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《人民教育》1989,(12)
为了推动农村教育改革的深入发展,经国务院批准,国家教委从1988年9月开始在全国部署实施“燎原计划”,现在已有786个县2780个乡实施“燎原计划”。经过一年多来的实践证明,“燎原计划”是进一步深化农村教育改革。促进农村社会经济发展的伟大社会工程,已日益显示出它的强大的生命力。“燎原计划”是一个教育为农村经济建设和社会发展服务的计划。它是在总结了1958年以来,特别是党的十一届三中全会以来,农村经济发生深刻变化过程中涌现出来的农村教育改革经验的基础上提出来的。它是农村经济体制改革和教育体制改革的产物。“燎原计划”的主要目标是,在做好普及义务教育工作的基础上,统筹农村基础教育、职业技术教育和成人教育,把文化教育和技术教育结合起来,充分发挥农村各级各类学校智力和技术的优势,提高劳动者素质,培养新一代农村劳动者,并且积极配合农业和科技部门,开展以推广当 相似文献
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浅野 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1988,(3)
<正> 国务院批准实施“燎原计划”。国家教委提出的“燎原计划”,其实质是通过改革和发展农村教育,大面积地提高农村劳动者素质,增强农村吸收运用科学技术的能力,加快科学技术在农村的普及推广,促进农业生产和农村经济的发展。“燎原计划”的实施是推动农村教育改革深入发展,使农村教育更好地为社会主义建设服务的 相似文献
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农村教育综合改革是一项系统的社会工程,而“燎原计划”来源于农村教育改革实验的启示,是推动农村教育改革深入发展的有力措施。它的目的是通过改革和发展农村教育,大面积提高农村劳动者素质,增强农村吸收运用科学技术的能力,促进农村经济和社会的发展。那么,农村职业技术学校和农村教育改革,和“燎原计划”是怎样的关系呢?打个比方,如果说“燎原计划”是农村教育综合改革的一把尖刀,农村职业学校就是刀刃;如果说“燎原计划”最终要形成星火燎原之势,农村职业学校就是火种。 相似文献
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“燎原计划”实施10周年的回顾与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
１９８８年５月,国务院批准原国家教委实施“燎原计划”,至今已整整１０年。１０年来的实践证明,“燎原计划”适应了我国农村经济发展对提高劳动者文化技术素质的迫切要求,是推动农村教育改革和发展的重大措施;促进了农村科技、教育同经济的结合,为推动农村经济发展... 相似文献
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坚持改革大胆实践推动燎原教育事业的发展马德里一、我省电大系统开展燎原教育的基本形势和问题燎原教育，是我国实施“燎原计划”的产物，也是我们电大系统面向农村、深化改革取得的重要成果。它伴随着我国农村经济发展和社会进步应运而生，受到各级政府和广大农民的重视... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(3)
中国燎原广播电视学校是在中央电大内设立的一所面向农村进行开放性远距离教育的学校.其主要任务是,根据“燎原计划”拟定开展农村政治思想教育、文化以及职业技术教育的项目和计划;安排相应课程(节目)的播出,为广大农民、农村技术人员、回乡知识青年和 相似文献
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一项深化农村教育改革、推动农村教育为当地经济建设为中心的各项社会主义建设事业服务的宏大工程——燎原计划,已经国务院批准。8月29日至9月1日,国家教委在河北南宫市召开了实施“燎原计划”工作会议。这项宏伟的计划,将在我国农村的广阔大地上布点实施。“燎原计划”的主要任务是,在做好普及义务教育工作的基础上,充分发挥农村各级学校智力、技术 相似文献
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中国燎原广播电视学校的成立,中国教育电视台“燎原教育”栏目开播,为“燎原计划”的实施注入了新的活力。燎原教育在形式上更加多样化、内容也更加充实,一个多媒体、多层次、多种办学形式的燎原教育网络正在中华大地上形成,这一切为实现“燎原计划”的目标,为农村教育结构的调整、优化奠定了基础,有力的促进了“燎原计划”、“星火计划”和“丰收计划”的有机结合,实现科教兴农的战略。作为燎原教育的一个主要方面:农村实用技术教育正蓬蓬勃勃地向前发展,门类不断扩大,形式也多种多样,它越来越受农民朋友的欢迎。 相似文献
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桃江县是全国实施“燎原计划”和百县农村教育综合改革的试点县之一。两年来,我们认真贯彻落实“平度会议”、“南宫会议”精神,从桃江的实际出发,努力实施“燎原计划”,作了一些初步的探索。 (一)树立大教育思想,为实施“燎原计划”广开教育门户。 “燎原计划”实质是“兴教富民”的双目标计划,是农村经济体制改革和教育体制改革深入发展的产物。建设大农业必须树立大教育观,广开教育门户,使教 相似文献
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发挥电大优势 积极开展农村职业技术教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王维阁 《中国远程教育(综合版)》1999,(11)
实施“燎原计划”,大力发展农村职业技术教育（简称农职教）,是农村教育史上的重大变革,是适应我国农村市场经济发展的新的教育方式,是深受广大农民欢迎的多快好省的教育手段。依托各级广播电视大学开展农村职业技术教育是我国当前大力实施“燎原计划”的迫切需要,是落实“科教兴农”战略的重大举措,也是电大系统面向农村,深化改革,为农服务的重要成果,它顺应了广大农民脱贫致富、发展经济的强烈愿望,符合教育、科技发展的客观规律,为农村经济发展和社会进步做出了积极贡献,也有力地促进了电视大学的改革和发展。一、充分发挥电… 相似文献
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燎原教育和政府行为□王维阁刘永祯兴办广播电视教育是邓小平教育思想的重要组成部分,实施“燎原计划”是我国农村教育发展史上的重大变革。燎原教育是适应我国农村经济发展需要的新的教育方式,是深受广大农民欢迎的多快好省的教育手段。依托各级广播电视大学开展燎原广... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1990,(6)
黑龙江省教委3月21日批复黑龙江广播电视大学,同意省电大试办“燎原广播电视学校”,纳入农村成人中专系列管理,参加全省农民中专统一招生考试;同时在有关市(行署)、县电大试办“燎原广播电视分校”。自1988年国家教委实施“燎原计划”以来,黑龙江省已建立了23个示范县和50个示范乡。根据黑龙江省实施“燎原计划”的具体目标,黑龙江电大最近提出了黑龙江燎原广播电视学校实施“燎原计划”,发展农村教育的具体方案,强调要遵照“按需施教、灵活多样、学用结合、注重实效”的原则,以积极发展适应农村需要的取业技术教育、实用技术培训推广和各种形式的非学历教育为重点,同时有计划地逐步发展大中专层次的学历教育。该校实行由省电大原学校统筹指导的省、地(市)、县、乡四级办学管理体制,分级办学,分级管理,省社协调。 相似文献
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近几年来,我们乡在深化农村教育综合改革中,从实施燎原计划入手,以开发各类本地经济建设人才为主要任务,根据不同对象,对小学生渗透劳动教育,对中学生渗透职业技术教育,对农民进行文化技术教育,促成全乡教育和经济发展基本走上良性循环轨道,促成“星火”、“丰收”、“燎原”三个计划有机结合,迈开了步入小康的第一步。全乡两个文明建设同步发 相似文献
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农业是国民经济的基础。农村教育直接关系着我国农业的发展和广大农民的命运。在党的“科技教育兴农”的思想指导下,“七五”期间全国有500个县的1500个镇、乡实施燎原计划,进行农村教育改革。到目前,实施燎原计划的县和乡分别达到955个和3942个,涉及农村人口达两亿人,实施项目一万多项,新增产值13.78亿元。燎原计划是进行农村教育改革,促进农业发展的一项具有深远历史意义的工程。燎原计划的实施,改变了我国农村单一普教的状态,开始形成了普教、职教及成人教育的统筹机制; 相似文献
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［编者按：燎原计划实施十年来,成效显著,有力地促进了农村经济的发展和社会全面进步。本刊特发此文,以回顾燎原计划十年来的光辉历程,总结十年来的成功经验,推动燎原计划的进一步实施。］燎原计划,一项旨在提高农村广大劳动者科技文化素质,增强农村劳动者吸收运用科技能力的宏伟社会工程,自１９８８年经国务院批准实施以来,成效显著,有力地促进了农村教育的改革和发展,使农村劳动者的科技文化素质有了很大提高,为农业和农村经济的快速发展和社会全面进步提供了强大的智力支持、人才资源和思想保证。一、燎原计划的提出党的十… 相似文献
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刘尔明 《中国远程教育(综合版)》1990,(10)
面向农村办学,发展农村教育是电大发展与改革的一项战略任务。电大十年办学,取得了很大的成绩,但却以城市教育为主体,还很少面向农村教育。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布后,不少地区开始了农村教育综合改革的尝试。特别是1988年国家教育提出实施“燎原计划”以后,黑龙江电大克服重重困难,面向农村办学,迈出了可喜的一步,初步建立了以“科技兴农”为宗旨的实施“燎原计划”的农村教育体系。1990年3月,经省教委批准在省电大、各市(地)县电大及林管局、农场局系统电大试办燎原广播电视学校,在各乡镇建立电大燎原工作站,创立了省、市(地)、县、乡四级办学管理体制。一个利用电大系统优势发展农村教育,振兴黑龙江农村经济的高潮正在兴起。 相似文献