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如果这堂课的教学目标就是让学生学习如何完成一项活动,最好的办法就是直接让学生做这项活动。"做"既是教学内容,也是教学方法。讲授法与活动法,各有所长,各有所短。但是不管是讲授法,还是活动法,都有一个基本的标准,就是要让学生学到知识。在使用讲授法的时候,教师讲授的内容就是知识,因此讲授与知识的关系,相对 相似文献
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提高工科专业课课堂教学质量的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
针对工科专业课教学特点,为提高课堂教学质量,在备课时,应制作多媒体课件,优化教学内容,选用适用教材,及时更新讲课内容;在讲课时,宜采用以讲授法为主,辅以问答法和自学指导法的教学方法. 相似文献
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《化工安全》作为安全工程专业的一门专业课,具有课时少、内容多、范围广、理论性和实践性都很强的特点,是一门具有综合交叉属性的课程.本文在教学实践的基础上,针对课程教学内容进行讨论和界定,对教学方法进行了分析和研究.为了提高教学效果,培养适应社会发展需要的化工安全工程人才,化工安全教学除了根据内容需要采用传统的讲授法之外,还可以采用启发式、设问式教学方法增加教师和学生之间的交流,应用多媒体和网络技术分析解剖典型案例,加强实验、实习等实践环节教学,最后建议引导学生通过各种方法和手段加强知识的延伸,视野的拓展. 相似文献
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演示法教学是指在教学过程中借助于一定的教具、实物、实验等,把教学内容直观地、形象地显示给学生,从而使之接受、消化的一种教学方法。 众所周知,初中思想政治课主要是进行道德规范、法律规范和党的基本路线的教育,教学手段通常是一些传统的教学方法,如讲授法等。但实践证明,教材中的一些比较抽象、理论性较强的知识,如党的基本路线这部分内容,采用传统的讲授法就很难达到教学目的,获得满意的教学效果。那么,怎样才能使这些既抽象又难以理解的内容让学生尽快地掌握呢？演示法不失为一种有效的教学方法。现结合实例加以说明。 在… 相似文献
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《网页设计与制作》是目前高校普遍开设的课程。针对不同专业和知识层次的学生因材施教,以案例教学法为主,结合演示法和讲授法等多元化教学方法,并通过理论知识和实践操作相结合的方式对学生进行考核,可以取得良好的教学效果,让不同层次的学生掌握课程的精髓,最终成为网页制作的高手。 相似文献
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音乐综合课是高职院校学生综合素质培养的重要内容之一,它可以开阔学生的知识视野,培养学生良好的道德情操,提高学生的艺术修养.目前高职院校音乐综合课教学发展的现状、课程内容设置等存在一定的问题.基于不同专业和角度的分析,提出了改进方法,即一堂优秀的音乐综合课在教学模式与教学方法上,应兼具实效性、实用性、时代性、思想性和艺术性等特点.音乐综合课应将多种教学方法诸如讲授法、示范法、讲与练结合法、多媒体教学法等有机结合起来,增强教学效果. 相似文献
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教学方法是为实现一定的教学目标,完成一定的教学任务,把精选了的教学内容,运用教学技能、技巧和手段,以教学原则为指导的一整套方式所组成的师生相互作用的活动。教学方法可以从学生获得知识技能的来源与途径的不同,而分为语言的方法、直观的方法和实习的方法。语言的方法有讲授法、谈话法和读书指导法;直观的方法有演示法、参观法;实习的方法有实验法、实习法、练习法和作业法。总之,教学方法本身就是一种复杂的、多层次的、多因素的方法体系。 相似文献
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会计教学方法改革,除了要继续采用并不断完善讲授法、实验法、练习法等传统教学方法以外,还应该根据课程特点和教学内容采用一些创新的教学方法.这些方法主要有:课堂讨论法、案例教学法和自学指导法等. 相似文献
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操作系统原理课程传统教学方法多采用讲授法,课堂气氛沉寂,教学方法单一。为解决此问题,引入OBE教学理念,针对不同教学内容,设计了问题驱动、任务驱动、竞争抢答、分组教学等教学方法,灵活多样。结果表明,这些教学方法,活跃了课堂气氛,激发了学生的积极性、主动性,教学质量明显提高。 相似文献
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鹿世成 《新课程导学(上)》2012,(5)
实验导入的方法比较多,就一个教学内容可以有各种不同的导入方法.采用什么方法要视学生的具体情况和课题的具体内容来定.故事法和演示法比较符合单元开始学习时或教学内容比较单一的教学要求,能激起强烈思维冲突的教学方法比较适用学生存在着较顽固的错误概念的情形,复习导入的方法比较适用教学内容与前面所学内容的联系较紧密,而学生前面所学知识间隔时间较长有些遗忘的情况,联系实际的导入方法适合于适用性较强的课题. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>小学语文教学方法很多,比如阅读法、讲授法、对话法、实践法、电教法、研究法等。但是,在实际教学过程中,我们既要有知识的传授,也要有能力的培养,所以不可能采用单一的教学方法。从小学语文教学的实践来看,我认为可以采用以下几种行之有效的教学法。一、讲授、练习、强化这种教学法是建立在行为主义理论基础上的,主张老师要讲清知识和操作方法,学生 相似文献
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教学质量要提高,关键在于教学方法需要提高。我认为目前不是研究某种教学方法对不对的问题,关键在怎样去教,用什么方法。教无定法一定有法,贵在用法。讲授法、提问法、读书法、尝试法、讨论法等等都是客观的教学方法,而针对不同的教学内容,使用什么方法,这就需要值得研究和探讨。我认为教学过程也是学生的认识过程,只有学生积极地参与教学活动,才能收到良好的效果。 相似文献
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一、概念：教学内容与教学方法我们为什么主张从教学内容的角度观课评教呢？这有许多理由,尤其是对我们语文课堂而言。大家知道．巴班斯基是研究最优教学法的．这位专门研究教学方法的专家告诉我们：“是教学目的和内容选择方法．而不是其相反。”讨论教学方法．至少有两个基准：第一．合理与否。比如讲授法,比如讨论法,针对某个具体的内容,用这种或那种教学方法。 相似文献
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我国法学本科课程教学,一直沿袭成文法国家传统的讲授法教学模式,然而这种教学方法的特点并不符合培养“知识、能力、素质”兼备的应用型人才的教育理念.因此,课程教学中,教师应根据课程教学目的、教学内容等因素,改革教学方法,以实现应用型人才培养的教学目的,培养学生综合运用法学专业知识能力. 相似文献
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改革教学内容和教学方法是学校教学改革的主要任务之一.如何才能用有限的学习时间和精力收到最大的教学效益,必须解决“从庞大的人类知识体系中选择什么内容构成学科内容,用什么方法来教学,使学生尽可能得到最大收益”的问题,也就是要优化教学内客和教学方法.为了提高教学效益,在近几年的教改活动中,我校在教学方法改革方面作了不少有益的尝试,并先后开出了多种类型的教学公开课,如“学导式”、“讨论式”、“步进式”等,对推动教学改革,提高教学质量,起到了良好的作用.国内外的教育家已总结出多种行之有效的教学方法,如:讲授法、学导式教学法、直观教学法、实践教学法、电化教学法、程序教学 相似文献
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吴雷欣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(12):36
一、讲授法讲授法是教师用口头语言向学生传授知识的教学方法。主要包括 :(１)讲述法 ;(２)讲解法 ;(３)“版话”教学法 ;(４)讲读法 ;(５)讲演法 ;(６)归纳教学法 ;(７)演绎教学法 ;(８)分解教学法 ;(９)比较教学法。采用讲授法要求教师 :(１)内容要系统。所讲的内容要体系完整、结构严谨、条理清楚 ;(２)语言要标准。说话通俗易懂 ,语言清晰明朗 ,表达简练准确 ;(３)方法要多样。在讲授过程中 ,根据讲授内容和学习对象 ,需运用各种具体方法 ,以达到教学目的。二、讨论法讨论法是教师提出问题让学生展开辩论的教学方法。主要包括提问讨论、… 相似文献
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杨时姣 《中小学实验与装备》1999,(6)
在教学过程中,教师运用何种教学方法为宜,必须从以下三个方面进行考虑。l必须根据教学任务的需要。在教学过程中,每一节课的任务是不同的。因此,教学方法也应有所不同。如果是要系统地传授新知识,就采用讲授法。如果是要向学生提供感性材料,为他们掌握新知识打好基础,一般采用演示法、实验法或参观法。如果讲授新知识后,要培养学生的技能技巧,就采用练习法,实习作业法等。2必须根据学科的性质和教材内容的特点。在教学中,由于学科的性质不同,采用的教学方法也往往不一样。如自然科学的学科通常用演示、实验法较多;语文教学。一… 相似文献
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李开学 《成都教育学院学报》2000,14(3):13-14
教学质量要提高，关键在于教学方法需要提高。我认为目前不是研究某种教学方法对不对的问题，关键在怎样去教，用什么方法。教无定法一定有法，贵在用法。讲授法、提问法、读书法、尝试法、讨论法等等都是客观的教学方法，而针对不同的教学内容，使用什么方法，这就应该值得研究和探讨。我认为教学过程也是学生的认识过程，只有学生积极地参与教学活动，才能收到良好的效果。但由于传统教学观念的束缚， 相似文献
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《食品添加剂》教学内容与教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从教学内容、教学方法两方面,本文对食品添加剂的课程教学进行了研究与探索。在教学内容的选择与调整上,应分清主次、明确课程交叉、合理精简,突出食品添加剂课程的重点与特色、确保教学内容不重复;还应注重课程的前沿性,强化实践教学,补充与完善教学内容。在教学方法的改进上,课堂教学应重视讲授法,适当运用问题教学法,采用启发式教学,营造引导型教学气氛;课后注重刺激学生及时思考总结,真正学会课堂教学内容。 相似文献