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谈文峰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
来去匆匆，好像所有人都用毕生的时间在这个世界上寻找。但他们又在寻找什么呢？我想，他们是在寻找金钱。金钱给予人物质上的满足、生活的奢侈，财富给予人太多的东西了。不，他们又不在寻找金钱，因为它们不能填满人的欲望，不能从根本上丰富人的精神，不能给人们完整的思想与健康。我想，他们是在寻找名誉。名誉是对于人的成就的见证。不，他们又不在寻找名誉。名誉只能证明过去，让人自满，让人的心开始膨胀。而且它还能使虚荣心得到满足。我想，他们是在寻找美丽的容貌。它带给自己自信的笑容，不会自卑。不，他们又不在寻找美丽的容貌… 相似文献
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邢文凯 《中国教育研究与创新》2007,4(10):37-37
谈起班主任，心里便涌起无限的柔情和爱意。“醉过方知酒浓，爱过方知情重”。跟学生们在一起，看他们成长、嬉笑、犯错误，就象关注自己的孩子，时而高兴时而又紧张。为他们的日益成熟而欣然雀跃，又为他们的屡犯错误而着急。甚至大动肝火，并且凭着我当班主任多年的经验，形成了一种特殊的敏感：只要我的学生情绪稍有波动或异常，我就会敏感的察觉到，绝不会错。因为他们日常的举动已在我心中形成定轨，他们顺着我心中的轨迹运行．稍出异常，一定是他们心中有事，定会激起我的第六感觉，这也可以说我与学生们真的是心有灵犀。[第一段] 相似文献
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夏建萍 《新语文学习(小学作文)》2002,(18)
我来到《我的森林》，参加了《森林联欢会》，听了《金丝猴的自述》和《悟空“叹”望２００８》，然后我便回到现实世界，唱了一曲《鼓浪屿之歌》，还欣赏了《养鳖小记》，最后又回到了古代，欣赏了古乐器《埙》。啊。短短几个小时，竟让我经历了古代、现代和未来，真让我大开眼界，受益非浅。这当然得归功于我们的小作者了。特别是那些写未来、写想像的小作者，是他们那惊人的想像力、那奇思妙想的成果，让我们大饱眼福，还让我们羡慕不已，自叹不如，又让我们兴奋、欣喜。一切发明创造都来源于想像，没有异想天开，就没有发明创造。一切文… 相似文献
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陈文主 《中小学实验与装备》2001,(5):14-15
1 注重质疑索因习惯的形成 激发学生发现问题的兴趣 ,是正确引导学生钻研科学、形成科学自然观的重要途径 ,可以从以下几个方面入手 :1 1 认真观察现象 ,让他们提出自己感到疑惑的问题。如《空气能占据空间》一课 ,我做了一个实验 ,将一只空杯垂直地压入水中 ,问 :“这杯子里有什么 ?”学生们回答说 :“是水。”我又垂直地将杯子从水里提出来 ,让学生自己用手摸一摸杯子的内壁和内底 ,他们疑惑地告诉我 :“怎么 ,里面是干的 ?”“你们想把这个问题搞清楚吗 ?”我引导他们从篮球、自行车的内胎里找到了答案。还让学生参加课外的学习活… 相似文献
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徐婕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
我知道明天，该死的明天一定会让我绝望。明天他们就去离婚，谁也不会要我，因为我会成为他们今后生活的累赘。我该怎么办？写好遗书，叫他们答应我今后好好过，以后常常念着我，然后从这八层高的楼顶跳下去，一命呜呼？这样做有用吗？我给了自己一个耳光，到底瞎想什么。疼痛又让我回到现实，周围黑黑的，暗暗的，我的心一颤，好冷。可是我不这样做，又能怎么办呢？“明天会更好”？去你的吧。明天我就是孤儿了，明天我要窝到奶奶的那间小房子去和她相依为命了。明天，可怕的明天啊。我应该怎么办啊？我一遍又一遍地问自己。难道跳下去他们… 相似文献
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燕子姐姐：我班上的同学特别喜欢买门口小摊上的东西，老师说了好多遍不要去买，他们还是会偷偷去，还让我给他们保密。我想告诉老师以便制止他们，又怕他们以后孤立我，说我爱打“小报告”。燕子姐姐，你帮我出个主意吧。玉山县双明小学六（５）班周淇周淇同学：姐姐在心里为你喝彩，因为你是一个特别为同学着想的人。我的意见是：首先，你应该为同学保密，但同时，你又要让他们意识到小摊的东西往往不卫生、不安全，使他们自觉地不再去买。那么想什么办法呢？你呀，可以给班主任提个建议，开一个主题班会，专门围绕花钱买小摊上商品的问题… 相似文献
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做班主任已经有两年半的时间了，尽管在这短短的时间里，我体会到了为人师表的艰辛和困苦，但也无时无刻不体会这每天与“天真”相伴的乐趣和惬意。因此在这段时间里，更多的是感触、感动和无法描绘的迷恋。也正因此，我一直以来都深深地相信我的班级的主旋律是快乐，而在座的每一个学生的生活也是充满了愉悦和自信。然而，随着学习任务的不断增多，一次又一次的测试让孩子们脸上浮过了一丝焦虑，让本是自信的他们变得有些唯诺，于是我尽可能地帮助他们调节心态，在不懈的努力下，他们多数人又恢复了往日的快乐和自信，而且都取得了进步。然而，有一天…… 相似文献
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刘青青 《语文世界(高中版)》2001,(6)
父亲、母亲还有我，一块儿去集市，街上车辆来往如梭，十分拥挤。父亲和母亲蹬着车在前面骑，我不紧不慢地跟在后面，与父母保持着一定的距离。无意中我发现，每隔一会儿，父亲或母亲会转过头来张望骑在后面的我，眼睛里溢出满是关爱，满是担忧。父母的这样回头让我很是局促不安，那关爱的目光中流露出殷切的父爱、母爱，更使我万般的不自在。于是，我加速，超过了他们……心想：他们再也不用辛苦地回头了。这样骑了没多久，我心底又滋生着牵挂：父亲的车旧了，车闸又坏了。母亲又动了手术没多久。我骑这么快，他们要是跟不上出什么事……我… 相似文献
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当我走进××中学六年五班教室，看到一群天真可爱的孩子时，从他们的眼神中，我读出了那份新奇，同时又感受到那份陌生，看来我首要的任务是，在最短的时间内打开孩子们心灵的天窗，敞开他们智慧的大门，让他们无拘无束地在课堂上挥动思维的翅膀。 相似文献
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正"岁月如歌"这个词说得真好,就在岁月不经意的一唱一和中,我已从教17个春秋了。学生来了又走,走了又来,他们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。伴随着孩子们的成长,我也逐渐成熟起来。我得感谢他们,是他们让我在过去那么单调的班主任生活中,感到了快乐和满足。一、案例我的班上有个孩子,人特别机灵,就是不爱写作业,作业书写潦草。每天早上我检查作业时,他总是没有完成,为这事,我没有少生气。就因为这件事,我也请过他的家长好多次。家长要么干脆不来,要么给我打个电话,"这个孩子我也没办法,作业书写潦草。每天晚上,我都喊着让他写作业, 相似文献
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转眼间,迎来了又一次期中家长会。开学伊始,我和家长已探讨了这学期的计划,感觉此次家长会要说的内容不多,我便改变了以往陈旧模式,决定用一些暖暖的文字,和家长拉近情感的距离,让他们和我形成合力,润物无声,化育无形! 相似文献