共查询到20条相似文献，搜索用时 29 毫秒
1.
华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授认为,教师的导,应当把精力放在设计"先做后学""先学后教"的过程中,认为这是生本教育课堂操作的重要环节。而课堂教学中的"前置性学习"则是"先做后学,先会后学,先学后教"的重要表现形式。通过"前置性作业"的形式,提前让学生先学,培养学生形成良好的学习习惯,为下一步的学习奠定基础。下面我就简单谈谈生本课堂中的前置性作业。一、什么是前置性作业 相似文献
2.
生本教育提出了"先做后学、先会后学、先学后教、以学定教"的教学理念,而前置性作业就充分体现了这一生本理念。前置性作业是生本课堂的重要环节,也是学生学习的一个重要组成部分。合理设计前置性作业,对于提高初中英语课堂效率及培养学生的自主学习能力和习惯至关重要。如何增强英语前置性作业的有效性,在实施过程中又要注意哪些方面,这是本文所要探讨的问题。 相似文献
3.
前置性作业又称为前置性学习或前置性小研究,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性作业强调从目标精准、形式有趣、内容丰富、富有开放性的实践运用等方面引导学生去预习,做好"先学",从而达到优化知识融合的目的。它在小学英语学习能力培养的过程中发挥着举足轻重的作用。 相似文献
4.
5.
正前置性作业,指教师向学生讲授新课之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性作业的完成是一堂课的开端,是学生自己摸索、理解的自学过程,也是上好一堂课的重要环节。前置性学习充分到位,课堂上学生才能更好地把握重、难点,进而有针对性地解决问题。一、前置性作业设计应遵循的原则1.民主化原则。设计前置性作业 相似文献
6.
前置性作业是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习是一堂课的开端,是学生自己摸索、理解的自学过程,也是上好一堂课的重要环节。 相似文献
7.
前置性作业又称为前置性学习或前置性小研究,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性作业强调从目标精准、形式有趣、内容丰富、富有开放性的实践运用等方面引导学生去预习,做好＂先学＂,从而达到优化知识融合的目的。它在小学英语学习能力培养的过程中发挥着举足轻重的作用。 相似文献
8.
9.
新一轮基础教育课程改革提出"以学生发展为本"的基本理念,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,使学生不仅会学习,而且追求学习的有效、高效,形成探究、合作、倾听等良好的习惯。"生本教育"应运而生,它提出的教学原则是:先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教。教师如果把第二天课程的教学目标,变成学生先学的一个前置性作业(即学生先学的一个问题),提前布置给学生,让学生先学。那么,实际教学中教师如何处理好前置作业和课堂教学的关系,让前置作业更好地为课堂教学服务呢? 相似文献
10.
11.
12.
钱丽君 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0138-0138
作业布置是一门重要的教学艺术,也是每一位教师在学科教学当中都需要具备的技能。前置性作业是一种创新性的作业类型,是在生本教育思想提出并且落实过程当中得到大家重视和广泛认可的作业种类。这种作业有助于引导学生跨越最近发展区,实现先学后教和以学定教,这将会成为贯彻生本教育最为重要的形式之一。小学数学教师要以生本理念为指导,合理设置前置性作业,激发学生的学习潜能,推动学生跨越最近发展区。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
前置性作业是寄宿制小学教学模式中的一大特色,寄宿制学校的学生大多不会主动去学习,而这一项作业恰好能弥补这一空白。它既是教师检查教学效果的办法,又是改进教学的手段和依据。教师应该认识到寄宿制小学对学生自主学习的重要性,从而利用好前置作业来辅助课堂教学活动,逐渐使学生养成"先学"的良好习惯,从而使住宿学生把做作业当做一种乐趣,在乐中成长,在乐中成才。 相似文献
14.
"活教育"不仅要求教师关注课堂,更要向课外拓展,充分发挥"前置性作业"的价值。教师在小学品德教学中要践行陈鹤琴的"活教育"理论,优化"前置性作业"的设计,就要追本溯源,作业内容生活化;手脑兼动,作业形式综合化;寓学于乐,作业路径游戏化;推陈出新,作业导向全优化。 相似文献
15.
前置性作业是预习作业,但又超越了预习作业。它引导学生怎样去预习,怎样做好"先学",怎样进行组内的知识融合。前置性作业合理与否、科学与否不仅关系到课堂的质量和容量,也关系到能否让学生养成良好的预习习惯和与人合作的习惯,是学生巩固知识、提高能力的重要环节,是教师检查教学效果、改进教学的 相似文献
16.
王二民 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0178-0178
作业是检测教学的手段。作业的布置,多数教师比较注重课后的巩固性的作业,而忽视前置性的作业的布置。前置性作业,以预习、先学为主,提高学生的自主学习能力,提升数学教学效益。文章就初中数学教学中,如何布置前置性作业、提升课堂教学质量的问题,谈几点认识。 相似文献
17.
18.
小学阶段的语文教学对学生语文的学习有着重要的影响,前置性作业的设计能够帮助小学语文教师更好地开展教学实践工作,帮助学生提前认识和了解所要学习的内容和知识点,从而提升学生的自学能力,激发学生的主观能动性。所以,小学语文教师在进行前置性作业设计时,要注意设计方法以及课文的中心内容,更要把前置性作业的难度给把控好。让学生在完成前置性作业的过程中能够切实地学习到知识和体会到学习的乐趣。随着新课改的不断推进,前置性作业的设计也变得至关重要,本文就小学语文前置性作业设计进行探究和分析。 相似文献
19.
季素琴 《新课程导学(上)》2014,(12):6
正随着当前教学改革的推行,"先学后教"这一理念已经深入人心。在当前品德教学中,越来越多的教师已将前置性作业引入到品德课堂中,然而,我们发现前置性作业这一环节现状令人担忧,存在内容令人望而生畏、形式乏味单调、学习方式陈旧三大问题。为了改变这一现象,笔者曾努力探寻策略:一、精心设计内容前置性作业的布置应是下一个课时内容的导航针。这类作业是为新课作预备、作铺垫、作指引的。在设计作业 相似文献