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1.
周溯源 《南通师范学院学报》2002,18(1):22-28
中国共产党代表先进化的前进方向，承担着建设先进化领导、组织的历史责任。在中国21世纪的先进化建设中，我党的主导作用将主要表现在以下几个方面：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导， 为建设先进化提供坚实的政治和思想保证，坚持执行“尊重知识、尊重人才”的方针，坚持“二为”方向和“双百”方针，为建设先进化提供良好的环境保证；坚持奉行科教兴国战略，优先发展教育，为建设先进化提供强劲的教育保证；正确处理继承、引进、 创新中的辩证关系，为建设先进化提供科学的思路；人社会科学与自然科学并重，人精神与科学精神并重，做到两轮同转，双 翅齐飞。 相似文献
2.
王英全 《商洛师范专科学校学报》2003,17(1):33-35
大力发展先进化，是全面建设小康社会的一项重要任务；在当代中国，发展先进化就是发展中国特色的社会主义化；当代中国先进化的基本要求是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、以“二为”方向为根本宗旨，以弘扬和培育民族精神为已任。 相似文献
3.
杨金平 《彭城职业大学学报》1999,14(1):46-50
从丢勒绘画艺术同意大利艺复兴艺术邂逅后，接触到新时代绘画样式和人主义的精神，开创了德国的伟大的艺复兴绘画运动。说明了一个民族的化艺术有必要同其他民族的优化的化艺术保持交流才会给本民族传统化注入新鲜的活力，创造出新时代的艺术。“他山之石，可以攻玉”，即本表述的根本宗旨。 相似文献
4.
毛庆 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(1):83-91
中华民族开始了伟大的民族化复兴，这既是今后几代中国知识分子肩负的重任，也是其精神支点。新楚辞学的建构必须在这化复兴的大趋势、大背景下进行，由此促使它对传统楚辞学的全面超越：化复兴将从三方面对先秦化重新认识，新楚辞学则将以典籍、考古、民俗“三重征据法”建立起基础材料层面的三支点结构；化复兴将对传统化深层次的如爱国精神、人精神等层面进行反省，新楚辞学则将在中华民族的民族精神、人格精神的建设中起重要作用；化复兴将使中华化与西方化在碰撞、交流、融合中，共同寻求一种大家都可以接受的世界性化氛因，新楚辞学则将在成为世界性学问的过程中实现两个“互动”——与有中国特色的学理论、“世界性学理论”的建设“互动”。 相似文献
5.
“幼儿园化”是近年来大家共同关注、研讨的一个热点课题。虽然大家对化的内涵有不同的认识与观点．但大多把化建设的构成分为“物质化”、“制度化”、“精神化”和“行为化”四个层面。由于“制度化”和“物质化”具有“物化性、外显性、操作性”等特点，所以目前这两方面的建设速度较快、成效显；但在“精神化”和“行为化”这两方面，因其具有“人性、内在性、积淀性”等特征．相对而言建设有一定的难度，再加之重视不够，所以成效甚微， 相似文献
6.
黄秀信 《合肥联合大学学报》2003,13(2):36-39
社会发展的物质力量和精神力量，都是社会发展的动力。这两种力量的动力作用都是通过人的动力作用而实现的。先进化的前进方向是历史进步的方向，决定了它是推动社会发展的精神动力，因而也是推动中国特色社会主义建设的精神动力。先进化的精神动力是通过先进化的功能而起作用的。“三个代表”重要思想是当代中国的先进化，它是建设中国特色社会主义的强大精神动力。 相似文献
7.
文化作为社会经济发展的重要战略资源之一，所发挥的作用是巨大的。为此。中国共产党人对先进文化经历了80多年的探索与追求，形成了当代中国以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的先进文化。这一先进文化．不仅是全面建设小康社会中物质文明建设的强大动力而且是政治文明建设的重要依托；它还将对全面提升国民素质和增强民族凝聚力发挥重要作用。 相似文献
8.
9.
刘水平 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(1):39-41
现代艺市场的形成应具备以下条件：化企业运作的科学性和规范性，以现代的经营方式取代传统的手工业经营方式；各种艺样式平等地进入市场流通；艺传播的广泛社会化，社会效益充分实现。现代艺市场形成的原因：艺经济功能的凸显和艺家创作境遇的改变；化多元化和开放性促成现代化消费主体的形成，为艺的不同样式的竞争提供了条件。 相似文献
10.
张志 《闽西职业大学学报》2004,6(1):21-23
瞿秋白在中国现代化史上做出过重大贡献：一是积极宣传马列主义和十月革命；二是最早运用马列主义研究中国社会和中国革命；三是支持上海的“左联”运动，积极领导化反围剿斗争；四是介绍马克思主义艺理论，提出中国无产阶级艺革命基本思想；五是苏区化建设的重要领导和开拓。瞿秋白不仅是中国革命早期的重要领导人，更是杰出的学家、理论家、翻译家。 相似文献
11.
徐利兰 《陕西广播电视大学学报》2003,5(2):26-29
人素质教育以提升学生的精神境界和人格内涵为目的，促进入的全面发展。人素质教育的目的、方向与目前正在进行的全面建设小康社会、大力发展社会主义化、建设社会主义精神明的目标一致；人素质教育的内容是我们意识形态建设、民族精神提升、思想道德培养、教育科学以及化事业发展的应有之义。人素质教育不但关乎人自身的健康成长，是高等教育改革的重要内容之一，而且关乎中国化的前进方向，关乎民族的生命力、创造力和凝聚力的熔铸。 相似文献
12.
高校校园文化建设研究 总被引：18，自引：0，他引：18
校园化是物质化和精神化的整合，当前，高校校园化呈现了一些新的特点，对人才培养和建设有中国特色的社会主义化发挥了重要的、独特的作用。但同时，其建设与发展也面临着市场经济、网络化、大学生心理健康状况等多方面的挑战，据此，应加强校园化品牌的建设，大力弘扬人精神、科学精神、创新精神；加强网络化的建设与管理，注重整合校园化诸要素，达到整体最优化。 相似文献
13.
文化选择与民族精神培育有着非常密切的关联。从语义学上看，民族精神本身就有文化选择的意蕴；从发生学上看，培育民族精神是一个长期的文化选择过程。在这一过程中，主流文化的确立，对于导向、规范社会发展，铸冶民族精神有着巨大而特殊的作用。因此，培育当代中国的民族精神要以民族文化为依托，对各种文化资源进行整合和扬弃，加强中国特色社会主义文化的建设。 相似文献
14.
单培勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):97-99
国民素质化，是指人类在社会历史发展的实践过程中，逐渐形成的具有鲜明的民族智慧和民族精神，是人类素质的发展在化方面的积淀，并通过与人的个体素质意识的有机结合，直接作用和影响人的自身素质的发展和提高，国民素质化是人们对自身素质认识和实践活动和反映与表现，是作用和影响国民素质发展的“校正器”。国民素质化的内涵随着化的发展而丰富，是由化观念的变革而调整的；国民素质化从诸多学科理因子研究国民素质理论问题，力争探索研究国民素质理论的新方法，建设有中国特色社会主义化，极大地丰富了当代国民素质化的内涵，是提高当代中国国民素质的有效途径之一。 相似文献
15.
先进化是人类明智慧的结晶，是社会进步发展的灵魂。在“三个代表”思想指引下，以先进化为切入点，建设先进的校园化，是建设一流大学的一项重要工作。建设先进的校园化必须树立现代办学理念，形成现代大学精神，加强人素质教育。 相似文献
16.
郭迎选 《四川教育学院学报》2003,19(A02):30-31,59
中华民族精神是当代中国先进文化的重要内容，加强先进文化建设，要大力弘扬民族精神，体现中华民族精神的当代价值，充分发挥学校作为建设先进文化、培育民族精神主阵地的作用。 相似文献
17.
刘新华 《鹭江职业大学学报》2003,11(1):17-20
进入21世纪，厦门特区发展战略目标的实现关键同厦门特区化建设和人的素质的提高有着极为密切的关系。厦门特区化建设要牢牢把握先进化的前进方向，进一步加强社会主义精神明建设，不断提高厦门特区人的思想道德素质和科学化素质，为厦门特区经济发展和社会进步提供思想保征、精神动力和智力支持。 相似文献
18.
民族先进文化就是有中国特色的社会主义文化，就是民族的、科学的、大众的社会主义文化，建设民族先进文化的过程就是民族传统文化与时俱进的过程。坚持文化的大众性，不断增进先进文化的吸引力和感召力，进行文化创新是民族先进文化建设的内在要求和必由之路。先进文化为政治文明建设提供理论指导、强大的精神动力和广泛的智力支持，先进政治文化影响政治文明建设中政治法律制度。民族先进文化通过精神文明建设促进物质文明建设，间接推动政治文明建设。 相似文献
19.
曾学民 《商洛师范专科学校学报》2001,15(3):54-56
“先进化建设”战略是社会主义初级阶段党的基本化战略。这一战略是在新的时代背景下形成的，其本身具有严谨的理论建论，其在社会主义初级阶段的化建设中具有极高的理论与现实价值。 相似文献
20.
《中学文科》2006,(1):77-80,95-96
识记：建设中国特色社会主义文化的含义；先进文化的前进方向。民族精神的内容和重要性，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。思想道德建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；加强思想道德建设的重要性。公民道德建设的主要内容。科学技术是第一生产力。教育是培养人才的基础。
理解：列举事例说明中国特色社会主义文化的特点。列举事例说明我国现代化建设中必须坚持两个文明一起抓。列举事例说明科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。列举事例说明科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。
活动：根据目前的文化市场和网吧的现状，进行社会调查，开展一次以“青少年上网的利与弊”为主题的辩论会。根据亲身经历，结合有关资料，以“把教育摆在优先发展的战略地位”为题，发表各自的见解。采取各种调查方式，了解所在地区文化和校园文化环境的情况．并就如何改善文化环境，提出和交流各自的建议。 相似文献