的预演和先声.它切断了中国教育与自身文化传统的血脉联系,又排除了可资借鉴的外来先进文化,使中国教育现代化的进程出现中断.它的客观效果与主观意图背道而驰,加剧了城乡之间业已存在的教育不平等.它肆意贬低知识的价值,“开创”了中国现代历史上史无前例的轻视知识和知识分子之先河.分析大跃进中“教育革命”所存在的严重问题,不是为了否定历史,也不是要责难事件的当事人,而是为了让今天和未来的中国人记住历史,以史为鉴,以免重蹈覆辙. 相似文献
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杨涛 《历史教学(高校版)》2009,(3)
"非宗教大同盟"运动是激进主义知识分子发动的,他们继承五四运动、新文化运动中的理性与科学口号,结合即将兴起的国民革命,又赋予其反帝和维护主权等民族主义意义,并以群众运动为形式。而自由主义知识分子则突出个人信仰的地位,具有反群众运动的倾向;文化保守主义者对宗教的合理性予以认可,对儒家文化的价值与地位予以维护。"非宗教大同盟"运动深刻反映了五四以后知识分子思想的分化。 相似文献
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幼儿教育过来在理論和实踐中有不少的爭論。最近,我通过学习党中央和国务院关于教育工作的指示和陆定一同志关于教育必須与生产劳动相結合的文章,进一步認識到过来和現在正在进行着的爭论实际上是幼儿教育中两条道路的斗爭,幼儿教育插紅旗拔白族的任务并没有最后完成,这还有待我们作坚决的斗爭。 相似文献
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《红旗歌谣》里的时代神话——革命畅想曲,的确是天翻地覆换了人间,它充满了时代的狂想主义、廉价的乐观主义、危险的冒进主义,是整个时代的一种普遍社会心态的再现,这一心态不仅对广大的工人、农民产生巨大的影响,而且给知识分子造成深深地伤害,这一影响时至今日还在继续。知识分子无法掌控社会文化资本,日益的民间化、边缘化更是切断了他们自由表达思想的通道,再加上中国传统社会的儒表法里、儒表道里对知识分子的再度冲击,使得具有双重人格及人格分裂的知识分子丧失了批判的精神和言说的空间。 相似文献
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《红旗歌谣》里的时代神话——革命畅想曲,的确是天翻地覆换了人间,它充满了时代的狂想主义、廉价的乐观主义、危险的冒进主义,是整个时代的一种普遍社会心态的再现,这一心态不仅对广大的工人、农民产生巨大的影响,而且给知识分子造成深深地伤害,这一影响时至今日还在继续。知识分子无法掌控社会文化资本,日益的民间化、边缘化更是切断了他们自由表达思想的通道,再加上中国传统社会的儒表法里、儒表道里对知识分子的再度冲击,使得具有双重人格及人格分裂的知识分子丧失了批判的精神和言说的空间。 相似文献
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黄志胜 《山西师大学报(社会科学版)》1975,(3)
经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,我区广大教师在思想上、政治上有了很大的提高,精神面貌发生了深刻的变化。他们努力为社会主义革命和社会主义建设做出贡献。但是应该看到知识分子的思想改造是长期的、艰巨的任务。党的基本路线告诉我们,两个阶级,两条道路,两条路线的斗争,贯穿整个社会主义历史阶段。因此,在整个社会主义历史阶段,知识分子的思想改造,任何时候都不能忽视。 相似文献
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姚皓华 《中山大学学报论丛》2005,25(3):334-337
从"五四"运动的肇发期起到它的落潮期,鲁迅对处于新旧更替历史大潮中的知识分子的命运极其关注,在他的许多小说作品中,鲁迅积极而深刻地探索、分析了20世纪初中国现代知识分子的人生道路.就鲁迅小说中所叙写的觉醒知识分子的精神状况、生活情形和人生选择进行阐述,并认为这同时也是鲁迅刻画20世纪初中国觉醒知识分子形象的重要创作支点. 相似文献
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冀中能源峰峰集团万年矿工会按照创建更具活力、更高水平全国红旗工会目标要求,以"十更、十好"为标准,全力推进"五大"主题实践活动,对标先进,创先争优,全力服务企业发展,真情维护服务职工,建设出幸福、和谐、美丽的新万年。"安全生产班组行",服务发展彰显新作为以"管理创新、降本增效、夺旗争星"为主题,"保赛比增"劳动竞赛贯穿全年。工会组织宣传造势,激发斗志,弘扬先进,组织为创水平班组、区队庆功贺喜36次,演出28场,送奖品5300余份;建立了劳动竞赛"英雄榜",各单位奋勇争先"夺旗争星",劳动竞赛成效显著,促进了全矿各项任务目标的完成。获得冀中能源"夺旗争星"竞赛4项荣誉;峰峰集团"夺旗争星"35面红旗、18个明星。 相似文献
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曾道宏 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
《邓小平文选》关于知识分子的论述,是马克思主义关于知识分子问题原理在新的历史条件下的运用和发展。 马克思列宁主义对知识分子问题有过不少精彩的论述,这给我们正确认识知识分子问题提供了科学依据。早在1848年2月发表的《共产党宣言》中,马克思和恩格斯就明确指出:“从理论上认识整个历史运动”,并“转到无产阶级方面来”的革命知识分 相似文献
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李珊珊 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(3):18-21
大革命时期的农民运动是史学界关注的一个重要问题。大革命时期的农民运动的开展与早期共产主义知识分子对农民问题的认识以及早期共产主义知识分子在农民中的宣传、指导、组织作用是分不开的。同时,农民运动也给共产主义知识分子们上了生动的一课,使他们的意识到农民中所蕴藏的巨大力量,认识到只有人民群众才是历史的创造者,认识到知识分子的最佳出路是与群众相结合。 相似文献
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大众语运动是五四白话文运动之后的一场文学语言变革运动.运动的发起者虚设了一个文言、白话、大众语的"进化"图景.然而,正如大众是知识分子对自身之外特定人群的想象的产物一样,大众语和大众语文学也只不过是知识分子所建构的语言、文学乌托邦. 相似文献
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胡军 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(6):22-25
新时期"伤痕"、"反思"小说的苦难叙事与其自我认同有着深刻的关系。虽然"归来"作家揭示了中国几十年来的政治运动对人的精神与肉体的迫害摧残,但他们的用心显然在于刻意强调自我无怨无悔的忠诚。在新时期之初,这正是知识分子获得历史主体地位的必要前提。但这也意味着知识分子放弃了对苦难、历史必要的追问,复杂的民族国家历史、个人情感记忆就此被简化,被悄悄重构。 相似文献
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新中国成立初期,中国共产党贯彻"团结、教育、改造"的知识分子改造方针,通过对从旧社会过来的知识分子从最初实行"全包下"的政策,到初期的理论学习、"知识分子洗澡"、"人人过关"思想改造运动、参与革命实践活动等多种方式的全面改造运动,造就了新中国的知识分子队伍,增强了知识分子对新中国国家政权和中国共产党的政治认同和国家认同。这一改造过程对当前我国正在推进的"四个全面"战略布局,实现中华民族伟大复兴具有启示意义。 相似文献
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闻兵 《潍坊教育学院学报》2010,23(5):34-38
人文知识分子在当下中国社会究竟该如何定位,是做一名专业的学术研究者,"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",还是"以笔为旗"、继续发扬知识分子的社会批判的传统,这个问题一直困扰着中国当代人文知识分子。本文尝试在前人相关研究的基础上,借鉴国外的有关理论与实践经验,提出个人的看法,那就是知识分子应当扮演学者或思想者,但无论扮演哪种角色,都应该将二者结合起来,或成为"有思想的学术",或成为"有学术的思想"。 相似文献
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郑小枚 《海南师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
知识分子在中共琼崖党组织始建初期是革命的中坚和砥柱。八七会议后的左倾偏向对知识分子采取了排斥态度,使琼崖社会的知识分子未作为一种重要的革命力量得到正视。解放战争时期的“白皮红心”运动成功地开展了城市知识分子工作,却又在所谓的“反特”运动中以莫须有的“地下学联案”将这一成就毁于一旦。而今则应在深刻的反思中,以问题的普遍性鉴照未来之路。 相似文献