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《内蒙古教育》2019,(26)
随着社会的多元化发展和对学生个性兴趣的培养的逐步重视,越来越多的高中学生选择报考艺术类大学或选择艺术类专业。近几年,艺术生在高考考生中所占的比重越来越大,但从2019年开始内蒙古地区将对艺术生的文化课分数线有新的要求:艺术生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的75%。在这样的形势下,如何提高他们的文化课分数是迫在眉睫的难题。然而,由于专业学习和练习占用了大量的时间,他们学习文化课的时间比普通高中生少很多。大多数高中艺术生英语基础差、词汇量小,而英语词汇是英语学习至关重要的基础。如何扩大词汇量现已成为艺术生和他们的英语老师所面临的极大挑战。由于目前只有极少数的学者研究高中艺术生词汇教与学的现状,因此作为一名高中艺术生的英语教师,作者认为了解目前高中艺术生词汇教与学的现状,分析其中存在的问题,对于提高高中艺术生英语词汇教与学的质量有着十分重要的理论和现实意义。 相似文献
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赵长顺 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0161-0161
高中阶段的英语教学对于提升学生的英语素养, 促进他们运用英语能力的提升有着积极作用,因而这一阶段英 语教学的开展是至关重要的,尤其是在新高考改革的背景下, 英语老师们更要积极地转变教学思想、创新教学方法,不断提 升整体的教学质量,使得高中阶段的英语教学能够更加有效地 开展,让学生们能够更加全面地掌握英语基础知识,促进他们 运用英语能力显著提升。 相似文献
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高校艺术生的英语学习一直以来都存在问题,他们英语基础差,对英语缺乏兴趣,上课消极被动。本文针对高校艺术生的英语学习现状．提出了几种有效的英语教学策略。 相似文献
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英语阅读能力是听、说、写、译的基础。根据中学英语教学大纲指要求,在中学阶段进行英语教学时,教师要注重对学生听说读写等能力的训练,培养学生的英语口语表达能力,书面写作能力,以及阅读能力。把握好阅读速度以及理解准确性。为了达到以上目标,就必须通过有效的教学途径,逐步提高学生的阅读能力。而对于高中"艺术生"来说,阅读能力的高低更是直接决定着他们高考英语成绩的高低。因而加强对学生阅读的指导,提高他们的阅读能力就尤为重要了。 相似文献
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独立学院艺术生的英语教学是必需的,也是相当艰巨的。艺术生的文化课基础薄弱,他们觉得英语学习难度较大,在课堂上缺乏积极参与。为提高艺术生课堂参与积极性,教师应当在英语自主学习教学模式中发挥教学主导作用,引导学生英语自主学习,促进学生自主学习能力的发展。重视艺术生的大学英语自主学习,培养学生自主学习的意识,有利于改善艺术生的大学英语教学。 相似文献
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独立学院艺术生的大学英语教学应该根据艺术生的特点和基础因材施教。作者通过教学经历,针对独立学院艺术生学习英语的现状和问题,阐述了英语教学心得。 相似文献
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<正>随着高考改革的不断推进,社会对人才的需求也呈现出多元化趋势。艺考成为选拔艺术人才的重要途径,但在实际教学过程中高中艺术生普遍存在文化课薄弱的问题。针对艺术生自身特点,制定行之有效的高考历史复习策略,对提升学生文化课素养,实现对高中艺术生有效培养具有重要意义。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(21)
<正>众所周知,艺体生在高考生这一大军中,所占的比例虽然不是很多,但在高考的录取中,却是让每一所高中能够锦上添花不可缺少的一部分。艺体生在高考录取中,除要过专业线外,文化课对他们也有相当高的要求,虽不要求像文理科学生一样高的分数,但想要考上理想的艺术或体育院校,文化课的成绩也绝不能拖后腿。而语文这一科,相对艺体生而言,除综合科外,是比较容易取得较为满意的分数的科目之一。针对艺体生文化课成绩整体较差、基本上只有语文成绩稍好一点的现状,从一接手开始,我就帮助他们树立全面的信心,调整好他们心态,让他们知道"虽然有信心不一定 相似文献
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大多数艺术生在高三这一年都有很长时间在进行专业培训和考试。有近半年的时间没有进行文化课的学习。英语这一科尤其让学生担心。一是多数艺术生对它最不感兴趣,基础最差;二是它占150分,而且很多学校还对英语单科限分。如何能在最后短短的三个月时间内备战高考成了艺术生最关心的话题。作为艺术生的英语老师．我对艺术生的高考英语复习提出了以下几点建议： 相似文献
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我国现行的高考英语试题经过长达几十年的探索、改进,逐步完善起来,但这并不意味着已经尽善尽美。只有针对高考英语测试中存在的问题,与时俱进、大刀阔斧地加快试题命制改革的步伐,才能适应并促进新课程背景下的高中英语教学的良性发展。(一)高考英语命题组应该根据国家英语新课程标准命题众所周知,每年春季教育部考试中心都要公布高考英语考试大纲,单独命题的省市也要公布英语学科的考试说明,作为高考英语命题的依据,它事实上也是高三年级、甚至是整个高中阶段的英语教学指南。与高中阶段英语教学大纲相比,考试大纲或考试说明的内容有大量… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10)
英语是高中阶段学生必修的重要课程之一,也是学生高考必考的科目,而且所占分值比较高,并且在新形势下,随着经济全球化,政治一体化的快速发展,英语作为世界公共语言,不断加强对英语的学习越来越重要,为此,我国教育事业对英语教学也非常重视,为了更好地促进我国高中理科生对英语的学习,提高他们的英语水平,就必须不断改进教学策略,使广大高中理科生不断掌握更多的英语学习方法。 相似文献
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赵其顺 《伊犁师范学院学报》2011,(2):123-125
艺术生是大学英语教学中应受关注的一个群体,了解艺术生的英语学习现状,有助于提升整个大学英语教学。以教学理论为依据,结合教学实践,提出针对这一学生群体的英语教学策略。 相似文献