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教育郜办公厅<关于加强高职高专院校师资队伍建设的意见>(教高厅[2002]5号)指出:"聘任兼职教师是改善学校师资结构和加强实践教学环节的有效途径,各高职高专要结合所在地实际,加强兼职教师队伍建设工作".由此可见,兼职教师在高职院校师资队伍结构中已成为重要的组成部分,他们对于优化师资队伍结构、加强实践教学环节、提高教学质量、促进产学研结合等起着举足轻重的作用. 相似文献
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高职教育有效发挥兼职教师作用的研究与实践 总被引：17，自引：0，他引：17
兼职教师对于改善高职院校师资队伍结构，提高高职人才培养质量、促进高职毕业生就业具有重要的作用。基于对高职教育中兼职教师队伍建立的紧迫性和重要性认识，结合高职院校兼职教师队伍的建立和管理，以及发挥兼职教师作用的实践探索，提出了加强高职教育兼职教师队伍建设，有效发挥兼职教师作用的策略。 相似文献
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李芳兰 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(2)
高职院校聘请一定数量的兼职教师是改善"双师型"师资队伍的主要也是必要的途径,聘请既有较高学术水平又有丰富实践工作经验的高级技术与管理一线人员作为兼职教师,不仅可以降低高职院校办学成本,也能完善师资队伍结构,促进产学研的结合。学校管理人员应对兼职教师实行有效的管理。文章在高职院校兼职教师的界定基础上,对管理过程中间所出现的问题进行研究和归纳,并提出自己的一些粗浅看法。 相似文献
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高职院校兼职教师队伍建设与管理途径的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先分析了高职院校兼职教师的重要作用。提出高职院校应从规划、来源、培训、教学质量体系等方面加强兼职教师队伍建设，从选用、健全机构、完善措施等方面加强兼职教师队伍的管理，对高职院校兼职教师队伍建设与管理途径进行了进一步探索。 相似文献
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高职院校兼职教师队伍建设的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,也是发展高职教育的重要力量。加强高职兼职教师队伍建设,应着力从教师选聘、队伍建设和管理等方面着手,最大限度地调动兼职教师的积极性。 相似文献
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试论高职院校兼职教师"师范素质"的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
兼职教师已经成为我国各高职院校师资队伍的重要组成部分,加强兼职教师"师范素质"的培养是亟待解决的重要问题.本文认为,"师范素质"的培养包括师德培养、教育思想培养和教育技术培养三个部分,因此,加强教师的岗前培训、做好"继续教育"、完善管理制度应成为加强高职院校兼职教师"师范素质"培养的主要途径. 相似文献
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本文介绍了柳州职业技术学院在国家示范院校建设工作中,建设兼职教师队伍的实践,从政府和社会为高职院校兼职教师队伍建设提供政策和制度保障;学校主动与企业搭建互惠共赢的合作平台;加强兼职教师队伍建设总体规划;健全管理制度和激励机制等四个方面对兼职教师队伍建设进行了探索和思考。 相似文献
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改革开放以来，我国高职院校的师资队伍建设取得了很大成效，但在数量上、结构上、质量上仍存在许多问题。教育部办公厅《关于加强高职（高专）院校师资队伍建设的意见》中指出“聘任兼职教师是改善学校师资结构、加强实践教学环节的有效途径，各高职（高专）院校要结合实际，加强兼职教师队伍建设工作”，兼职教师在高等职业教育中发挥着积极的不可替代的作用，各高职院校一定要重视、加强对这支队伍的建设和管理。 相似文献
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基于校企合作的高职院校兼职教师队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
加强兼职教师队伍建设是高职院校提高教育教学质量的主要措施。本文针对高职院校兼职教师队伍的现状,提出从政策、操作和管理三个层面深化校企合作,加强兼职教师队伍建设。 相似文献
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朱其志 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(8)
兼职教师既是高职院校师资队伍的重要组成部分,也是发展高职教育的重要力量.文章指出了兼职教师对促进高职院校发展的意义,分析了高职院校兼职教师队伍建设中存在的主要问题.在此基础上从"引进来"、"用得上"、"留得住"三个方面提出兼职教师队伍建设对策. 相似文献
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高职院校要在加大专任教师队伍建设工作力度的同时,高度重视兼职教师队伍的建设与管理,使兼职教师队伍建设工作从聘任到管理都走上制度化、科学化的轨道,力争尽快建设一支师德高尚、队伍稳定、结构合理、素质优良、具有较高教学水平和较强实践能力的兼职教师队伍,以适应高职教育的快速发展。首先要重视兼职教师队伍建设,以师德为根本,科学合理规划,与企业紧密融合;二是根据兼职教师的结构特点,加强兼职教师的选聘与管理,采取有力措施,调动兼职教师参与教学与研究工作的积极性,提高教育教学质量。 相似文献
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兼职教师作为高职院校师资队伍的重要组成部分,在高等职业教育发展中发挥了重要作用.文章结合高职院校对兼职教师的基本要求及高职院校兼职教师的现状,提出了高职院校兼职教师队伍建设的相关策略. 相似文献
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高职院校兼职教师队伍建设的意义及管理对策 总被引：2，自引：0，他引：2
聘请兼职教师是高职院校快速提高师资队伍水平、实现产学结合、改善师资队伍结构、强化实践环节的重要措施.加强兼职教师队伍建设,必须树立开放办学、能力为本和引进智力等现代教育理念,制定有利于兼职教师发展的政策,改革学校的教学管理制度,建立健全兼职教师信息库和业务档案,加强对兼职教师教学质量的评估检查,以人本关怀稳定兼职教师队伍. 相似文献
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科学研究是高职院校基本职能之一。加强应用技术研发是高职院校办学水平的重要指标,也是其提高教育质量、提升办学水平、增强综合实力、实现社会价值的重要体现。本文结合江苏农牧科技职业学院的实践,从开展应用技术研究的必要性、高职院校应用技术研究涵盖的主要内容、培育途径和建设体会等方面对高职院校应用技术能力建设进行探讨。 相似文献
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随着高等职业教育的快速发展,兼职教师已逐步成为高职院校师资队伍建设中的重要组成部分,特别是在《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中,对高职教育作出明确规定：要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠,到学校担任兼职教师,逐步加大兼职教师的比例,逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制;同时,《教育部高职高专评估标准》中也明确要求,职业院校兼职教师在任课教师中所占的比例要达到20％以上,对这部分教师也要纳入本校教师的管理。由此可见,高职院校兼职教师队伍建设,是高职院校教师队伍建设的重要组成部分,也是高职教育自身发展的需要。 相似文献