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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
96这个题目的中心词是“朋友”,“朋友”前面还有一个限制词———“第一个”。这“第一个朋友”对你来说自然是非常的重要啦。他(她)可以是经常与你一起玩耍的小伙伴,可以是同学、老师,可以是父母或爷爷奶奶、外公外婆或其他亲人。你和他们之间是平等的,友爱的,他们关心你,经常帮助你———像朋友一样。除了以人物作为朋友,你喜欢的某个小动物,比如你家喂养的小狗、小猫、小兔子等等,也都可以作为朋友来写,只要你是用朋友的感情来对待它们。注意:一定要紧扣中心词“朋友”来写(而且是“第一个”),要写出你与他(她)或它…  相似文献   

2.
一想起“抠奶奶”,我就一肚子气,她可不是一般的“抠”,是“抠”到了极点。想知道她怎么抠,还是我跟你讲讲吧。 我上二年级时,因为爸爸、妈妈家离学校较远,所以我一直住在奶奶家。 一天中午,我一回家,就倒在沙发上,问奶奶:“奶奶今天中午吃什么?”奶奶说:“面条。”“什么,又是面条!”我叫了起来,明知道我讨厌吃面条还给我吃。于是,我走到爷爷身旁,用乞求的目光对着爷爷说:“爷爷,我不想吃面条,您给我一元钱,我去买碗粉吃,行不行?”爷爷答应了。我高兴得一蹦三尺高。这时,奶奶走过来,说:“有面条不吃,…  相似文献   

3.
于作德 《山东教育》2005,(31):15-15
“老师.你再等两周到我家去家访好吗?”“为什么要这样?”我不解地问。“两周后.我的数学成绩会更好。我还要写一篇令爸爸、妈妈、爷爷、奶奶惊喜的文章。到那时.你向我爸爸、妈妈汇报我的成绩时,更有事实。”“好,太好了!我尊重你的意见.同意你的安排。”  相似文献   

4.
我家五口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我,级别都挺高,每个人都拥有“老总”之称。爷爷是“总裁”,奶奶是“总管”,妈妈是“总督”,爸爸是“总理”,我呢,是“总经理”。“总裁”——爷爷总爱催,所以叫他“总裁(催)”。他老人家一天到晚催我干这干那。一次,我早上起床后被子没叠。爷爷就跟在我屁股后头不停地催我叠被子,还喋喋不休地教育道:“小孩子嘛,要勤劳,不能犯懒病,自己的事要自己做好,不要让别人操心,这才是好孩子……”“总管”——奶奶可是我家名副其实的总管。她最大的“任务”就是管我的吃、喝、衣、行,我有没有吃饱,有没有喝牛奶,…  相似文献   

5.
放学     
动物幼儿园放学了,小动物们都等着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶接他们回家。袋鼠奶奶来了,小袋鼠坐在奶奶的袋里,像坐汽车一样走了;山羊爷爷来了,小山羊跟着爷爷回家去,他一边走一边听爷爷讲故事;兔妈妈也来了,小兔子跟在妈妈后面,蹦蹦跳跳地跑回家去;长颈鹿爸爸来了,小长颈鹿骑在爸爸背上,高兴地喊:“你们看我,多高啊!”公鸡爸爸来  相似文献   

6.
那是去年的一天,我去临沂大伯家参加鑫鑫姐的婚礼。我进屋没多久,进来个70多岁的老头。他是谁呢?只见妈妈走过去叫了声“爸爸”。我马上意识到,这个人有可能就是爷爷。据说在我爸爸才几岁的时候,爷爷为了去邳州工作,和奶奶离了婚,又和别人结了婚,丢下我奶奶和我爸爸不管了……我正想着,妈妈一把拉住我和姐姐向那人走过去。其实我不想过去,因为我们全家都恨他。妈妈让我和姐姐叫他爷爷。我不想叫,可是那么多人看着,我害怕,于是叫了声:“爷爷!”可姐姐却大声地说:“我还有爷爷吗?”也许他没有听见,也许他为了表示自己的愧疚,掏出两百元,给姐姐一百,也给了我一百。姐姐拿着钱扭头就跑了,说实话,当时我根本不想接他的钱,真想臭骂他一  相似文献   

7.
课例〕师 :同学们 ,这节课我们习作的题目是“×× ,我想对你说”(教师指着板书) ,请同学们读读文题 ,仔细想一想题目的要求是什么 ,老师特别欢迎同学们提出自己独特的见解。〔一上课 ,教者寥寥数语很自然地将学生请到主人的席位上 ,把习作的审题主动权交给学生 ,让学生发挥主体角色的作用。“请……”“特别欢迎……”等教学语言营造了平等、和谐、宽松的课堂教学气氛 ,表达了教者对学生创新思维的激发和期待。〕生 :题目中的“××”表示某某人 ,可不可以是任何一个人?能不能是老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或是不熟悉的叔叔、阿姨等等…  相似文献   

8.
无数形形色色的人组成了我们生活的这个五彩斑谰的世界。在这个人的王国里,每一个人都与他周围的许许多多的人有各种各样的联系。小学生每天都与爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及老师、同学等许许多多的人发生联系。据小学语文教学要求,小学生要以写记叙文为主。因此,作为老师,总少不了《我的爸爸》、《我熟悉的人》、《我敬佩的人》这类作文的布置。可见,描写人物是小学生练习作文必不可少的内容。怎样才能写好写人的文章呢?  相似文献   

9.
在我三岁那年夏天,我和爸爸、妈妈一起回到了爷爷、奶奶家。奶奶高兴地把我们迎进院子里就发现.几天前刚抱回来的小狗“笨笨”不见了。奶奶焦急地去街上寻找。爷爷去向左邻右舍打听,妈妈在屋子里寻找,我和爸爸在院子里寻找。  相似文献   

10.
[思路指点] “我的一个星期天”和“爸爸的星期天”、“邮递员的一天”等属于同一种类型的题目。这类题目,写前应先通过思考,补充记叙要素,明确题旨。“我的一个星期天”应补成:我的一个星期天中发生了怎样的一件或几件事,有什么想法等。补充后的题目,“我”是记叙的对象,记叙的事情是我在星期天中所做的事,应当写成写人记事的文章。  相似文献   

11.
张苗:“季爷爷,我家的书柜里放着一大排你的书,妈妈不让我动,怕我弄坏了,还说爷爷研究的学问太深,连大人都不一定弄得明白,可是你的两本散文和两本杂文我全看明白了。我最喜欢您写妈妈,写小动物,还有写花的故事,因为我也是最爱妈妈、爱小动物、爱花,咱们最爱的都一样,您说对吗?”  相似文献   

12.
<正>你有没有吃过蒲公英?我没有。你有没有吹落蒲公英的种子,然后许下一个愿望呢?我有过。“该出发啦,雅典娜。”妈妈打开车门对我喊道。我边朝着人行道走,边晃了晃手里的书。她知道我不吃蒲公英的啊,为什么非得让我年年春天跟着一起去采蒲公英呢?唉,真是被迫“营业”的一天啊。“爸爸和奶奶都在等你呢。”妈妈说道。已经在前排坐好的爸爸和奶奶冲我微笑着,我则扭过头朝布丽吉招招手,她正从街道对面走来。她似乎有点好奇地看着我们一家,还好她没问我们要去哪儿。  相似文献   

13.
从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?今天回家做的第一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸(妈妈)面前,看着他(她)的眼睛认真地说:“我爱你!”实在不好意思的话,就写在纸上给他(她)看。爸爸(或妈妈)会有什么样的反应呢?试试看!哦,别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。  相似文献   

14.
我的名字叫杨锴,是爸爸给我起的。在家里,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都叫我“锴锴”。当我还在妈妈肚子里的时候,爷爷、奶奶、妈妈都催  相似文献   

15.
︽这不是一颗流星︾教学实录执教陈虹评析张颖师:同学们,今天我们要学习一篇新课文《这不是一颗流星》。文章里写的亲情,很令人感动。一般的讲,亲情是指自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶;文章里的阿婆与孩子之间有没有血缘关系?(与同学们作交流)虽然他们不是亲情...  相似文献   

16.
亦心 《小学生作文》2020,(1):108-109
一、本期碰撞题目在这个“生活处处皆网络”的时代,谁家没有几个有“网瘾”的人呢?如果你的爸爸或妈妈就是那种痴迷上网的人,相信你家会有很多或有趣或心酸的故事。请自拟题目,写一篇习作把你的“网瘾”爸爸(妈妈)的故事记叙清楚,表达出自己的真实想法吧。  相似文献   

17.
我是家里的“娇公主”,爸爸哄着,妈妈宠着,可有时我也怕他们。因为“财政大臣”——妈妈,“外交大臣”——爸爸,还有“劳动大臣”——爷爷和“内务大臣”——奶奶  相似文献   

18.
星期天,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶又团聚在一起了。我提议:全家一起来做猜成语游戏。大家都同意了。我高兴地准备好了游戏的用具。我拿出一块小黑板,宣布游戏规则:“猜成语,先把四人分成两组,爸爸、妈妈一组,爷爷、奶奶一组。然后一组里的一个人背对黑板,另一个人面对黑板。我在黑板上写一个成语,面对黑板的人做动作来表现成语的内容,让背对黑板的人猜出成语的名字。”游戏开始了,爸爸、妈妈这一组先猜。爸爸转身背对黑板,我在黑板上写下四个字。只见妈妈左手捂住耳朵,伸出右手拿下挂在大吊周29灯下的风铃。爸爸脱口而出:“掩耳盗铃”!“…  相似文献   

19.
“抢”奶奶     
爸爸、叔叔、姑姑都在城里做生意,个个买了新房子。去年腊月底,大家先后租车回老家过年。爷爷奶奶心里乐开了花,整天忙里忙外,一点都不嫌累。妈妈要去洗碗,奶奶说:“让我来,你们别弄脏了衣服。”别看奶奶50多岁了,人却挺健旺,而且非常能干。爷爷呢,比奶奶年纪大很多,手脚不像奶  相似文献   

20.
陶绍教 《广东教育》2005,(11):65-65
朋友的儿子明明已三岁多了,活泼乖巧,人见人爱。那天去他家作客,我将买来的苹果放在沙发前的小桌子上。明明主动去拿了一个给我,我边接边赞赏他:“谢谢明明。明明真乖。”明明更主动,又去拿了一个递给爷爷,爷爷却推让:“不用不用,留自己吃吧,爷爷自个儿去拿。”明明转身递给奶奶,奶奶竟也拒绝:“乖乖自已吃,奶奶不饿。”明明犹豫一下,便跑进厨房递给正在炒菜的爸爸,爸爸谢过之后,也没将这苹果接过,明明不甘心,把希望寄托在了妈妈身上,谁知妈妈也如此,只赞赏不接果。  相似文献   

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