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1.
本文研究生态旅游区人群的文化程度与旅游环境保护态度的关系，结果表明生态旅游区人群的文化程度与旅游环境保护态度是独立性关系，但各文化程度间人群的表现又各有一定特征。 相似文献
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谈旅游环境保护与可持续旅游发展 总被引：4，自引：0，他引：4
王木树 《福建教育学院学报》2001,2(1):66-68
研究旅游与环境的关系具有重要性，旅游业对旅游经济、社会和生态环境有重要影响，加强旅游环境的科学保护、生态保护、文化保护和美学保护，包括实行旅游经济与资源环境的综合决策，建立并完善旅游信息网络系统，出台以各种手段保护环境的法规等，可以促进旅游业可持续发展。 相似文献
3.
乡村旅游生态环境保护的系统观分析 总被引：1，自引：0，他引：1
乡村旅游生态环境是一个自然——文化——经济复合系统，它由乡村旅游的宏观生态环境和微观生态环境两个部分构成，包括乡村自然生态环境和文化生态环境两个子系统。其中，自然生态环境要素包括：水系、大气、地貌、土壤和生物；人文生态环境要素包括：建筑、聚落、服饰、语言、精神风貌和当地居民对旅游者的态度。乡村旅游生态环境结构交叉，能流关系复杂。旅游发展与乡村生态环境保护具有互动的辨证关系，自然和人文两个子系统是乡村旅游赖以发展的基础，乡村旅游的发展可以促进两个子系统相关因子的进步和优化，但也可能造成对两个子系统及其因子的破坏。 相似文献
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现阶段佛教旅游研究侧重于其客源研究、宗教与旅游的关系、宗教生态功能等方面,而对于宗教文化旅游概念及相关的理论研究较为缺乏。本文结合佛教文化旅游的概述,探讨了佛教文化旅游开发的宗教学理论、文化线路理论及可持续发展理论。 相似文献
5.
陈世鹏 《毕节师范高等专科学校学报》2004,22(1):20-24
主要阐述了黔西北自然旅游资源与彝族文化的关系以及彝族文化在黔西北人文旅游资源中的地位。指出应以彝族文化为龙头，发展黔西北的民族文化生态旅游业，并提出了四条开发原则和其他的相关措施。 相似文献
6.
从文化学、生态学、旅游经济学的层面，对旅游和生态文化的关系以及内在机制做了探讨，指出了目前我国在生态旅游、文化旅游中的10大类问题，并提出了生态型开发、层次性开发、生态型管理、政府主导推进等营造文化生态旅游的建议和措施。 相似文献
7.
安顺构建生态文化旅游目的地在旅游资源、区位条件、交通状况、产业基础和政策支持等方面具有优势,但也面临着阴影屏蔽、资金缺乏和民族文化特色丧失等因素的影响.构建安顺生态文化旅游目的地的主要途径:一是加大生态和文化资源的开发与保护力度,二是促进生态旅游与文化旅游耦合发展,三是推进安顺生态文化旅游目的地品牌化. 相似文献
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历史文化主题公园作为一种崭新的旅游产品,依托于城市的人文历史资源进行兴建和开发,不仅能促进城市生态文明深度发展,而且有助于强化城市的生态形象和构建城市绿色旅游。城市生态发展的重视不仅能够推进历史文化主题公园的建设,而且对历史文化遗产的开发和保护产生积极地影响。研究立足于历史文化主题公园和城市生态发展的内在关系,着重从两者的相互作用进行讨论,并提出优化的路径构想,旨在实现历史文化主题公园与城市生态文明共发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
随着旅游业的逐步发展,形成了将生态旅游与文化旅游两者合为一体的旅游新形势—生态文化旅游,作者对扬州生态文化旅游进行了深入研究,提出了当前扬州生态文化旅游存在的问题及解决对策,期望促进扬州生态文化旅游业的可持续发展。 相似文献
10.
灾害与旅游之关系探究 总被引：4，自引：1，他引：4
秦志英 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):84-86
人们惧怕灾害，因为灾害带给人的是痛苦，人们热爱旅游，因为旅游带给人的是享受，感情与旅游表面上看毫不相干，但实际上，社会生产力发展到今天的程度，自然灾害，人为灾害与旅游之间已产生了千丝万缕的联系。一方面，我们可将灾害遗迹作为新的旅游资源来开发，使曾经的伤心之地成为今天的学习课堂。另一方面，由于各种原因，人们在旅游的过程中，也时常导致一些灾害事件的发生。对二关系的研究，将具有非常重要的现实意义。 相似文献
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将师生关系置于生态学视域内,为构建相融相生的教学生态环境切入科学视角。指出数学教学之师生关系研究的意义：师生关系是构建数学教学环境的生物因素;构建数学教学资源的动态因素;有生命的师生关系是提高数学教学有效性的前提。故从四个方面提出思考：生态学限制因子定律;阿里氏原则;教育生态位原理;教育生态系统的整体效应。 相似文献
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教育生态学是从生态学视角研究教育问题,并运用生态学基本理论探讨教育规律,为教育研究提供了一个新的视角。结合生态学和教育学的特性,从环境分析、专业生态位、知识结构的遗传和变异方面讨论了园林工程专业的建设问题。 相似文献
13.
试论文化生态及其研究意义 总被引：16，自引：0，他引：16
邓先瑞 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(1):93-97
本在阐述化，生态概念的基础上，提出化系统与生态环境系统的耦合即是化生态的内涵。由于化生态是一个自然－－社会－经济复合生态系统，涉及面广，当前宜将和谐人类化与自然环境关系作为突破口，着重进行研究。同时以长江化生态为例，揭示了化生态研究的意义：（1）有助于深刻认识地区化的根基与特质；（2）有助于深化对人与自然关系的认识，开拓地区化研究的新领域；（3）有助于借鉴历史经验，促进区域可持续发展。 相似文献
14.
网络环境下的旅游信息与旅游营销 总被引：5，自引：0，他引：5
高秀英 《临沂师范学院学报》2006,28(3):106-109
旅游业是信息、知识密集型产业,网络信息技术为旅游营销提供了新的手段和方法,对传统的营销模式形成了严峻挑战,也带来了发展机遇．为适应网络环境下旅游营销发展的新形势,要加大政府扶持力度,优化旅游网络营销的宏观环境;传统旅游企业应积极推行网络营销,实现规模化、网络化经营;应构建系统的全国旅游信息资源网;旅游业要加强与银行合作,解决网上支付安全问题． 相似文献
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钱明红 《南京广播电视大学学报》2008,(4):16-21
网络环境下的开放教育各项研究工作已涉及教学和管理的各个领域．而以教育生态学的观点来对开放教育进行探讨是一个新的话题。文章通过对开放教育的特点及面临问题的分析,提出以教育生态理论为指导,从以下几个方面入手构建良好的教育生态：一是加强教育生态环境的和谐建设,二是保持教育生态系统的动态平衡,三是强化教学过程中的互动,从而促使开放教育环境的构建与和谐发展,为人才的培养起到潜移默化的作用。 相似文献
17.
生态学是20世纪西方兴起的一股学术思潮,它把外部环境与生物体之间的关系纳入到学术研究的范围,以其对人与自然关系的重新定位和人类文明的重新思考引起世人的广泛注意。东方文化系统中的某些观念与其不谋而合,甚至在远古神话传说当中也有这种思想的萌芽。本文尝试从生态学的角度重新挖掘女娲神话的内涵。 相似文献
18.
余丽蓉 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(4):73-75
媒介生态学（Media Ecology Studies）是将“生态观”引入传播研究，探讨传播媒介与社会文化之间交叉、渗透关系的一门新兴学科。媒介生态学现今有中西方两大研究方向，中国侧重于研究媒介与其生存发展环境问题，而西方侧重于研究人与媒介环境问题。将两方面互补，更有利于我们深入理解社会发展扣媒介发展之间的相互作用关系。 相似文献
19.
余晓明 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(2):44-50
文学的生态学隐喻(metaphor),即用生态学的方法来观察、研究和解释文学以及文学与“文学的环境”(精神圈)之间的关系。生态学的思想史意义在于它是关于复杂性的学科,它强调了关系论、有机论和整体论。由此,文学研究的生态学隐喻,意味着一种新的研究范式或者纲领。 相似文献
20.
李雅颖 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):21-22,59
教育生态学是研究教育教学与其生态环境之间相互关系及其规律与机理的。用教育生态学来指导商务英语专业建设是社会与教育发展的客观需求。本文运用教育生态学原理中的“限制因子定律、花盆效应及教育生态位原理”探讨了如何完善商务英语专业建设中的“课程体系、教学体系及专业特色建设”以构建本专业的可持续发展战略蓝图。 相似文献