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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
一些读者来信问:高中毕业的小学教师,是否算已取得了合格学历? 国家教委有关部门对此问题答复如下: 根据国家教委印发的《关于中小学当前实行教师职务聘任制工作中若干问题的意见》的规定:“具有  相似文献   

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编辑同志:按国家要求,小学教师的合格学历应是中师毕业,请问:具有高中毕业学历的小学教师是否算具有合格学历呢?方珠方珠同志:国家教育委员会在《关于中小学当前实行教师职务聘任制工作中若干问题  相似文献   

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一、什么是中、小学教师考核合格证书制度? 《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。此后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”为了贯彻落实《决定》精神,国家教委为不具备国家规定合格学历的中小学教师建立了考核合格证书制度。当前,暂设高中、初中、小学三个层次两种合格证书:一是《教材教法考试合格证书》,它标志着教师掌握了所教学科的教学大纲、教材及教学方法。基本要求是思想品德好、教材教法考试及格、教学能力考核合格。另一种是《专业合格证书》,它标  相似文献   

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最近,一些学校和教师来信询问:(一)在中小学教师职务评聘工作中,教师《专业合格证书》有什么作用?(二)高中毕业学历是否可视为小学教师的合格学历?现就上述问题答复如下:  相似文献   

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小学教师职务培训应“有章可循”本刊记者晓光小学教师职务培训是小学教师继续教育的主要组成部分,是提高小学教师现任专业技术职务整体水平的重要途径。国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》(教师[1991]8号)中指出:“小学教师职务培训是指按照教师现...  相似文献   

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政策问答两则我该不该免试?问:我是一名高中毕业(1966年)学历的现职小学教师.根据当前县级教育部门有关实行教师职务聘任工作的文件精神,须进行教育理论的考试.而国家教委在1988年下发的《关于中小学当前实行教师职务聘任制工作中若干问题的意见》中明确规...  相似文献   

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广州铁路中学刘静等老师来信询问,在中小学教师职务评聘时,《高中教师专业合格证书》是否与本科学历等效?就此问题,我们请国家教委职称改革工作办公室答复如下: 根据国家教委、人事部《关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知》[教人(1990)8号]的规定:“中小学教师《专业合格证书》是国家教委对不具备国家规定学历的中小学教师经过严格统一考试合格后颁发的一种证明”,在评聘教师职务时,“视  相似文献   

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小学教师调到中学任教其职称应如何认定最近一些教师来信询问:“小学教师调到中学任教,其职称应如何认定?”现就此问题请国家教委人事司职称改革工作办公室负责人答复如下:小学教师调到中学任教,按照现行教师职务试行条例的规定,其职务应按中学教师职务系列重新予以...  相似文献   

9.
根据《中华人民共和国教师法》、《云南省中小学教师继续教育规定》以及小学教师职务履职要求,制订本课程计划。一、培训自标本课程计划是为已达到国家规定合格学历,并已评定小学教师职务的教师进行履职培训、晋级资格培训制定的。课程目标如下:以马克思主义的基本观点和建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持四项基本原则,提高小学教师的政治素质和职业道德水平。面向现代化,面向世界,面向未来,进一步完营知识结构,更新、拓宽和加深文化科学基础知识,掌握所教课程的基本理论、基础知识和基本技能,并能将教育学、心理学等教育科…  相似文献   

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编辑同志: 在我们县农村小学教师中,有部分教师具有高中肄业学历,请问这部分教师的学历是否可视为小学教师的合格学历?  相似文献   

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国家教委《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》)是我国小学教师继续教育第一个法规性的文件。《意见》对开展小学教师继续教育的指导思想、目标任务、教育内容和教育形式以及对培训机构的建设等作了原则性樱定。这些规定是前几年小学教师继续教育试点工作经验的概括和总结,贯彻执行这些规定,必将开创全国小学师训工作的新局面。四川省从1987年开始,在部分县(市、区)进行了小学教师继续教育试点。根据各地实际,试点有多种形式,有教师职务培训班,有专题讲座、送教  相似文献   

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贵阳市下达教师培训“硬指标” 《中国教育报》消息,贵阳市下达教师培训“硬指标”,两年内全部达到规定学历。据统计,贵阳市至今有2600余名小学教师,800余名初中教师,近300名高中教师未取得国家规定的合格学历。约十分之一的教师学历不达标的严重现状,  相似文献   

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为适应加快社会主义建设步伐,深化基础教育改革,提高小学教育质量的需要,1989年以来,按照国家教委和省教委的部署,我省部分高师院校、教育学院先后进行了培训专科程度小学教师的实验。一、提高认识,增强紧迫感和自觉性开展小学教师专科自学考试的迫切性和必要性主要表现在以下三个方面:1.开展小学教师专科自学考试是实施《中国教育改革和发展纲要》和吉林省委、省政府关于实施《纲要》的若干意见的一项重要举措。《中国教育改革和发展纲要》规定“到本世纪末,通过师资补充和在职培训,绝大多数中小学教师要达到国家规定的合格学历…  相似文献   

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现阶段我国规定的小学教师的合格学历是中师。在上海和全国不少地区,小学教师的学历达标率已接近或超过70%—80%。要不要对部分小学教师进行高一层次学历的培训?如何积极稳妥地开展这项工作?这些问题已经摆在我们面前,引起我们的思考。本市从1985年起,在几个区教育学院设置大专学历的“小学教育”专业,招收经过统一考试的小学教师入  相似文献   

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积极推进小学教师继续教育工作,适应应试教育向素质教育转变对师资队伍的要求,是当前摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。一、下气力抓好不合格学历的小学技师的学历达标教育由于历史原因,我州小教队伍中转正的民办教师(还有一些还俗阿卡)和初师毕业生任教的较多,尚有为数不少的在岗教师至今学历不合格,基础知识及专业知识水平相对偏低的问题还比较突出。为此,要采取切实措施,在“九五”末,使这些教师均参加学历补偿学习,力争2000年以前使全州小学教师的学历合格率达到国家教委的标准要求。二、有计划、有步骤地全面推进经组赶…  相似文献   

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Ⅰ.说明 国家教委颁发的小学教师文化专业知识考试的数学教学大纲,规定数学专业课程的教学目的是“使学员学习并掌握小学数学教师所必需的数学基础知识,培养学员正确迅速地运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,使学员能担任小学数学教学工作”。根据这个教学目的,分别对《算术基础理论》、《代数与初等函数》、《几何》三个部分的教学要求和内容作了规定。我省小学教师文化专业知识的数学考试,将严格  相似文献   

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最近,一些读者来信询问,民办教师考入中等师范学习,毕业后仍做教师工作的,不用实行见习期,像这样的教师是否可以直接聘任为小学二级教师职务?就这个问题,我们清国家教委有关部门答复如下: 人事部《<企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定>有关具体问题的说明》[人职发(1991)11号]第十一条规定:“对国家教委承认的正规全日制院校毕业生(不含‘五大’毕业生)”,“见习期满,经考核合格即可聘任为相应的专业技术职务,不需再进行评审。”具体规定是:中专毕业,  相似文献   

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有教师来信询问:通过函授、自学考试、电大等方式进修并取得大学专科毕业以上学历的初中教师,国家是否承认其具备了初中教师的合格学历?现就国家教委职称改革办公室为《人民教育》杂志就有关问题的答复摘录如下: 国家教委《关于加强在职中、小学教师培训工作的意见》[(86)教师字002号]中指出:“鉴于中小学和农职业中学师资培训任务十分繁重和艰巨,为了争  相似文献   

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不具备合格学历的教师能否评聘高级教师职务最近,不断有教师来信询问:不具备合格学历的教师能否评聘高级教师职务?就此问题,我们请国家教委职称改革工作办公室负责人答复如下。根据原中央职称改革工作小组1986年发布的《关于中小学教师职务试行条例的实施意见》的...  相似文献   

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小学教师“职务培训”是一个十分复杂的系统工程,涉及的问题很多,不可能在短时间内建立一个完整的体系。在当前,我认为应探讨的主要问题有:一、小学教师“职务培训”概念问题小学教师“职务培训”属小学教师继续教育范畴。小学教师“职务培训”的实质是在职师范教育和培训。博拉姆(英)认为:“在职师范教育和培训是指中小学教师和校长在获得职前教育专业证书后接受的教育和培训,其目的主要在于提高他们的专业知识水平、技能以及态度,以便更有效地从事教育工作。”(《培格曼最新国际教师百科全书》P.630)在我们国家,现在已从理…  相似文献   

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