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大力发展职业教育是我国教育结构的重大调整,是我国经济社会发展到一定阶段提出的必然要求.但是目前欠发达地区农村职业教育的发展不容乐观:长期形成的社会观念,使职业教育在社会各界的认可度低;职业教育投入不足和保障机制缺失;普通教育与职业教育之间一直缺乏双向沟通;职业教育管理体制不顺畅,多头管理、政出多门、资源分散、效益低下等问题十分突出;再加上农村职业教育底子薄、基础差,致使职业学校招生困难,就业困难.为此,必须改革农村职业教育,并在科学发展观指导下走"校企合作"的发展之路. 相似文献
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当今,不少企业存在"用工荒"的现象,而职业教育却又面临招生难的困境。文章指出,职业教育招生难与社会环境、职业教育自身发展质量有关,但体制机制的缺失是最大的问题,职业教育存在体系不完善、管理体制不顺、经费投入不足、不平等招生竞争和监管不力等问题,并对此提出了策略建议。 相似文献
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从对目前我国职业教育发展过程中管理体制不顺、体系不够完善、法律法规建设滞后、投入不足、社会各行业参与的积极性不高、市场调节不力等深层次问题的分析入手,提出应充分发挥政府、社会、市场、学校在职业教育改革与发展中的作用,建立一个良好的职业教育运行机制系统,以促进职业教育的持续健康发展。 相似文献
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我国现代职业教育体系尚不完善,存在着现代教育理念缺乏、中职教育与高职教育以及职业教育与普通教育之间沟通衔接不畅、政策落实难以到位和监管机制失效等制约现代职业教育体系构建的瓶颈问题.从现代职业教育体系的内涵和独立性、开放性、协调性等特征出发,通过提高职业教育的社会认同感,建立职业教育与普通教育互通机制,加强政府监管力度,营造一个纵横交错、开放包容的现代教育环境等途径,能够构建全面、规范、开放,具有现代性的新型职业教育体系. 相似文献
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乡村职业教育是安徽省经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。安徽省职业教育管理体制不顺,职业教育投入不足,师资力量薄弱,职业教育与劳动力市场的联系不紧密,课程设置、教学内容、教学方法等不能适应劳动力市场变化的需要。必须综合考虑多方面因素,努力克服职教课程体系弊端,为安徽乡村经济社会发展提供智力支撑和人才保障。 相似文献
8.
本文分析了长沙职业教育发展的主要问题：认识有误区;管理体制不顺;经费投入不足;劳动预备制未落实;职业教育本身的改革力度不大,进而提出了大力发展长沙职业教育的举措：提高认识,转变观念;发挥政府主导作用,强化政府统筹等。 相似文献
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本文分析了长沙职业教育发展的主要问题:认识有误区;管理体制不顺;经费投入不足;劳动预备制未落实;职业教育本身的改革力度不大,进而提出了大力发展长沙职业教育的举措:提高认识,转变观念;发挥政府主导作用,强化政府统筹等. 相似文献
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社会认可度是我国目前职业教育发展中的重要理论问题,职业教育社会认可度低,反映了职业教育自身发展的不足与偏差,也反映了职业教育在当代社会和教育领域中应有地位的缺失,以及与普通教育相比所处的劣势地位. 相似文献