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闫治安 《黑龙江教育学院学报》1997,(2):34-35,40
考风考纪是保证会考制度的生命线。如何抓好考风考纪是我们每个会考管理人员必须研究的课题。在几年来的会考管理工作实践中,我深深地体会到:抓好考风考纪必须做到“一个协作,一个结合”即:“会考管理人员与学校密切协作;考风考纪教育与德育教育有机结合”。这样才能抓出成绩,并能使良好 相似文献
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高中生物会考复习模式和方法初探内蒙古呼和浩特市土默特中学（０１００５１）王恒会考复习是提高教学质量的重要环节。３年来，我对高中生物会考复习模式和方法进行了初步探讨，并总结出会考复习以单元（章）复习为主的单元复习模式和方法，即“明确目标—精讲点拨—讨论... 相似文献
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1993年瑞士建立应用技术大学,1994年通过设置职业会考来选拔生源。应用技术大学的选拔标准为“联邦职业教育证书+职业会考证书”,即只有获得联邦职业教育证书的学生才能参加职业会考,取得职业会考证书后方可入学。联邦职业教育证书保障生源具备必要的职业技能,职业会考注重专业相关知识以及跨专业思考和问题解决等方法能力的考核,包括基础、重点、补充三部分科目及跨专业项目。瑞士职业会考制度为我国应用技术大学招生考试制度的设计提供了经验：作为衔接两级教育的招生考试,应考核“职业技能+专业知识和文化基础”。 相似文献
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<正> 笔者对高中生物会考的复习模式进行了探索,取得了一定的效果。这个模式有以下几点:以会考标准为准绳,以会考教本为本;以教师为主导,以学生为主体;以对基础知识的理解为前提,进行知识的深化。本文从会考的具体实际,试题的难度、特点等方面谈了复习时为何将知识深化问题,即关键字、词的教学;如何抓图形特征 相似文献
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一、信息技术会考方案实施反馈问卷调查的基本情况调查的对象为海南省普通高中参加信息技术会考的学生。使用分层抽样法,先将总体分为三类,即省教育厅直属中学、市级重点中学和一般的郊县中学。在 相似文献
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新课程改革的推进.人们对基础教育考试评价体系的认识日渐深化.基本的共识是建立"三考一评"即"学校模块考试、省级会考(学业水平考试)、国家高考、综合素质评价"四位一体的相互配套的促进人全面且有个性发展的制度体系,该体系能否发挥预期作用的关键是各自功能的准确定位.本文试就新课程改革之前会考功能的缺失、先行课改实验省会考功能定位的分析、"三考一评"相互配合的视角来谈会考功能的设想. 相似文献
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普通高中生物会考的目的是确认高中毕业资格,同时还兼有一定的选拔功能。学生只有通过了会考,才能取得参加高考的资格。自1992年我省开始实施生物会考以来,我针对会考的要求主要做了以下工作: 一、狠抓“双基”,打好基础 生物会考是面向大多数学生的,而会考的目标又首先涉及“识记”、“理解”方面的知识。为此,在复习中我首先抓了“双基”即基本知识、基本技能的训练。一是指出每一章每一节中的知识点,引导学生进行复习,强调通过剖析、综合,在理解的某础上进行记忆;二是印发关于基本概念、基本原理和基本知识的“识记”、“理解”性的练习题,让学生积极动脑、动手、动口练习回答,发现问题,及时予以纠正,以进一步强化学生对所学基本知识的“识记”和“理解”。如,复习第一章细胞时,我将此章知识按会考目标要求,整理归纳 相似文献
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适应高中历史教材的改革和历史教学改革的发展趋势，1997年内蒙古自治区教育厅会考办对内蒙古自治区普通高中毕业历史会考重新作了说明，现就新《历史会考说明》的特色与应用问题谈几点意见。一、新的《历史会考说明》的特色1．简明实用。《历史会考说明》是高中毕业会考命题的准则，也是师生复习备考的依据。因此，简明实用，便于操作是首要的要求。由于历史学科自身体系的庞杂，做到简明实属不易，为此编写者做了较大的努力。主要表现在考试内容的叙述上改变原来分层次叙述式为叙述性的纲目式。即重大事件要求全面掌握的，就给出事件名称… 相似文献
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首先提出数学会考中的中学生数学应用素质概念，即基本的数据处理能力、善于提出问题的能力、数学建模能力和数学交流能力，然后阐述其学习理论背景，建构主义与支架式教学，接着回顾与分析过去5年浙江省会考数学试题中的数学应用问题，解读数学应用问题教学策略。 相似文献
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王永和 《中国职业技术教育》1998,(8)
我市职业教育从８０年代开始兴办,９０年代进入了大力发展的时期。从１９９０年起,我市开始试行“四制”（会考制、学分制、技能考核制、教学评估制）教学管理制度,对提高我市职业教育质量,培养合格人才起到了不可低估的作用。具体作法如下：１．会考制即规定全市职业... 相似文献
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会考作为高中的一个重要内容,如何提高高中学生的会考成绩,是高中阶段教师应关注的重点。本文从下面三个角度,探究如何提高高中会考复习课的有效性教学。一、利用＂三书＂,落实＂双基＂＂三书＂是指《会考标准》《会考导引》和生物课本三书。教师要认真研读《会考标准》,发挥《会考标准》对学科教学和复习的指导作用。《会考标准》明确规定了会考的范围、等第标准、试卷结构,并界定了各项具体要 相似文献
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“四制”教学ＤＥ管理模式从１９９０年起,四川省绵阳市就开始试行“四制”教学管理制度,这对于提高职业教育质量、培养合格人才起到了不可低估的作用,赢得了社会和用人单位的赞誉。“四制”即是：会考制、学分制、技能考核制、教学评估制。１、会考制。即全市职业教育... 相似文献
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自１９８５年上海试行普通高中毕业会考（以下简称会考）,到１９９２年全面推开,会考已走过了十多个年头。客观地说,会考的实施,对于纠正严重的偏科现象,抑制片面追求升学率的倾向,促进学生全面发展,提高我国的教育质量,都起到了一定的积极作用。但是,不容忽视的是,会考中存在的诸多问题随着时间的推移也日益显露,这些问题已危及到会考的生命。会考的一些基本理论问题尚未搞清,如会考的性质和功能究竟该如何定位？会考标准如何确立？会考和高考的关系如何处理？会考怎样更好地促进学生的全面发展？理论上认识的不清晰,不可避免… 相似文献
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李殿忠 《黑龙江教育学院学报》1997,(2):31-33
自实行会考制度以来,我们绥化市会考办狠抓了考风考纪建设。但由于受片面追求升学率思想的影响,社会各界对会考这一新生事物还缺乏明确的认识。有的认为:会考与高考不同,不管采取什么手段和办法,只要会考能过关就是胜利,一旦违纪被发现,也不会怎么样。还有的认为:会考成绩全省或全地区 相似文献
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蓝红芳 《新课程导学(上)》2012,(5)
普通高中会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,属省级国家考试.因此在会考前就很有复习的必要,本文从会考复习的意义及会考复习的方法策略方面讨论,以期对教师指导会考复习和学生备考复习有一定的指导作用. 相似文献
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王敏勤 《天津市教科院学报》2007,(6):33-35
国外的高中毕业会考大多兼具高考的功能,目前我国的高考事实上兼具了检测高中教学质量的功能。我国高中课改后的会考改革出现了三种模式:一是把基础会考成绩按一定比例纳入高考,增强会考的力度;二是把会考的主要科目直接纳入高考,但不把高考作为评价中学教学质量的惟一标准,另外建立普通高中教学评估制度;三是仍然保留高中会考,高考的科目会考不考,减少会考的科目,减轻学生的负担。 相似文献
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一、健全会考制度完善会考体系1.会考是富有生命力的考试普通高中实行会考制度是我国基础教育的一项重大改革,上海从1985年起实行会考,迄今已十年之久,其总的指导思想和实施目标,旨在建立一套促进普通高中教育健康发展的考试机制,有效地推动中学教育改革,全面提高中学教育质量。回顾这十多年的会考历史,其改革已取得的意义应在于:(1)会考的实施,有利于我国基础教育整个体系的合理构建,为完善具有 相似文献